Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 11 Soru Cevaplandı
Soru 1Osmanlı Devlet Yönetimi
Osmanlı Devleti'nde başlangıçta padişahların bizzat başkanlık ettiği Divan-ı Hümayun toplantılarına, Fatih Sultan Mehmet Dönemi'nden itibaren sadrazamlar başkanlık etmeye başlamıştır.
I. Padişahın devlet işlerinin rutin akışından ziyade stratejik kararlara odaklanmasının sağlanması,
II. Divan toplantılarının daha demokratik bir ortamda, padişah otoritesinin baskısı olmadan yürütülmesi,
III. Devlet kademelerinde bürokratik hiyerarşinin ve sadrazamlık makamının ağırlığının artırılması
Bu gelişmenin temel nedenleri arasında yukarıdakilerden hangileri gösterilebilir?
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Padişahın Divan'dan çekilmesi, padişahın 'mutlak otorite' konumunu korumak ve sadrazamı bir 'yürütme başkanı' haline getirmek içindir. II. öncül yanlıştır çünkü Osmanlı'da Divan hiçbir zaman bir meclis veya demokrasi organı olmamıştır.
I. öncül doğrudur; padişahın 'gölge' konumuna geçmesi, günlük işlerden ziyade büyük siyasi kararlara odaklanmasını sağlar.
II. öncül yanlıştır; Divan, padişahın mutlak otoritesini temsil eder. Padişahın çekilmesi 'demokrasi' değil, bürokratik bir düzenlemedir.
III. öncül doğrudur; sadrazamın başkanlık etmesi, sadrazamlık makamının 'mutlak vekil' sıfatını pekiştirmiştir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Eksik bilgi]Sadece I'in doğru olduğunu düşünür.
B Seçeneği:[Yanlış çıkarım]Padişahın çekilmesini sadece iş yüküne bağlar.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Tarihsel gerçekliğe uygun analiz.
D Seçeneği:[Kavram kargaşası]II. öncülü demokrasiyle karıştırır.
E Seçeneği:[Hatalı genelleme]Tüm öncüllerin doğru olduğunu varsayar.
Soru 2Osmanlı Devlet Yapısı
Osmanlı Devleti, fethettiği topraklarda yerel beyliklerin veya ailelerin kökleşmesine izin vermemiş, toprakların mülkiyetini doğrudan devlet hazinesine (Miri Arazi) bağlamıştır. Beylerbeyi ve sancak beylerini merkezden atayarak belirli sürelerle görevlendirmiştir.
Bu uygulamanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A
Feodal yapıların oluşumunu engelleyerek merkezi otoriteyi korumak
B
Toprakların verimini artırmak için modern tarım tekniklerine geçmek
C
Devşirme sistemini tamamen kaldırarak yerli halka yönetimde yer vermek
D
Sınırların genişlemesini durdurarak savunma odaklı bir politika izlemek
E
Vergi sistemini köylü lehine düzenleyerek isyanları önlemek
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Osmanlı'nın toprak rejimindeki temel amaç, bölge komutanlarının veya yerel güç odaklarının (derebeyi) güçlenmesini engelleyerek padişahın mutlak otoritesini korumaktır.
Osmanlı'da topraklar miridir (devlete aittir).
Yerel güçlerin oluşmaması için yöneticiler merkezden atanır ve sık sık yerleri değiştirilir.
Bu durum Avrupa'daki feodalitenin Osmanlı'da oluşmasını engellemiştir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Doğru cevap]Temel tarihsel amaç.
B Seçeneği:[Alakasız seçenek]Toprak kelimesinden tarıma odaklanma.
C Seçeneği:[Tarihsel hata]Devşirme ile karıştırma.
D Seçeneği:[Yanlış çıkarım]Merkeziyetçiliği pasiflik sanma.
E Seçeneği:[Kısmi doğruluk]Sosyal refahla ilişkilendirme.
Soru 3Osmanlı Devleti'nde Toprak Sistemi
Osmanlı Devleti'nde topraklar kullanım amaçlarına göre farklı kategorilere ayrılmıştır. Bunlardan bir grup arazi vardır ki, bu arazilerin yıllık vergi gelirleri doğrudan devletin merkez hazinesine (İç Hazine) aktarılır ve memur maaşları veya devletin nakit ihtiyacı için kullanılır.
Yukarıda özellikleri belirtilen, geliri doğrudan hazineye aktarılan arazi türü aşağıdakilerden hangisidir?
A
Malikâne
B
Arpalık
C
Mukataa
D
Yurtluk
E
Paşmaklık
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Mukataa, geliri doğrudan devlet hazinesine (beytülmal) aktarılan, genellikle iltizam usulü ile kiralanan arazi türüdür.
Toprak türlerinin işlevlerini analiz et.
Geliri doğrudan hazineye giden türün Mukataa olduğunu belirle.
Diğer seçeneklerin (Yurtluk, Paşmaklık, Arpalık) kişiye özel veya belirli görevlere tahsisli olduğunu hatırla.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Kişisel mülkiyet karıştırması]Malikânelerin de gelir getirmesi sebebiyle
B Seçeneği:[Görev maaşı karıştırması]Emekli memurlara verilmesi nedeniyle
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru bilgi
D Seçeneği:[Sınır güvenliği karıştırması]Yurtlukların sınır boylarında olması
E Seçeneği:[Hanedan üyeleri karıştırması]Saray halkına verilmesi
Soru 4Osmanlı Devleti'nde Toplum Yapısı
Osmanlı Devleti, 'İdâre-i Adl' (Adaletli Yönetim) anlayışı çerçevesinde tebaasının huzurunu sağlamak adına sosyal ve ekonomik pek çok uygulama hayata geçirmiştir.
I. Fethedilen bölgelerde halkın inanç ve geleneklerine müdahale edilmemesi (İstimalet)
II. Lonca teşkilatı aracılığıyla üretimde kalite ve fiyat denetiminin yapılması (Narh sistemi)
III. Devşirme sisteminin kaldırılmasıyla tüm halkın askerlik yapmasının zorunlu tutulması
Bu uygulamalardan hangilerinin Osmanlı Devleti'nin halkın refahını ve toplumsal huzuru koruma politikasını desteklediği savunulabilir?
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
İstimalet politikası halkın huzurunu sağlar, Narh sistemi ise ekonomik adaleti sağlar. Devşirme sistemi ise Osmanlı'nın klasik döneminde var olan bir sistemdir, refah politikasıyla doğrudan ilgili değildir.
Öncülleri tek tek analiz et.
I. öncülün hoşgörüyle huzuru sağladığını gör.
II. öncülün ekonomik denetimle halkı koruduğunu gör.
III. öncülün tarihsel olarak hatalı olduğunu ve refah politikasıyla ilgisiz olduğunu fark et.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Eksik bilgi]II. öncülün ekonomik olduğunu düşünerek
B Seçeneği:[Eksik bilgi]I. öncülün sadece siyasi olduğunu sanarak
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
D Seçeneği:[Tarihsel yanılgı]III. öncülü reform sanarak
E Seçeneği:[Hepsini doğru sanma]Öncüllerin tamamının iyi niyetli olduğunu düşünerek
Soru 5Osmanlı Ekonomisi
XVI. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde; Edirne çevresinde pirinç üretimi ve çeltik tarımı, Manisa ve çevresinde üzüm ve kuru meyve işleme, Kayseri yöresinde ise pastırma ve deri işleme faaliyetleri yoğunlaşmıştır.
Bu bilgilere göre, Osmanlı Devleti'nde söz konusu ekonomik faaliyetlerin bölgesel olarak farklılık göstermesi aşağıdakilerden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?
A
Merkezi otoritenin üretim alanlarını belirlemesi
B
Bölgelerin coğrafi ve doğal hammadde kaynaklarına yakınlığı
C
İhracatın artırılması için liman şehirlerinin tercih edilmesi
D
Vergi gelirlerinin artırılması amacıyla teşvikler verilmesi
E
Tarımsal üretimin dış pazarlara bağımlı hale gelmesi
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Osmanlı'da sanayi ve üretim, hammaddeye erişim kolaylığı olan yerlerde gelişmiştir.
Metinde verilen Edirne, Manisa ve Kayseri örneklerini inceleyin.
Bu şehirlerin tarımsal ve hayvansal üretim potansiyellerini değerlendirin.
Üretim faaliyetlerinin, o bölgenin doğal kaynaklarına ve iklimine dayalı olduğunu tespit edin.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Otorite yanılgısı]Devletin planlı ekonomi yürüttüğünü düşünmek
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Coğrafi determinizm
C Seçeneği:[Liman yanılgısı]Ticaretle karıştırmak
D Seçeneği:[Mali yanılgı]Vergi odaklı düşünmek
E Seçeneği:[Dış bağımlılık]Modern ekonomiyle kıyaslamak
Soru 6Osmanlı Devlet Yönetimi
Osmanlı devlet teşkilatında İlmiye sınıfı; eğitim, hukuk ve dini danışmanlık gibi kritik görevleri üstlenmiştir.
I. Kazasker tarafından atanan, adli davalara bakan görevli
II. Medreselerde ders veren, eğitimden sorumlu kişi
III. Devletin dini konulardaki hukuki görüşünü (fetva) belirleyen makam
Bu görevleri yürütenler aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A
I. Kadı, II. Müderris, III. Şeyhülislam
B
I. Müderris, II. Kadı, III. Şeyhülislam
C
I. Şeyhülislam, II. Müderris, III. Kadı
D
I. Kadı, II. Şeyhülislam, III. Müderris
E
I. Müderris, II. Şeyhülislam, III. Kadı
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Kadı yargı, Müderris eğitim, Şeyhülislam ise fetva makamıdır.
Kadı kavramını yargı ile eşleştir.
Müderris kavramını medrese/eğitim ile eşleştir.
Fetva yetkisinin Şeyhülislam'da olduğunu hatırla.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Doğru eşleşme]Bilgi
B Seçeneği:[Yer değiştirme]Kavramları karıştırma
C Seçeneği:[Hiyerarşi hatası]Rastgele eşleştirme
D Seçeneği:[Kavram karmaşası]Yargı ve fetvayı karıştırma
E Seçeneği:[Kavram karmaşası]Eğitim ve fetvayı karıştırma
Soru 7Osmanlı Devleti Hukuk Sistemi
Osmanlı Devleti'nde gayrimüslim tebaa, kendi cemaat mahkemelerinde boşanma ve miras gibi konularda karar verme yetkisine sahipti. Ancak, bir gayrimüslim, davasının daha hızlı sonuçlanacağını düşünerek veya cemaat içi baskılardan çekinerek şeri mahkemelere başvurabiliyordu. Kadı, bu davalara bakarken İslam hukukunun genel prensiplerini esas alsa da, tarafların kendi inançlarına özgü geleneklerini de göz ardı etmiyordu.
Bu bilgilere göre Osmanlı hukuk yapısı hakkında aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A
Hukuk birliği sağlanmıştır.
B
Yargıda yetki karmaşası önlenmiştir.
C
Gayrimüslimlere yargı tercih hakkı tanınmıştır.
D
Şeri mahkemeler sadece Müslümanların davalarına bakmıştır.
E
Cemaat hukuku, şeri hukukun üstünde kabul edilmiştir.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metin, gayrimüslimlerin kendi cemaat mahkemeleri ile şeri mahkemeler arasında tercih yapabildiğini vurgulamaktadır.
Metni analiz et.
Gayrimüslimlerin şeri mahkemeye gidebilme özgürlüğünü tespit et.
Bu durumun bir tercih hakkı olduğunu belirle.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Hukuk birliği]Farklı mahkemelerin varlığı hukuk birliğinin olmadığını gösterir.
B Seçeneği:[Yetki karmaşası]İki mahkeme türü olması karmaşa gibi algılanabilir.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Tercih hakkı metinde açıkça belirtilmiştir.
D Seçeneği:[Şeri mahkeme sınırı]Sadece Müslümanlar için olduğunu düşünmek.
E Seçeneği:[Üstünlük algısı]Cemaat hukukunun özerkliği.
Soru 8Osmanlı Devleti Kuruluş Dönemi
Osmanlı Devleti'nin kuruluş sürecinde, fetihler öncelikle aşiret kuvvetleri ve gönüllü 'alpler' tarafından gerçekleştirilmiştir. Devletin sınırları genişledikçe, merkezi otoriteyi korumak ve fetihleri süreklilik arz eden bir hale getirmek için Selçuklu ve İlhanlı modellerinden ilham alınarak düzenli ordu birliklerine geçiş süreci hızlandırılmıştır.
I. Askeri yapıda geçiş dönemleri yaşanmıştır.
II. Dış devletlerin askeri tecrübelerinden faydalanılmıştır.
III. İlk dönemlerde askeri güç gönüllülük esasına dayanmıştır.
Yukarıdaki bilgilere göre Osmanlı askeri teşkilatı ile ilgili yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metinde aşiret kuvvetlerinden düzenli orduya geçiş (I), Selçuklu/İlhanlı etkisi (II) ve gönüllü alplerin varlığı (III) açıkça ifade edilmiştir.
Öncülleri metinle eşleştir.
I. öncül için 'düzenli orduya geçiş süreci' ifadesini bul.
II. öncül için 'Selçuklu ve İlhanlı modellerinden ilham' kısmını bul.
III. öncül için 'gönüllü alpler' kısmını bul.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Eksik öncül]Sadece birini doğru bulmak.
B Seçeneği:[Eksik öncül]Metni yüzeysel okumak.
C Seçeneği:[Eksik öncül]III. öncülü gözden kaçırmak.
D Seçeneği:[Eksik öncül]I. öncülü gözden kaçırmak.
E Seçeneği:[Doğru seçenek]Tüm verilerin doğru sentezi.
Soru 9Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
Osmanlı Devleti'nde tarımsal üretimin sürekliliğini sağlamak için miri araziler, 'çift' adı verilen ve bir ailenin işleyebileceği büyüklükteki birimlere bölünmüştür. Öte yandan, tıp alanında hastalıkların kökenine dair modern mikrobiyolojiye ışık tutan çalışmalar, Fatih Sultan Mehmet döneminde İstanbul'da yaşayan bir alim tarafından 'Maddetü'l-Hayat' adlı eserle ortaya konmuştur.
Metinde bahsedilen toprak yönetim sistemi ve söz konusu bilim insanı aşağıdakilerin hangisinde doğru eşleştirilmiştir?
A
Tımar - Ali Kuşçu
B
Çifthane - Akşemseddin
C
İltizam - Takiyüddin Mehmet
D
Mukataa - Sabuncuoğlu Şerafettin
E
Çifthane - Uluğ Bey
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Osmanlı'da küçük aile işletmeciliğine dayalı toprak sistemine 'Çifthane' denir. Hastalıkların mikrobik kökenine dair ilk çalışmaları yapan ve Pasteur'e ilham veren isim ise Akşemseddin'dir.
Tarım sistemini tanımla: Bir çift öküzle sürülebilen arazi birimi Çifthane sistemidir.
Bilim insanını tanımla: Mikrobun varlığından ilk bahseden ve tıp tarihinde çığır açan Osmanlı alimi Akşemseddin'dir.
Eşleştirmeyi yap: Çifthane - Akşemseddin.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Tımar kavramı]Tımarın toprak sistemiyle ilişkili olduğunu bilen aday karıştırabilir.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru bilgi.
C Seçeneği:[İltizam kavramı]Vergi toplama sistemi ile karıştırılabilir.
D Seçeneği:[Sabuncuoğlu Şerafettin]Tıpçı olduğu için karıştırılabilir.
E Seçeneği:[Uluğ Bey]Ünlü bir bilim insanı olduğu için.
Soru 10Osmanlı Devlet Yönetimi
Osmanlı Devleti'nde saray; sadece hükümdarın evi değil, aynı zamanda devletin yönetildiği, bürokratların yetiştirildiği ve protokol kurallarının uygulandığı merkezi bir kurumdur. Topkapı Sarayı'nda; dış hizmete bakan Birun, iç hizmet ve eğitimden sorumlu olan Enderun ve padişahın özel hayatının geçtiği Harem bölümleri bulunmaktaydı.
I. Sarayın farklı bölümlerinin uzmanlaşmış görev alanlarına sahip olduğu,
II. Devletin üst kademe yöneticilerinin saray içerisindeki kurumsal bir eğitimle hazırlandığı,
III. Saray teşkilatının sadece yönetim işleriyle sınırlı kalmayıp, kültürel ve sosyal bir merkez olduğu
Bu bilgilerden hareketle, Osmanlı saray teşkilatı ile ilgili aşağıdakilerden hangilerine ulaşılabilir?
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
I, II ve III
E
Yalnız III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Verilen metinde hem bölümlerin görev dağılımı, hem Enderun'un eğitim işlevi, hem de sarayın çok yönlü yapısı vurgulanmıştır.
Metinde Birun, Enderun ve Harem ayrımı uzmanlaşmayı gösterir (I).
Enderun'un devlet memuru yetiştirmesi kurumsal eğitimi kanıtlar (II).
Sarayın eğitim ve yönetim merkezi olması, onun çok yönlü (kültürel/sosyal) karakterini gösterir (III).
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Eksik bilgi]Sadece ilk öncülü metinle eşleştirdiği için.
B Seçeneği:[Kısmi doğruluk]III. öncülü metinden çıkaramadığını düşündüğü için.
C Seçeneği:[Kısmi doğruluk]
D Seçeneği:[Doğru seçenek]Tüm çıkarımların metinle uyumlu olduğunu kavradığı için.
E Seçeneği:[Yanlış odaklanma]Sadece genel bir yorum yaptığı için.
Soru 11Osmanlı Kültür ve Medeniyet
Osmanlı Devleti'nde merkezi otoriteyi güçlendirmek adına; devletin yönetim merkezinin İstanbul'a taşınması, veziriazamlık makamının yetkilerinin artırılması ve yabancı elçilerin kabulü için özel protokollerin oluşturulması gibi adımlar atılmıştır.
Bu gelişmelerin aşağıdaki alanlardan hangisi ile doğrudan ilişkili olduğu savunulamaz?
A
İdari
B
Diplomatik
C
Ekonomik
D
Siyasi
E
Hukuki
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metin içerisinde idari (merkezleşme), diplomatik (elçiler) ve siyasi (veziriazamlık) unsurlar yer almaktadır; ancak ekonomik bir faaliyetten bahsedilmemiştir.
Yönetim merkezi ve veziriazam idari/siyasi alandır.
Elçi kabulü diplomatik alandır.
Ekonomiyle ilgili (ticaret, vergi, para) bir veri yoktur.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Kavram karmaşası]Metindeki idari adımları gözden kaçırdığı için.
B Seçeneği:[Kavram karmaşası]Diplomasiyi siyasetten ayıramadığı için.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Metinde ekonomiyle ilgili bir veri olmadığını fark ettiği için.
D Seçeneği:[Kavram karmaşası]Veziriazamlık makamını siyasi görmediği için.
E Seçeneği:[Kavram karmaşası]Protokol kurallarını hukuki süreçle karıştırdığı için.
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Tarih ve YKS / KPSS sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
AYT Tarih dersi "İslamiyet Öncesi ve İlk Türk-İslam Devletleri" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Tarih dersi "İslamiyet Öncesi Türk Tarihi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 KPSS Tarih dersi "İkinci Dünya Savaşı Sonrası Gelişmeler" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 AYT Tarih dersi "Uluslararası Örgütler ve Siyasi Gelişmeler" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 AYT Tarih dersi "Soğuk Savaş Dönemi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
YKS / KPSS • TarihKPSS Tarih: Osmanlı Devlet Yönetimi & Divan-ı Hümayun (11 Soruluk Çıkmış Formatında Test)