Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 8 Soru Cevaplandı
Soru 1Tecvit
Kureyş Suresi'nde yer alan aşağıdaki ayet bölümlerinde altı çizili kısımlar numaralandırılmıştır: (I) لِإِيلَافِ, (II) قُرَيْشٍ, (III) الصَّيْفِ, (IV) الْبَيْتِ, (V) خَوْفٍ. Bu numaralandırılmış yerlerden hangileri medd-i lin kuralına örnek olarak gösterilemez?
I. لِإِيلَافِ (Medd-i muttasıl/munfasıl durumu)
II. قُرَيْشٍ (Medd-i lin)
III. الصَّيْفِ (Medd-i lin)
IV. الْبَيْتِ (Medd-i lin)
V. خَوْفٍ (Medd-i lin)
Buna göre, numaralandırılmış ifadelerden hangileri 'medd-i lin' kuralına örnek olarak gösterilemez?
C
II ve III
A
Yalnız I
D
III ve IV
E
IV ve V
B
I ve II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Medd-i lin; vav (و) veya ya (ي) harflerinin harekesiz olup bir önceki harfin harekesinin üstün olması ve ardından sükun gelmesi durumudur. I numaralı kısım (لِإِيلَافِ) medd-i muttasıl veya medd-i munfasıl (harfin harekesine göre) kapsamında değerlendirilir, medd-i lin değildir.
Medd-i lin tanımını hatırla: Harf-i lin (vav veya ya) + sakin önceki harf üstün.
I. لِإِيلَافِ: Ya harfi sakin, öncesi esre (harf-i med). Bu medd-i lin değil.
II, III, IV, V: Hepsi harf-i lin kuralına uygundur.
Cevap: Yalnız I.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
B Seçeneği:[Medd-i lin'i diğer med türleriyle karıştırma]I'in lin olduğunu sanma
D Seçeneği:[...]...
E Seçeneği:[...]...
A Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru analiz
C Seçeneği:[Görmezden gelme]Yanlış eşleştirme
Soru 2Surelerin İçeriği
İslam alimleri, Kur'an-ı Kerim'in temelini oluşturan tevhid (Allah'ın birliği) ilkesini en saf haliyle işleyen sureleri özel bir kategoride değerlendirmişlerdir. Bu bağlamda, İhlas Suresi ile birlikte Allah'ın birliğini, sıfatlarını ve O'nun eşsizliğini vurguladığı için 'İhlaseyn' (İki İhlas) olarak adlandırılan bir sure daha bulunmaktadır.
Bu sure aşağıdakilerden hangisidir?
C
Nas
A
Kafirun
E
Tevbe
D
Fatiha
B
Felak
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
İslam literatüründe İhlas Suresi ile birlikte Kafirun Suresi'ne 'İhlaseyn' denilmektedir. Çünkü Kafirun Suresi de şirki reddedip tevhid inancını açıkça ortaya koyar.
İhlaseyn kavramını hatırla.
Kafirun Suresi'nin içeriğini hatırla (Şirkten beri olma).
Diğer seçeneklerin (Felak, Nas) 'Muavvizeteyn' olduğunu hatırla.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Muavvizeteyn ile karıştırma]Sığınma surelerini İhlas grubuyla karıştırma
B Seçeneği:[Muavvizeteyn ile karıştırma]Sığınma surelerini İhlas grubuyla karıştırma
E Seçeneği:[...]...
D Seçeneği:[...]...
A Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru bilgi
Soru 3Kur'an'da Meseller
Kur'an-ı Kerim, soyut hakikatleri somutlaştırmak için mesellerden (temsili anlatımlar) yararlanır. Bakara Suresi 264. ayette geçen meselde, üzerinde az bir toprak bulunan kayaya şiddetli yağmur yağması ve kayanın çıplak/verimsiz hale gelmesi anlatılır. Bu durum, yapılan iyiliği başa kakan ve riya (gösteriş) için yapan kişinin durumuna benzetilir.
Bu meselde anlatılmak istenen temel mesaj aşağıdakilerden hangisidir?
D
İnsanın nankör bir varlık olduğu
E
Zenginliğin şükrünün verilmesi gerektiği
B
Dünya hayatının geçiciliği ve ahiretin baki olduğu
A
İyiliğin sadece Allah rızası için yapılması gerektiği
C
Gösteriş için yapılan iyiliğin, Allah katında bir değerinin kalmadığı
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Ayetteki kaya, riyakârın kalbini veya amellerini temsil eder. Üzerindeki toprak, görünüşte iyi olan amellerdir. Yağmur ise riya ve başa kakmadır; bu, ameli silip süpürür ve geriye hiçbir sevap bırakmaz.
Ayeti analiz et: İyilik yapılmış (toprak), ancak riya/başa kakma (yağmur) ile o iyilik yok olmuş.
Seçenekleri ele: A şıkkı genel bir ilkedir ama ayetin 'mesel' olarak vurguladığı şey, yapılanın boşa gitmesidir.
C şıkkı, meselin 'boşa gitme' vurgusunu en iyi karşılayan seçenektir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru analiz
E Seçeneği:[...]...
D Seçeneği:[...]...
B Seçeneği:[Alakasız]Ayetteki doğa olayını yanlış yorumlama
A Seçeneği:[Kısmen doğru ama eksik]Genel doğru olduğu için
Soru 4Tecvit
Fatiha Suresi'ni okuyan bir hafız, 'İyyake na'büdü ve iyyake nesta'in' ayetinin sonundaki 'nun' harfinde dururken, harfin harekesini (esre) belli belirsiz bir şekilde seslendirir ve dudaklarını öne doğru büzerek toplar.
Bu hafızın yaptığı uygulamalar sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
C
Tul - Revm
A
Revm - İşmam
E
Revm - Tul
D
Kasr - İşmam
B
İşmam - Revm
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Revm: Harekenin (esre veya ötre) üçte birini seslendirmektir. İşmam: Durulan kelimenin sonu ötre ise, sakin kıldıktan sonra dudakları öne büzmektir. Burada hem seslendirme hem dudak büzme olduğu için Revm ve İşmamdır.
Harekeyi belli belirsiz seslendirmek = Revm.
Dudakları öne büzmek = İşmam.
Sıralama: Revm - İşmam.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
D Seçeneği:[...]...
E Seçeneği:[...]...
B Seçeneği:[Sıralama hatası]İşlem sırasını karıştırma
A Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru eşleştirme
C Seçeneği:[...]...
Soru 5Kur'an'da Geçen Kavimler
Kur'an-ı Kerim'de Allah'ın emirlerine karşı geldikleri ve peygamberlerini yalanladıkları için helak edilen çeşitli kavimlerden bahsedilir. Ancak bazı kavimlerin helak edilişi anlatılırken, onlara gönderilen peygamberin ismi açıkça zikredilmemiştir.
Aşağıdakilerden hangisi, Kur'an'da helak edilişi anlatılan ancak kendisine gönderilen peygamberin ismi açıkça zikredilmeyen kavimlerden biridir?
A
Ad
B
Semud
D
Medyen
E
Eyke
C
Ress
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Ad kavmine Hz. Hud, Semud kavmine Hz. Salih, Medyen ve Eyke halkına Hz. Şuayb gönderilmiştir. Ress halkı ise Kur'an'da zikredilir ancak onlara gönderilen peygamberin ismi açıkça belirtilmemiştir.
Ad -> Hud
Semud -> Salih
Medyen/Eyke -> Şuayb
Ress -> Peygamber ismi zikredilmemiş.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
B Seçeneği:[Bilinen eşleşme]Peygamberi olduğu için
E Seçeneği:[...]...
D Seçeneği:[...]...
A Seçeneği:[Bilinen eşleşme]Peygamberi olduğu için
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Bilgi eksikliği
Soru 6Duhan Suresi
Duhan Suresi'nde Mekkeli müşriklerin inkarları ve bu yüzden şiddetli bir azapla cezalandırılacakları anlatılır. Surenin 16. ayetinde, müşriklerin bu inkarları yüzünden şiddetle yakalanacakları gün 'Batşe-i Kübra' kavramıyla ifade edilmiştir.
Buna göre, Duhan Suresi 16. ayette geçen 'Batşe-i Kübra' kavramı ne anlama gelmektedir?
D
Hesap günü
E
Ebedi cehennem
B
Büyük bir yakalayış/şiddetli bir azap
A
Büyük bir duman
C
Kıyamet günü
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Batşe (batş), yakalamak, şiddetle tutmak demektir. Batşe-i Kübra ise 'büyük yakalayış', yani Allah'ın müşrikleri şiddetli bir şekilde cezalandırmasıdır.
Kavram analizi: Batşe = Yakalamak/Azap.
Kübra = Büyük.
Anlam = Büyük yakalayış/Şiddetli azap.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru bilgi
D Seçeneği:[...]...
E Seçeneği:[...]...
A Seçeneği:[Surenin genel konusuyla karıştırma]Duhan (duman) geçtiği için
C Seçeneği:[...]...
Soru 7Tecvit
Bir İmam Hatip Lisesi öğretmeni, öğrencilerine tecvit kurallarını anlatırken 'مِنْ أَمْثَلِهِمْ' (min emselihim) ifadesini örnek verir. Öğretmen, sakin mimden sonra harekeli mim gelmesi durumunda, mim harfinin bir buçuk elif miktarı tutularak (gunneli) okunması gerektiğini belirtir.
Öğretmenin anlattığı bu tecvit kuralı aşağıdakilerden hangisidir?
C
İdgam-ı mütekaribeyn
A
İzhar
E
İdgam-ı misleyn bila gunne
D
İdgam-ı misleyn meal gunne
B
İdgam-ı bila gunne
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Sakin mimden sonra harekeli mim gelirse, mim harfleri birbirine idgam edilir ve gunneli (tutularak) okunur. Buna 'İdgam-ı Misleyn Meal Gunne' denir.
Sakin mim + Harekeli mim = İdgam-ı misleyn.
Mim harfi gunneli bir harf olduğu için = Meal gunne.
Sonuç: İdgam-ı misleyn meal gunne.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[...]...
E Seçeneği:[...]...
D Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru bilgi
B Seçeneği:[...]...
A Seçeneği:[...]...
Soru 8Tefsir Usulü
Yusuf Suresi 31. ayette geçen 'müttekeen' kelimesi, sözlük anlamı itibarıyla 'üzerine oturulan minder/yastık' anlamına gelir. Ancak müfessir Mücahid, ayetin devamında 'bıçak' ifadesinin geçmesinden hareketle, bu kelimeye 'bıçakla kesilmesi gereken bir meyve (turunç)' anlamını vermiştir.
Mücahid'in bu kelimeyi yorumlarken kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
A
Nüzul sebebini dikkate alma
E
Mübhematü'l-Kur'an'ı açıklama
D
Nasih ve mensuhu belirleme
B
Dil bilgisi kurallarını uygulama
C
Siyak ve sibakı (bağlamı) gözetme
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Siyak ve sibak, bir ayetin öncesi ve sonrasındaki metin akışıdır (bağlam). Mücahid, ayetin devamındaki 'bıçak' ifadesine bakarak kelimeye anlam vermiştir. Bu, bağlamı (siyak ve sibakı) gözetmektir.
Kelimenin sözlük anlamı: Minder.
Ayetteki bağlam: Bıçak kullanımı.
Mücahid'in yöntemi: Bağlama göre anlam verme = Siyak ve sibak.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
B Seçeneği:[...]...
E Seçeneği:[...]...
D Seçeneği:[...]...
A Seçeneği:[...]...
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru analiz
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi / Temel İslam Bilimleri ve KPSS / YKS sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
Yapay zeka tarafından tohum sorulardan türetilen, ÖSYM formatına uygun özgün deneme testi.
KPSS / YKS • Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi / Temel İslam BilimleriKPSS Kur'an-ı Kerim Bilgisi: Tecvit & Medd-i Lin Kuralları (8 Soruluk Çıkmış Formatında Test)