AGS Eğitim Bilimleri (6 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)

İnsan davranışlarını yönlendiren güdüler kaynağına ve doğasına göre iki temel gruba ayrılır. Bunlardan bir kısmı doğuştan gelen ve organizmanın hayatta kalmasını (homeostaziyi) doğrudan sağlayan biyolojik ihtiyaçlara dayanırken, diğer kısmı toplumsal yaşam ve öğrenme süreçleri sonucunda ortaya çıkar.

Bir psikolog, köpeğe zil sesinden hemen sonra et vermeyi amaçlayan bir deney tasarlamıştır. Deneyin başarıya ulaşabilmesi için nötr uyarıcı olan zil sesi ile koşulsuz uyarıcı olan etin ardışık ve kısa zaman aralıklarıyla sunulmasına özen göstermiştir.

Bir köpeğe zil çalındıktan hemen sonra et verilmesiyle oluşturulan klasik koşullanma sürecinde, köpek bir süre sonra zil sesini duyduğunda etin geleceğini 'beklemeye' ve ona göre tepki vermeye başlar. Rescorla'nın bilişsel yaklaşımıyla da desteklenen bu durum, koşullu uyaransızlığın ya da uyarıcıların sırasının bir anlam taşıdığını gösterir.

Şehir merkezindeki yeni dairesine taşınan bir kimse, ilk haftalarda sokaktan geçen ambulansların siren seslerinden dolayı gece boyunca sık sık uyanmış ve bu durum onda ciddi bir rahatsızlık yaratmıştır. Ancak aradan geçen birkaç ayın ardından bu kişi, siren seslerini duymaya devam etmesine rağmen uykusu bölünmemekte ve bu seslerden artık hiç rahatsız olmamaktadır.

Üniversiteye hazırlanan bir öğrenci, yıl boyunca düzenli çalışmasına ve farklı kaynaklar denemesine rağmen matematik testindeki netlerini bir türlü istatistike olarak hedeflediği düzeye çıkaramamıştır. Sınava sayılı günler kala deneme çözerken yine takıldığı sorularla karşılaşınca 'Ne kadar çalışırsam çalışayım, bu matematik netim asla yükselmeyecek, ben bu işi beceremiyorum' diyerek kalemini bırakmış ve bir daha matematik çalışmama kararı almıştır.