AYT Tarih: Orta Çağ'da Dünya & Üniversitelerin Doğuşu ve El Yazması Eserler (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)

Avrupa'da skolastik düşüncenin etkili olduğu, manastır okullarının yerini şehir okullarına ve yüksek eğitim merkezlerine bıraktığı bir dönem yaşanmıştır. Bu süreçte bilginin aktarımı büyük ölçüde kısıtlı imkânlarla çoğaltılan eserler üzerinden yürütülmüştür.

Bir üniversitenin uzaktan eğitim merkezinde görev yapan öğretim tasarımcısı, yeni hazırlanan dijital platformun özelliklerini tanıtırken şu ifadeye yer vermiştir: 'Geliştirdiğimiz bu yapı sayesinde öğrenciler, ders videolarını ve dijital dokümanları istedikleri saatte, ister evde ister yolda kendi akıllı cihazları üzerinden takip edebilmekte; böylece belirli bir derslikte fiziksel olarak bulunma zorunluluğu ortadan kalkmaktadır.'

Bir fen bilimleri öğretmeni, dersinde sadece simülasyon programları kullanmakla kalmayıp, bu dijital araçların öğrencilerin kavram yanılgılarını gidermede nasıl pedagojik bir yöntemle ele alınması gerektiğini ve konunun özüyle nasıl ilişkilendirileceğini planlamıştır. Öğretmen bu süreçte bilgi türlerini birbirinden bağımsız değil, karşılıklı etkileşim içinde ele almıştır.

Bir öğretmen, sınıfındaki öğrencilerin akademik hazır bulunuşluk düzeylerinin, öğrenme stillerinin ve konuik ilgi alanlarının birbirinden oldukça farklı olduğunu fark etmiştir. Bu durum karşısında geleneksel düz anlatım yönteminden uzaklaşarak öğretim teknolojileri destekli, her öğrencinin kendi hızında ilerleyebileceği dijital öğrenme rotaları tasarlamıştır.

Bir dijital eğitim platformunda, ders içerikleri yalnızca yazılı metinler üzerinden değil; animasyonlar, üç boyutlu sanal laboratuvar uygulamaları, infografikler ve işitsel podcaster ile zenginleştirilerek sunulmaktadır. Bu yaklaşım, öğrencilerin aynı anda birden fazla duyu organını aktif kılarak öğrenme süreçlerine katılmasına imkân tanımaktadır.