AYT Tarih: XVII. Yüzyılda Osmanlı Devleti & İç İsyanlar (6 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
2027 AYT Tarih dersi "XVII. Yüzyılda Osmanlı Devleti" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 6 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 6 Soru Cevaplandı
Soru 1XVII. Yüzyılda Osmanlı Devleti
Osmanlı Devleti'nde XVII. yüzyıldan itibaren medrese eğitim sistemindeki geleneksel işleyişin bozulması, işsiz ve kadro bekleyen binlerce medrese talebesinin (suhte/softa) toplumsal huzursuzluk yaratmasına yol açmış; bu durum devlet otoritesini sarsan önemli ayaklanmalarla sonuçlanmıştır.
Bu dönemde ortaya çıkan Suhte Ayaklanmalarının temel nedenleri arasında aşağıdakilerden hangisi <u>gösterilemez</u>?
D
Tımar sisteminin bozulması sonucunda köylünün toprağını terk ederek şehirlere göç etmesi
E
Nüfus artışına paralel olarak medrese mezunlarına uygun kadro ve müderrislik sağlanamaması
B
Medreselere kapasitenin çok üzerinde ve gelişigüzel öğrenci alınması
A
Beşik ulemalığı sisteminin yaygınlaşmasıyla liyakatsiz atamaların artması
C
İlmiye sınıfında yükselme ve atamalarda rüşvet ile iltimasın olağan hale gelmesi
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Suhte (softa) ayaklanmaları doğrudan medrese çıkışlı öğrencilerin işsiz kalması, kadro bulamaması ve ilmiye sınıfındaki bozulmalarla ilgilidir. Köylünün toprağını terk edip şehre göç etmesi Celali İsyanları'nın temel nedenidir.
Öncelikle sorunun konusu olan Suhte Ayaklanmalarının sosyal tabanını (medrese öğrencileri ve mezunları) belirleyiniz.
A, B, C ve E seçeneklerinin doğrudan medrese teşkilatındaki bozulmalar, beşikte ulemalık ve kadro yetersizliği ile ilişkili olduğunu görün.
D seçeneğinde yer alan köylünün toprağını terk etmesi ve şehre göç etmesi olayının Celali İsyanları'nın temel dinamiklerinden biri olduğunu fark edin.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Medrese bozulmalarındandır.]Ulema çocuklarının kayrılması suhtelerin tepki gösterdiği durumlardandır.
D Seçeneği:[Doğru seçenek (Celali isyanı nedeni).]Aday bu ifadenin Celali isyanlarına ait olduğunu bilir.
E Seçeneği:[Kadro yetersizliği.]Suhtelerin isyan etme gerekçelerindendir.
B Seçeneği:[Medrese kapasite aşımı.]Eğitimli işsiz ordusunun oluşmasında etkilidir.
C Seçeneği:[İlmiye sınıfındaki yozlaşma.]Gençlerin kadro bulamamasına yol açmıştır.
Soru 2XVII. Yüzyılda Osmanlı Devleti
XVII. yüzyılda Anadolu'da artan ekonomik sıkıntılar, merkezi otoritenin zayıflaması ve güvenlik sorunları neticesinde köylülerin topraklarını terk ederek güvenli yerlere veya şehir merkezlerine göç etmesiyle sonuçlanan toplumsal bir hareketlilik yaşanmıştır. Tarihte 'Büyük Kaçgun' olarak adlandırılan bu göç dalgası, tarımsal üretimin büyük ölçüde aksamasına yol açmıştır.
Metinde bahsedilen ve Anadolu'da büyük bir nüfus hareketliliğine ve ekonomik çöküntüye neden olan 'Büyük Kaçgun' olayının ortaya çıkmasında aşağıdakilerden hangisi doğrudan etkili olmuştur?
C
Celâli isyanlarının Anadolu'da can ve mal güvenliğini tehdit etmesi
A
Moğol istilalarının doğu sınırlarında güvenlik krizi yaratması
B
Yeniçeri ocağının merkezi otoriteyi korumak için isyan etmesi
D
Vaka-i Vakvakiye ile devlet adamlarının yönetimden uzaklaştırılması
E
Tımarlı sipahilerin ekonomik kriz yüzünden toprakları terk etmesi
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
XVII. yüzyılda Kuyucu Murad Paşa ve diğer devlet adamlarının sert tedbirleriyle bastırılmaya çalışılan Celâli isyanları, Anadolu'da can ve mal güvenliğini tamamen sarsmış, bu durum halkın köylerini terk ederek 'Büyük Kaçgun' adı verilen büyük göç dalgasını başlatmasına neden olmuştur.
Öncülde verilen 'Büyük Kaçgun' kavramının tanımı ve dönemi analiz edilir.
XVII. yüzyılda Anadolu'daki iç güvenliğin bozulmasının temel faili olan Celâli isyanları hatırlanır.
Köylülerin topraklarını terk edip şehirlere göç etmesinin arkasındaki asıl baskı unsurunun Celâli gruplarının faaliyetleri olduğu belirlenir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru tarihsel bilgi ve neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur.
E Seçeneği:[Tımar sistemi bozulması]Ekonomik kriz ve toprak terki kavramları tımarlı sipahilerle ilişkilendirilebilir.
D Seçeneği:[Vaka-i Vakvakiye]XVII. yüzyılda geçen ünlü bir olay olduğu için karıştırılabilir.
B Seçeneği:[Yeniçeri isyanları]İstanbul merkezli askeri isyanları genel isyan kavramıyla karıştırabilirler.
A Seçeneği:[Moğol istilası]Tarihteki büyük göç dalgalarını Moğol istilasıyla ilişkilendiren ezberci adaylar düşebilir.
Soru 3XVII. Yüzyılda Osmanlı Devleti
XVII. yüzyılın başlarında Osmanlı Devleti ile Avusturya arasında uzun süren savaşlar sonucunda imzalanan bir antlaşma ile iki devlet arasındaki diplomatik ilişkilerde müktesep haklar ve protokol kuralları yeniden düzenlenmiştir. Bu düzenlemeyle, daha önceki bir antlaşmada Osmanlı sadrazamına denk sayılan Avusturya arşidükü, protokol bakımından doğrudan Osmanlı padişahına eşit kabul edilmiştir.
I. Avusturya'nın siyasi üstünlük elde etmesi
II. Osmanlı Devleti'nin diplomatik üstünlüğünü koruyamaması
III. İki devlet arasındaki mütekabiliyet (eşitlik) ilkesinin resmen kabul edilmesi
Metinde sözü edilen antlaşma ve bu durumun yukarıdakilerden hangilerine ortam hazırladığı söylenebilir?
A
Yalnız I
E
I, II ve III
D
II ve III
B
Yalnız II
C
I ve II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
1606 Zitvatorok Antlaşması ile Avusturya arşidükü Osmanlı padişahına protokolde eşit sayılmış, böylece Osmanlı'nın Kanuni Sultan Süleyman döneminden beri Avusturya üzerindeki üstünlüğü sona ermiş ve mütekabiliyet esası benimsenmiştir.
Avusturya arşidükünün padişaha eşit sayılması siyasi üstünlük değil, hukuki/diplomatik eşitlik (mütekabiliyet) anlamına gelir (I yanıltıcıdır, Avusturya hukuken eşitlenmiştir ancak mutlak bir üstünlük kurmamıştır).
Osmanlı sadrazamına denk olan arşidükün padişaha denk sayılması, Osmanlı'nın eski üstün konumunu kaybettiğini gösterir (II doğrudur).
Padişah ile arşidükün denk sayılması devletler arası ilişkilerde mütekabiliyet ilkesinin geçerli olduğunu kanıtlar (III doğrudur).
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Sadece tek bir öncülün doğru olduğunu düşünme yanılgısı.]Aday sadece arşidükün statü değiştirmesine odaklanıp mütekabiliyet ilkesini göz ardı edebilir.
B Seçeneği:[Eksik değerlendirme.]Sadece Osmanlı'nın üstünlüğünü kaybetmesine odaklanıp mütekabiliyet maddesini kaçırabilir.
E Seçeneği:[Tüm öncülleri doğru kabul etme ezberi.]Soru kökündeki tüm olumlu ifadelerin doğru olması gerektiği ön yargısıyla yaklaşabilir.
D Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
C Seçeneği:[Avusturya'nın 'siyasi üstünlük' kurduğu yanılgısı.]Eşit sayılmayı, Avusturya'nın Osmanlı'ya üstünlük kurduğu şeklinde yanlış yorumlayabilir.
Soru 4Osmanlı Devletinde Kültür ve Medeniyet
Osmanlı Devleti'nde taht kavgalarını önlemek, merkezi otoriteyi güçlendirmek ve hanedanın en yaşlı ile en olgun üyesinin hükümdar olmasını sağlamak amacıyla veraset sisteminde köklü bir düzenlemeye gidilmiştir.
I. Taht kavgalarının devleti zayıflatması
II. Sancağa çıkma usulünün kaldırılması
III. 'Ekber ve Erşet' sisteminin yasal hale getirilmesi
Bu düzenlemeyi gerçekleştirerek hanedan içinde yaş ve olgunluk esasına dayalı saltanat sırasını belirleyen Osmanlı padişahı aşağıdakilerden hangisidir?
C
II. Osman
A
III. Murat
D
IV. Murat
E
II. Mahmut
B
I. Ahmet
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
I. Ahmet döneminde veraset sisteminde yapılan değişiklikle 'ekber ve erşet' (en yaşlı ve en akıllı/olgun) sistemi getirilmiştir.
Osmanlı'da ilk dönemlerde 'ülke hanedanın ortak malıdır' anlayışı hakimdi.
Fatih Sultan Mehmet döneminde 'kardeş katli' yasalaşmıştı.
I. Ahmet döneminde ise hanedanın en yaşlı ve akıllı üyesinin tahta geçmesi kuralı getirilerek ekber ve erşet sistemi uygulanmıştır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Islahatçı genç padişahlar yanılgısı]II. Osman'ın yenilikçi kimliği ile veraset sistemi değişiklikleri karıştırılabilir.
E Seçeneği:[Merkeziyetçi yenilikler]II. Mahmut'un merkeziyetçi yapısı veraset değişimi sanılabilir.
D Seçeneği:[Durak dönemi sert padişahları]IV. Murat'ın otoriter yönetimi veraset sistemiyle ilişkilendirilebilir.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru bilgiye sahip adaylar bu seçeneği işaretler.
A Seçeneği:[Yükselme dönemi padişahlarıyla karıştırma]III. Murat döneminde şehzadelerin sancağa gönderilmesi uygulamasının kaldırılmaya başlanması ile karıştırılabilir.
Soru 5XVII. Yüzyılda Osmanlı Devleti
Tarih öğretmen Murat Bey, dersinde Osmanlı Devleti'nin yaptığı bazı antlaşmaların önceki antlaşmaların devamı veya yenilenmesi niteliğinde olduğunu belirtmiş ve öğrencilerden bu duruma örnek vermelerini istemiştir.
Öğrencilerden hangisinin verdiği antlaşma çifti, Osmanlı diplomatik tarihinde birbirinin devamı veya yenilenmesi niteliğini taşımaktadır?
A
Zitvatorok - Vasvar
D
Kasr-ı Şirin - Serav
E
Bucaş - Hotin
B
İstanbul (1533) - Zitvatorok
C
Karlofça - İstanbul (1700)
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
1533 İstanbul Antlaşması ile Osmanlı Sadrazamı ile Avusturya Arşidükü eşit sayılmışken, 1606 Zitvatorok Antlaşması ile Avusturya Arşidükü Osmanlı padişahına denk sayılmış ve 1533'teki hukuki üstünlük sona ermiştir. Bu yönüyle Zitvatorok, İstanbul Antlaşması'nın yerini almış ve onun devamı niteliğindeki düzenlemeleri içermiştir.
1533 İstanbul Antlaşması'nda Avusturya kralı Osmanlı sadrazamına denk kabul edilmiştir.
1606 Zitvatorok Antlaşması ile bu kural değiştirilmiş, Avusturya arşidükü protokolde Osmanlı padişahına denk sayılmıştır.
Böylece Zitvatorok, 1533 İstanbul Antlaşması'nı hukuken geçersiz kılan ve onun yerine geçen bir antlaşma olarak Osmanlı-Avusturya ilişkilerinde dönüm noktası olmuştur.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Aynı yıl veya peş peşe imzalanan antlaşmaları karıştırma]Karlofça ile İstanbul antlaşmalarının aynı genel süreçte (1699-1700) imzalanmış olması karıştırılır.
A Seçeneği:[Aynı devletle yapılan önemli antlaşmaları karıştırma]İki antlaşmanın da Avusturya ile yapılmış olmasından ötürü birbiriyle ilişkili olduğu düşünülür.
E Seçeneği:[Lehistan ile yapılan mücadeleleri karıştırma]Bucaş ve Hotin antlaşmalarının her ikisinin de Lehistan ile yapılması akıl yürütmede yanıltıcı olabilir.
D Seçeneği:[İran antlaşmalarını kronolojik olarak ters algılama]Serav Antlaşması Kasr-ı Şirin'den öncedir ancak doğrudan devamı niteliğinde bir yenileme ilişkisi kurulmaz.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru diplomatik ve kronolojik ilişkiyi kurabilen adaylar bu şıkkı seçer.
Soru 6Kültür ve Medeniyet
Osmanlı Devleti'nde XVII. yüzyıldan itibaren merkezi otoritenin zayıflamasıyla birlikte idari ve kurumsal yapıda bozulmalar görülmüştür. Bu bozulmalardan biri de 'alim oğlu alimdir' anlayışıyla küçük yaşta çocukların ilmiye rütbelerini babalarından miras yoluyla alabilmesidir.
I. Medreselerdeki eğitim kalitesinin düşmesi
II. Liyakat esasının yerine soy bağının geçmesi
III. Tımar sisteminin bozulmasıyla eyalet askerlerinin azalması
Metinde sözü edilen 'Beşik Ulemalığı' uygulamasının, yukarıdakilerden hangileri üzerinde doğrudan etkili olduğu savunulabilir?
C
I ve II
A
Yalnız I
E
I, II ve III
D
II ve III
B
Yalnız II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Beşik ulemalığı, ilmiye sınıfını (eğitim ve yargı) doğrudan etkileyen liyakatsizlik uygulamasıdır.
Beşik ulemalığı kavramının tanımı yapılır: Çocukların beşikte iken müderrislik rütbesi alması.
Bu durumun eğitim (medreseler) ve yargı alanındaki liyakati yok ettiği belirlenir.
I. öncül medreselerdeki eğitimi, II. öncül ise liyakat esasını doğrudan açıklar.
III. öncül ordu ve ekonomi (tımar sistemi) ile ilgilidir, beşik ulemalığı ile doğrudan ilişkili değildir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
B Seçeneği:[Eksik değerlendirme]Sadece liyakat vurgusuna odaklanıp eğitim boyutunu eksik bırakan adaylar seçebilir.
E Seçeneği:[Tümünü doğru kabul etme eğilimi]Öncüllerdeki tüm olumsuzlukları birbiriyle ilişkili zanneden adaylar seçer.
AYT Tarih dersi "İslamiyet Öncesi ve İlk Türk-İslam Devletleri" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Tarih dersi "İslamiyet Öncesi Türk Tarihi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 KPSS Tarih dersi "İkinci Dünya Savaşı Sonrası Gelişmeler" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 AYT Tarih dersi "Uluslararası Örgütler ve Siyasi Gelişmeler" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
2027 AYT Tarih dersi "Soğuk Savaş Dönemi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT • TarihAYT Tarih: XVII. Yüzyılda Osmanlı Devleti & İç İsyanlar (6 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)