KPSSEğitim Bilimleri⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
AGS Eğitim Bilimleri: Gelişim Psikolojisi & Kohlberg'in Ahlak Gelişimi Kuramı (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
2027 KPSS Eğitim Bilimleri dersi "Gelişim Psikolojisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 5 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 5 Soru Cevaplandı
Soru 1Gelişim Psikolojisi
Mete, akşam saatlerinde yaya geçidi olmayan işlek bir caddeden karşıya aceleyle geçmek istemektedir. Caddenin başında 'Geçiş yasaktır ve cezası vardır' yazılı levhayı ve polis kamerasını fark eder. Etrafta hiç polis veya kimse olmadığını, kamera açısının da orayı görmediğini anlayan Mete, kurallara uymayarak yoldan hızla karşıya geçer.
Mete'nin bu davranışı Kohlberg'in ahlak gelişim kuramına göre hangi basamakta değerlendirilir?
A
İtaat ve ceza eğilimi
D
Sosyal sözleşme eğilimi
E
İyi çocuk eğilimi
C
Saf çıkarcı eğilim
B
Kanun ve düzen eğilimi
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Mete'nin davranışı, kurala uymamanın temel gerekçesi olarak 'yakalanmama ve ceza almama' durumuna odaklandığı için itaat ve ceza eğilimini gösterir.
Öncüldeki bireyin temel motivasyonu incelenir: Yakalanma ihtimalinin olmaması ve ceza korkusunun ortadan kalkması.
Kohlberg'in gelenek öncesi düzeyindeki ilk basamak olan 'İtaat ve Ceza Eğilimi' hatırda tutulur.
Bu basamakta kişi, kurallara sadece ceza almamak için uyar; otoritenin veya denetimin olmadığı durumlarda kuralları çiğnemekten çekinmez.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
D Seçeneği:[Post-geleneksel düzey yanılgısı]Kuralın gereksiz olduğunu düşünüp geçmesi sosyal sözleşme gibi algılanabilir.
E Seçeneği:[Grup onaylanması]Başkalarının görüşüyle karıştırılabilir.
B Seçeneği:[Kanun ve düzen ile karıştırma]Caddede kural levhası olduğu için aday bu basamağı seçebilir.
C Seçeneği:[Çıkarcılık ile karıştırma]Kendi işini çabuk halletmek için kuralı çiğnemesi çıkarcı gibi gelebilir.
Soru 2Gelişim Psikolojisi
10 aylık Elif bebek, beşiğinde oynarken tesadüfen "da-da" seslerini çıkarır. Bu sesleri duyan anne ve babası büyük bir neşeyle kızlarının yanına koşar, onu kucaklar, sever ve gülümserler. Bu durumla sıkça karşılaşan Elif bebek, ilerleyen günlerde bu sesleri daha sık çıkarmaya başlar.
Davranışçı yaklaşımın temel ilkelerine göre, anne ve babanın bu tepkisi Elif bebeğin dil gelişimini aşağıdakilerden hangisi yoluyla etkilemiştir?
E
Özümleme süreciyle yeni uyarıcı mevcut şemaya dahil edilmiştir.
D
Bilişsel olgunlaşma sürecine bağlı olarak anlamlı konuşma evresine geçilmiştir.
C
Sosyal öğrenme yoluyla model alma davranışı gerçekleştirilmiştir.
B
Çocuğun doğuştan getirdiği dil edinim aygıtı aktif hale getirilmiştir.
A
Olumlu pekiştireç verilerek sesin tekrar edilme sıklığı artırılmıştır.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Davranışçı kurama (Skinner) göre dil, çevreyle etkileşim, taklit ve pekiştirme yoluyla öğrenilir.
Bebek tesadüfi sesler çıkarır (babıldama evresi).
Çevre bu seslere olumlu tepki vererek (kucaklama, sevme) pekiştireç sunar.
Pekiştirilen davranışın (ses çıkarma sıklığı) tekrar edilme olasılığı artar.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Doğru seçenek]Davranışçı yaklaşımın pekiştirme ilkesini doğru kurar.
E Seçeneği:[Piaget'nin Bilişsel Gelişim Kavramları]Özümleme terimini genel bir uyum süreci sanarak işaretleyebilir.
D Seçeneği:[Bilişsel gelişim yaklaşımı]Piagetci terimlerle kafası karışan adaylar seçebilir.
B Seçeneği:[Biyolojik/Psikolengüistik yaklaşım]Chomsky'nin dil edinim aygıtı kavramıyla karıştırılabilir.
C Seçeneği:[Sosyal Öğrenme Kuramı]Model alma ve pekiştirme kavramlarının yakınlığından ötürü Bandura ile karıştırılabilir.
Soru 3Gelişim Psikolojisi
Jean Piaget’nin Bilişsel Gelişim Kuramı'na göre 7-11 yaş aralığını kapsayan somut işlemler dönemindeki çocuklar; mantıksal düşünmeyi, korunum kazanmayı ve sınıflandırma yapmayı öğrenirler ancak bu süreçte düşünme yetileri somut nesnelere ve yaşantılara dayalıdır. Soyut kavramları, henüz fiziksel bir temele oturtmadan ya da zihinsel olarak hayal ederek kavramakta güçlük çekerler.
Bu durum dikkate alındığında, ilkokul 4. sınıfta görev yapan bir öğretmenin ders işlerken soyut düşünme becerisini doğrudan gerektiren aşağıdaki etkinliklerden hangisini tercih etmesi uygun olmaz?
A
Maddenin hallerini işlerken buz, su ve buhar gözlemlemek için basit bir ısıtma deneyi yapmak
E
Tarih öncesi devirlerde yaşamı canlandırmak için sınıfa keten kumaş ve kilden yapılmış maketler getirmek
D
Kesirler konusunu anlatırken eşit parçalara bölünmüş elmalardan ve pastalardan yararlanmak
B
Yönleri öğretirken okul bahçesinde güneşin konumuna göre sağını solunu somut olarak belirlemek
C
Demokrasi ve adalet kavramlarının soyut niteliğini, hayali bir ülkenin anayasasını yazarak tartışmak
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
İlkokul 4. sınıf öğrencileri (yaklaşık 9-10 yaş) Piaget'ye göre somut işlemler dönemindedir. Soyut kavramları (demokrasi, adalet, anayasa gibi) tamamen soyut düzeyde tartışmak ve kural üretmek soyut işlemler dönemi (12 yaş verası) becerisidir.
Öğrencilerin yaş grubunu tespit et (4. sınıf, 9-10 yaş grubu -> somut işlemler dönemi).
Somut işlemler dönemindeki çocukların somut nesne ve yaşantılara ihtiyaç duyduğunu hatırla.
Seçenekleri incele ve hangisinin tamamen soyut düşünceye dayandığını bul.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
E Seçeneği:[Tarih öncesi dönemin çocuklara uzak gelmesi]Geçmiş zaman kavramının soyut olduğunu düşünerek
D Seçeneği:[Matematiksel kesirlerin soyut olduğu önyargısı]Kesir konusunun soyut olduğunu düşünerek
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Aday doğru mantıkla soyut kavram üretmenin somut dönem için erken olduğunu kavrar.
B Seçeneği:[Yön bulma soyut bir harita becerisi gerektirir yanılgısı]Yön kavramının soyut olabileceğini düşünerek
A Seçeneği:[Deney yönteminin her yaşa uygun olmadığını düşünmek]Deney kelimesini görünce soyut sandıkları için
Soru 4Gelişim Psikolojisi
Okul bahçesinde arkadaşları tarafından oyuncağını izinsiz alması için baskı yapılan bir çocuk, oyuncağı almadığı takdirde arkadaş dışı kalmaktan korktuğu için değil, yakalandığında öğretmeni tarafından cezalandırılacağı ve ödülünü kaybedeceği endişesiyle bu teklifi reddetmiştir.
Bu çocuğun içinde bulunduğu durumu değerlendiren bir uzman, onun ahlak gelişimi açısından Kohlberg'in hangi basamakta yer aldığını söyler?
E
Sosyal sözleşme
D
Kanun ve düzen
C
Kişilerarası uyum (İyi çocuk)
B
İtaat ve ceza
A
Saf çıkarcı / Naip egoizm
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Çocuğun davranışı doğrudan otoritenin cezalandırma gücünden kaçınma odaklıdır.
Bireyin eylemini gerçekleştirirken ya da kaçınırken temel motivasyonuna bakılır.
Metinde çocuk, yakalanma korkusu ve ceza alma endişesiyle eylemden kaçınmaktadır.
Kohlberg'in gelenek öncesi düzeyin ilk evresi olan İtaat ve Ceza basamağında temel odak ceza almaktan kaçınmaktır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
E Seçeneği:[Bireysel karar alma özgürlüğü gibi algılanabilir.]Çocuğun kendi iradesiyle istememesi sosyal sözleşme gibi yorumlanabilir.
D Seçeneği:[Kural ve düzen kavramlarıyla karıştırılabilir.]Toplumsal kurallara uyma refleksinin erken versiyonu sanılabilir.
C Seçeneği:[Arkadaş baskısı vurgusundan ötürü akran onayına yorulabilir.]Metindeki arkadaş baskısı ifadesine takılıp kişilerarası uyum basamağını seçebilirler.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
A Seçeneği:[Çıkarcı yaklaşım ile cezadan kaçınma karıştırılabilir.]Bireyin kendi menfaatini koruduğunu düşünerek saf çıkarcı basamağını işaretleyebilirler.
Soru 5Bireyi Tanıma Teknikleri ve Kişilik Kuramları
Görev yaptığı okulda ve katıldığı sosyal ortamlarda sürekli olarak eleştirilen, yetersiz olduğu dayatılan ve çevresinden onay yerine hep olumsuz dönütler alan bir genç, zamanla kendisini aslından farklı, değersiz ve yeteneksiz bir birey olarak görmeye başlamıştır.
Carl Rogers'ın hümanist kişilik kuramına göre, bu gencin yaşadığı bu süreçte aşağıdakilerden hangisinin gelişmesi beklenir?
E
Savunma mekanizmalarından tamamen arınması
D
Kendini gerçekleştirme düzeyinin en üst seviyeye çıkması
C
Olumsuz benlik algısının gelişmesi
B
Koşulsuz kabul gereksiniminin ortadan kalkması
A
İdeal benlik ile gerçek benlik arasındaki uyumun artması
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Carl Rogers'a göre bireyin çevresinden sürekli olumsuz değerlendirmeler alması, onun kendisini olumsuz algılamasına yol açar.
Bireyin çevresiyle etkileşiminde sürekli eleştirilmesi ve değer görmemesi koşullu kabul ortamı yaratır.
Bu durum bireyin kendisini olumsuz bir gözle değerlendirmesine neden olur.
Sonuç olarak bireyde 'olumsuz benlik algısı' gelişir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
D Seçeneği:[Zıt durum yanılgısı]Hümanist kuram denilince akla doğrudan kendini gerçekleştirme gelmesi tuzak olarak kullanılmaktadır.
E Seçeneği:[Umut vadeden çeldirici]Savunma mekanizmalarının azalacağını düşünen adaylar yanılabilir.
B Seçeneği:[İhtiyaçların yok olacağı yanılgısı]Bireyin artık çevresini umursamayacağını düşünen adaylar seçebilir.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Metindeki olumsuz dönütlerin benlik algısına etkisini doğru kuran adaylar bu şıkkı seçer.
A Seçeneği:[Ters kavram yanılgısı]Aday olumsuz durumun benlikleri uyumsuz yapacağını düşünerek bu şıkka yönelebilir ancak burada uyum değil uyumsuzluk artar.
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Eğitim Bilimleri ve KPSS sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
2027 KPSS Eğitim Bilimleri dersi "Program Geliştirme" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 EKYS Eğitim Bilimleri dersi "Öğretim Programları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB-EKYS / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Öğretim Yöntem ve Teknikleri" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / ÖABT Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 MEB Uzman Öğretmenlik / Başöğretmenlik Sınavı Eğitim Bilimleri dersi "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
KPSS • Eğitim BilimleriAGS Eğitim Bilimleri: Gelişim Psikolojisi & Kohlberg'in Ahlak Gelişimi Kuramı (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)