KPSSEğitim Bilimleri⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
KPSS Eğitim Bilimleri: Öğretmenlik Meslek Bilgisi & Öğretmenin Kişisel Nitelikleri (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
2027 KPSS Eğitim Bilimleri dersi "Öğretmenlik Meslek Bilgisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 5 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 5 Soru Cevaplandı
Soru 1Öğretmenlik Meslek Bilgisi
Etkili öğrenme ortamları oluşturmak isteyen bir eğitimcinin öğrencilerini akademik ve sosyal yönden desteklemesi, sınıf içi iletişimi güçlü tutması ve mesleki yeterliliklerini sürekli güncellemesi beklenir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir öğretmende bulunması gereken kişisel nitelikler arasında yer almaz?
A
Öğrencileri öğrenmeye karşı isteklendirici olma
E
Eğitim süreçlerini önceden tasarlayabilme
D
Farklı öğrenme stillerine uyum sağlayabilme
B
Alan bilgisine hakim ve güncel kalabilme
C
Sınıf yönetiminde sadece otoriteryen kurallar uygulama
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Öğretmenlik mesleğinde baskıcı ve sadece otoriteryen bir tutum benimsemek kişisel bir nitelik olarak değil, aksine demokratik eğitim anlayışıyla çelişen olumsuz bir özellik olarak kabul edilir.
Öğretmenin kişisel nitelikleri arasında motivasyon sağlama (güdüleyicilik), alan bilgisi, esneklik ve planlama yer alır.
Otoriteryen yaklaşım katılımcı ve öğrenci merkezli eğitim anlayışına ters düşer.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru cevap]Otoriteryen tutumun olumsuz bir özellik olduğunu fark eder.
A Seçeneği:[Doğru nitelik]Güdüleyici olma özelliğinin gerekli olduğunu bilir.
D Seçeneği:[Doğru nitelik]Esnek olmanın gerekliliğini bilir.
E Seçeneği:[Doğru nitelik]Planlama becerisinin önemini bilir.
B Seçeneği:[Doğru nitelik]Bilgili olma ve alan hakimiyetinin şart olduğunu bilir.
Soru 2Eğitim Psikolojisi ve Öğretmenlik Meslek Etiği
Millî Eğitim Bakanlığı ve uluslararası ölçütler göz önüne alındığında, öğretmenlerin öğrenme süreçlerini etkili kılabilmesi için hem alan bilgisinde hem de pedagogik formasyonda belirli yetkinliklere sahip olması beklenmektedir.
I. Öğretim materyallerini öğrenci düzeyine ve bireysel farklılıklara göre uyarlayabilme
II. Sınıf içi disiplini sadece cezalandırma yöntemleriyle mutlak bir baskı altında tutma
III. Öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra sosyal ve duygusal gelişimlerini de destekleme
IV. Alanındaki güncel gelişmeleri takip ederek mesleki hayatına yansıtma
Yukarıdakilerden hangileri çağdaş eğitim anlayışını benimsemiş bir öğretmende bulunması gereken mesleki ve kişilik nitelikleri arasında yer almaz?
C
II ve IV
A
Yalnız II
E
I, III ve IV
D
I, II ve III
B
I ve III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Çağdaş eğitim yaklaşımında sınıf yönetimi cezalandırmaya değil, olumlu sınıf iklimi yaratmaya ve rehberliğe dayanır.
I. Öncül: Bireysel farklılıklara duyarlılık ve esneklik çağdaş öğretmen niteliğidir.
II. Öncül: Sınıf yönetiminde sadece cezalandırma ve mutlak baskı uygulamak antidemokratik ve çağdışı bir tutumdur, nitelik olamaz.
IV. Öncül: Alan bilgisi ve mesleki gelişim çağdaş yeterlikler arasındadır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
B Seçeneği:[Olumlu nitelikleri dışarıda bırakma hatası]I ve III numaralı ifadelerin öğretmen niteliği olduğunu kaçırmıştır.
E Seçeneği:[Tam tersi mantık]Sadece doğru olanları işaretlemiştir.
D Seçeneği:[Tüm öncülleri yanlış kabul etme]I ve III gibi temel mesleki yeterlikleri de yanlış sanmıştır.
A Seçeneği:[Doğru seçenek]II numaralı öncülün olumsuz ve çağdışı bir öğretmen tutumu olduğunu doğru tespit etmiştir.
C Seçeneği:[Tek yönlü değerlendirme]IV numaralı doğru niteliği yanlışlıkla elemiştir.
Soru 3Öğretmenlik Meslek Bilgisi
Milli Eğitim Bakanlığı öğretmen yeterlikleri çerçevesinde, bir öğretmenin mesleğini nitelikli bir şekilde icra edebilmesi için alan bilgisi, pedagojik formasyon ve meslek etiği gibi temel alanlarda donanımlı olması beklenir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir öğretmende bulunması gereken temel mesleki nitelikler arasında doğrudan yer almaz?
C
Eğitim-öğretim süreçlerinden bağımsız olarak bireysel kariyer planlaması yapma
A
Öğrenci gelişimini ve öğrenmesini izleme ve değerlendirme
B
Alanına ait bilgileri güncel pedagojik yöntemlerle aktarabilme
E
Öğrencilerin akademik ve kişisel gelişim süreçlerinde rehberlik etme
D
Sınıf ortamında etkili ve adil bir yönetim sergileme
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Öğretmenlerin mesleki nitelikleri öğrencilerin öğrenme süreçleri, sınıf yönetimi, ölçme-değerlendirme ve rehberlik gibi mesleğin özüne yönelik becerileri kapsar. Bireysel kariyer planlaması kurum içi gelişimle ilgili olabilir ancak temel pedagojik mesleki niteliklerden biri değildir.
Öğretmenlik meslek yeterliklerini inceleyiniz.
Öğrenci merkezli ve eğitsel nitelikleri (değerlendirme, sınıf yönetimi, rehberlik, alan aktarımı) ayırt ediniz.
Bireysel kariyer planlamasının mesleki nitelikler yerine kişisel/idari bir hedef olduğunu belirleyiniz.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Bireysel kariyer odaklılık]Doğru seçenek.
E Seçeneği:[Rehberlik görevi]Öğretmenin rehber olması gerektiğini düşünür.
D Seçeneği:[Sınıf yönetimi]Sınıf yönetiminin gerekli olduğunu bilir.
B Seçeneği:[Alan bilgisi ve öğretim becerisi]Öğretmenin temel görevidir.
A Seçeneği:[Ölçme ve değerlendirme niteliği]Öğretmenin değerlendirme yapması gerektiği için nitelikler arasında arar.
Soru 4Öğrenme Psikolojisi
Okul hayatı boyunca öğrencilerine belirli kalıp davranışları sürekli tekrar ettirerek, ezberci bir anlayışla ve zorlayıcı yöntemlerle kazandırmayı ilke edinen bir eğitim ortamı oluşturulmuştur. Bu yapıda öğretmenler, öğrencilerin bireysel farklılıklarını hiçe sayarak onları belirli bir kalıba sokmaya çalışmaktadır.
Metinde sözü edilen öğretmenlerin sergilediği bu tutum, eğitim psikolojisindeki sınıflandırmalara göre hangi öğretmen tipiyle ifade edilir?
C
Kalıplayıcı öğretmen
B
Sınıf öğretmeni
D
Mahalle kahvesi öğretmeni
E
Sarkaç öğretmen
A
İş öğretmeni
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Kalıplayıcı öğretmen tipi, öğrencilere istenen davranış kalıplarını tekrar yoluyla ve zorlayarak kazandırmaya çalışan, esnek olmayan öğretmen tipidir.
Soru kökündeki 'tekrar yoluyla zorlayarak kazandırma' anahtar ifadesi incelenir.
Seçeneklerdeki öğretmen tiplerinin özellikleri taranır.
Kalıplayıcı öğretmenin, öğrenciyi tek tip kalıba sokma ve ezber/tekrar baskısı yapma özelliği ile eşleştirilir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Öncüldeki kalıp ve tekrar ifadeleriyle tam örtüşme
B Seçeneği:[Genel mesleki branş]Terimi okul kademesiyle karıştırma
E Seçeneği:[Dengesiz tutum]Aşırı uçlar arasında gidip gelme olarak yorumlama
D Seçeneği:[Mecazi söylem yanılgısı]Sohbet ağırlıklı öğretmen tipini arama
A Seçeneği:[Mesleki unvanla karıştırma]İş kelimesini meslek veya görev olarak algılama
Soru 5Sınıf Yönetimi
Mesleki hayatının son yıllarında olan bir öğretmen, ne derslerin işlenişine gereken özeni göstermekte ne de öğrencilerin akademik ve kişisel problemleriyle yakından ilgilenmektedir. Okula sadece zorunlu olduğu için gelmekte, mesleki motivasyonunu ve heyecanını tamamen yitirmiş durumdadır.
Hem mesleğe (işe) hem de öğrenciye karşı ilgisi ve sorumluluk bilinci en düşük düzeyde olan bu öğretmenin tutumu, sınıf yönetimi yaklaşımlarında aşağıdaki öğretmen tiplerinden hangisiyle ifade edilir?
C
Yavaşlamış öğretmen
E
İş öğretmeni
D
Fakirleşmiş öğretmen
B
Mahalle kahvesi öğretmeni
A
Kalıplayıcı öğretmen
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Yavaşlamış öğretmen tipi, hem işe hem de öğrenciye karşı ilginin düşük olduğu durumu ifade eder.
Öğretmen stillerinde işe ve öğrenciye ilgi eksenleri analiz edilir.
İşe ilginin düşük, öğrenciye ilginin yüksek olduğu durumlar farklı tiplere karşılık gelir.
Her iki boyutta da (hem iş hem öğrenci) ilginin ve enerjinin en düşük olduğu tip 'Yavaşlamış öğretmen' olarak adlandırılır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Kalıplaşmış/geleneksel tutumlarla karıştırma]Kelime anlamından hareketle ezberden gitme
E Seçeneği:[Sadece işe odaklı zannetme]İş kelimesine odaklanarak çeldiriciye düşme
D Seçeneği:[Maddi veya manevi yetersizlik zannetme]Terimlerin benzerliklerinden ötürü yanılgı
B Seçeneği:[Sosyal ilişkilerle karıştırma]Farklı bir öğretmen tipini bu kategoriye yorma
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru analiz
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Eğitim Bilimleri ve KPSS sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
2027 KPSS Eğitim Bilimleri dersi "Program Geliştirme" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 EKYS Eğitim Bilimleri dersi "Öğretim Programları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB-EKYS / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Öğretim Yöntem ve Teknikleri" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / Başöğretmenlik Sınavı Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
KPSS • Eğitim BilimleriKPSS Eğitim Bilimleri: Öğretmenlik Meslek Bilgisi & Öğretmenin Kişisel Nitelikleri (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)