KPSSEğitim Bilimleri⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
KPSS Eğitim Bilimleri: Eğitim Sisteminin Özellikleri & Eğitimin İlkeleri (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
2027 KPSS Eğitim Bilimleri dersi "Eğitim Sisteminin Özellikleri" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 5 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 5 Soru Cevaplandı
Soru 1Eğitim Sisteminin Özellikleri
Cumhuriyetin ilk yıllarında hazırlanan eğitim raporlarında, okullaşma oranının sadece büyük şehirlerde değil, ülkenin en uçra bucaklarındaki köylerde ve mezralarda da artırılması gerektiği vurgulanmıştır. Bu doğrultuda köy öğretmen toplanma alanları oluşturulmuş ve eğitimin toplumsal kalkınmanın temeli olarak tüm yurttaşlara ulaştırılması hedeflenmiştir.
Metinde ifade edilen eğitim anlayışı, bir eğitim sisteminin temel özelliklerinden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?
A
Ekonomiklik
C
Bilimsellik
B
Yararlılık
E
Fırsat ve İmkân Eşitliği
D
Doğruluk
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Eğitimin ülkenin en uzak köşelerine kadar ulaştırılması, her vatandaşın eğitim hakkından eşit şekilde yararlanmasını amaçlar ve fırsat eşitliği ilkesiyle doğrudan ilgilidir.
Metinde eğitimin sadece belirli bir kesime değil, ülkenin en uçra noktalarına kadar yaygınlaştırılması gerektiği vurgulanmıştır.
Bu durum, coğrafi ve sosyal dezavantajları ortadan kaldırarak her bireye eğitim hakkı sunulmasını hedefler.
Eğitimde coğrafi ve ekonomik engellerin kaldırılarak herkese eşit imkân sunulması 'Fırsat ve İmkân Eşitliği' ilkesinin kapsamındadır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Maliyet ve bütçe planlamasıyla karıştırma]Hizmetin her yere götürülmesinin maliyetli olabileceği düşüncesinden hareketle ekonomiklik şıkkına yönelme.
B Seçeneği:[İşlevsellik kavramıyla karıştırma]Eğitimin toplumsal kalkınmada rol oynamasını yararlılık olarak değerlendirme.
C Seçeneği:[Çağdaşlık ve akılcılık vurgusuyla karıştırma]Cumhuriyet dönemi reformlarını doğrudan bilimsellikle ilişkilendirme hatası.
E Seçeneği:[Doğru seçenek]Eğitimin ülkenin her yerine ulaştırılmasının fırsat eşitliği anlamına geldiğini doğru kavrama.
D Seçeneği:[Genel geçer kavram yanılgısı]Çeldirici olarak eklenmiş anlamsal çeldirici.
Soru 2Türk Eğitim Tarihi
Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulmasından günümüze kadar eğitim işlerini yürüten bakanlığın adı, dönemin idari yapılanmalarına ve politik tercihlerine bağlı olarak çeşitli değişiklikler göstermiştir.
Cumhuriyet döneminde Kültür Vekâleti (Bakanlığı) ve Maarif Vekâleti gibi adlarla anılan bakanlık, günümüzdeki kurumsal adı olan "Milli Eğitim Bakanlığı" unvanını hangi yıl itibarıyla kesin olarak almaya başlamıştır?
A
1977
C
1983
B
1980
E
1989
D
1986
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Millî Eğitim Bakanlığı adı, 1983 yılında yapılan düzenlemeyle günümüzdeki halini almıştır.
Cumhuriyetin ilk yıllarında 'Maarif Vekâleti' olarak kurulan bakanlık, zaman içinde 'Milli Eğitim Bakanlığı', 'Kültür Bakanlığı' ile birleşerek 'Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı' gibi farklı isimler almıştır.
1983 yılındaki teşkilat kanunu ve hükümet yapılanmasıyla birlikte kurum, bugünkü 'Milli Eğitim Bakanlığı' adını alarak faaliyetlerini bu isim altında sürdürmeye başlamıştır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[1970'ler karmaşası]Bakanlık adının 1970'lerde değiştiğini düşünen adaylar işaretleyebilir.
E Seçeneği:[1980'lerin sonu]Özlük hakları ve yönetmeliklerin yenilendiği dönemlerle karıştırılır.
D Seçeneği:[1980'lerin ortası çeldiricisi]1985-1986 yıllarında yapılan teşkilat yasası güncellemeleriyle karıştırılabilir.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru tarih bilgisi.
B Seçeneği:[1980 darbesi dönemi kurumsal değişimleri]1982 Anayasası ve sonrasındaki ilk düzenlemelerle karıştırılır.
Soru 3Türkiye Cumhuriyeti'nde Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılaplar
Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş yıllarında eğitim ve öğretim faaliyetlerini tek elden yürütmek ve milli bir eğitim politikası oluşturmak amacıyla kurulan bakanlık, 1935 yılına kadar Osmanlı'dan devralınan idari terminolojinin bir yansıması olarak resmi yazışmalarda ve kanunlarda farklı bir adla anılmıştır.
Bu bilgilere göre, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 1935 yılına kadar sürdürdüğü resmi isim aşağıdakilerden hangisidir?
A
Kültür Bakanlığı
C
Maarif Vekilliği
B
Maarif Vekaleti
D
Maarif ve Sanat Bakanlığı
E
Maarif Nezareti
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Cumhuriyet'in ilk yıllarından 1935 yılına kadar Milli Eğitim Bakanlığı, 'Maarif Vekaleti' adı altında faaliyet göstermiştir.
Cumhuriyet döneminde kurulan bakanlıklar için 'Vekalet' terimi kullanılmıştır.
Eğitim anlamındaki 'Maarif' kelimesi ile bakanlık anlamındaki 'Vekalet' birleştirilmiştir.
1935 yılında yapılan düzenlemeyle isim Türkçeleştirilerek Milli Eğitim Bakanlığı haline gelmiştir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Güncel bakanlık adlarıyla geçmiş dönem adlarını karıştırma]Kültür ve eğitim alanının yakın ilişkisinden dolayı bu adı güncel bir form olarak düşünebilir.
C Seçeneği:[Vekalet ve vekilliği karıştırma]Anlam olarak benzer gelmesi nedeniyle karıştırılabilir.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru bilgiye sahip adaylar bu seçeneği işaretler.
E Seçeneği:[Osmanlı dönemi terimi ile Cumhuriyet dönemi terimini karıştırma]'Nezaret' kelimesinin Osmanlı'ya ait olduğunu bilmesine rağmen tarih aralığıyla karıştırabilir.
D Seçeneği:[Sanat kelimesinin kurumsal adına takılma]Güzel sanatlar ile maarifin yakınlığından ötürü bu çeldiriciye düşülebilir.
Soru 4Türk Eğitim Tarihi
Türkiye Cumhuriyeti'nde eğitim ve öğretim politikalannın bilimsel temelde ele alınması, planlanması ve danışma kurulması amacıyla düzenlenen en üst düzey eğitsel istişare kurulu ilk kez kurumsal bir yapıya kavuşturulmuştur.
I. Maarif Şurası adıyla toplanmıştır.
II. Millî Eğitim Bakanlığı'nın en yüksek danışma organıdır.
III. İlk kez günkü adıyla bu toplantı gerçekleştirilmiştir.
Tarihsel süreç içerisinde cumhuriyet döneminin en kapsamlı eğitim istişaresi olan bugünkü adıyla ilk Milli Eğitim Şurası hangi yılda gerçekleştirilmiştir?
E
1959
D
1949
B
1929
C
1939
A
1919
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Bugünkü adıyla ilk Millî Eğitim Şurası (Birinci Millî Eğitim Şurası) 1939 yılında toplanmıştır.
1939 yılında Hasan Âli Yücel'in Milli Eğitim Bakanlığı döneminde I. Maarif Şurası (Milli Eğitim Şurası) toplanmıştır.
Bu toplantı, bugünkü anlamda düzenlenen ilk şura olma özelliğini taşır ve Türk eğitim sisteminin temel sorunlarını masaya yatırmıştır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Milli Mücadele dönemi Kongreleri ile karıştırma]Aday 1919 yılını Amasya veya Erzurum Kongreleri ile karıştırarak eğitsel kararların o dönem alındığını düşünebilir.
B Seçeneği:[1929 Dünya Ekonomik Buhranı dönemi algısı]1929'u Atatürk dönemi yeniliklerinin orta noktası olarak görüp bu yıla atfedebilir.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Aday doğru kronolojik bilgiye dayanarak 1939'u işaretlemiştir.
E Seçeneği:[Demokrat Parti dönemi eğitim hamleleri]1950'li yıllardaki eğitim reformları ile karıştırılabilir.
D Seçeneği:[1940'lar dönemi ile karıştırma]Köy Enstitüleri kanununun çıktığı 1940 yılına yakın bir tarih olduğu için çeldirici olarak seçilebilir.
Soru 5Atatürk Dönemi Türk İnkılabı ve Eğitim
Mustafa Kemal Paşa, en kritik askerî harekâtların planlandığı ve savaşın en yoğun olduğu dönemlerde dahi Millî Eğitim politikasından ödün vermemiş, cephanenin yetersiz olduğu anlarda bile öğretmenlerin ve eğitimcilerin kongre düzenlemesini desteklemiştir.
I. Kütahya-Eskişehir Savaşları'nın en şiddetli anında düzenlenmiştir.
II. Millî ve çağdaş bir eğitim programının esaslarını belirlemek amacıyla Ankara'da toplanmıştır.
III. Açılış konuşmasını bizzat Mustafa Kemal Atatürk yapmıştır.
Millî Mücadele yıllarında eğitime verilen önemi göstermesi bakımından büyük önem taşıyan ve tarihe Maarif Kongresi olarak geçen bu ilk millî eğitim şurası aşağıdakilerden hangisinde gerçekleştirilmiştir?
A
1919
B
1920
C
1921
E
1923
D
1922
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Maarif Kongresi, Kütahya-Eskişehir Savaşları'nın devam ettiği 16 Temmuz 1921 tarihinde Ankara'da toplanmıştır.
Tarihsel olay ile askerî gelişmeleri kronolojik olarak bağdaştırmak gerekir.
Kütahya-Eskişehir Muharebeleri 1921 yılı Temmuz ayında yaşanmaktadır.
Mustafa Kemal cepheden ayrılarak bu eğitsel kongreye katılmış ve açılış konuşmasını yapmıştır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Milli Mücadele'nin başlangıç yılı yanılgısı.]Kongrelerin genel olarak Samsun/Amasya dönemine atfedilmesi.
E Seçeneği:[Cumhuriyetin ilanı veya İzmir İktisat Kongresi yılı.]1923'teki diğer önemli inkılap ve kongrelerle karıştırma.
D Seçeneği:[Büyük Taarruz yılı yanılgısı.]Kurtuluşun zafer yılı ile eğitim hamlesinin karıştırılması.
C Seçeneği:[Doğru seçenek.]Tarihsel verilerin tam ve doğru eşleşmesi.
B Seçeneği:[TBMM'nin açılış yılı karışıklığı.]Meclisin açıldığı yıl ile ilklerin karıştırılması.
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Eğitim Bilimleri ve KPSS sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
2027 KPSS Eğitim Bilimleri dersi "Program Geliştirme" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 EKYS Eğitim Bilimleri dersi "Öğretim Programları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB-EKYS / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Öğretim Yöntem ve Teknikleri" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / Başöğretmenlik Sınavı Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
KPSS • Eğitim BilimleriKPSS Eğitim Bilimleri: Eğitim Sisteminin Özellikleri & Eğitimin İlkeleri (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)