Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 8 Soru Cevaplandı
Soru 1Paragrafta Yapı
(I) Lale Akat, bu romanında okuru geleneksel anlatı kalıplarının ötesinde sarsıcı bir yolculuğa çıkarıyor. (II) Anlatımın ve biçimin katı sınırlarının eridiği, ezberlerin bozulduğu bu özgün kurgu anlayışı; bilindik formların yıkılmasıyla ivme kazanan dinamik bir süreçtir. (III) Edebi yaratıcılık, tam da bu tür sınır tanımayan yaklaşımların zemininde kök salıp serpiliyor. (IV) Lale Akat'ın eserindeki kahramanlarda, anlatıcı sesin dönüştürücü gücüyle yer yer masalsı bir atmosfer hissedilse de bu mistik örtünün ardında sert ve sarsıcı gerçekliğin kapıları aralanıyor. (V) Kuramsal fizikçi David Bohm, "Düzen, gözlemcinin kavrayış biçimine göre şekillenir." der bir eserinde. (VI) Lale Akat da hayalî dünyalara derinlikli, insanî ve felsefî bir süzgeçten geçirerek hayat veriyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
B
III
C
IV
E
VI
D
V
A
II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Paragrafın I, II, III ve IV numaralı cümlelerinde yazarın romanındaki deneysel edebiyat anlayışı ve biçimsel özellikleri ele alınırken; V numaralı cümleyle birlikte konu tamamen yazarın felsefi bakış açısına ve dış dünyayı algılayış biçimine kaymaktadır.
I, II ve III numaralı cümlelerde yazarın deneysel ve biçimsel teknikleri irdelenmiştir.
IV numaralı cümle, önceki anlatımın içeriksel uzantısıdır.
V numaralı cümlede bir alıntı yapılarak konu edebiyat teorisinden felsefi ve zihinsel bakış açısına evrilmiştir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
E Seçeneği:[Geçiş cümlesini kaçırıp son cümleyi sınır sanmak]VI. cümlenin sonuca bağlanması
D Seçeneği:[Doğru seçenek]V. cümleden itibaren konunun yazarın zihinsel arka planına ve felsefi duruşuna kayması
C Seçeneği:[Öykü konusuna geçişi paragraf sınırı zannetmek]IV. cümlede öykülerden bahsedilmeye başlanması
B Seçeneği:[Genelleme yapılan cümleyle paragrafın bölüneceğini düşünmek]III. cümlenin soyut bir yargıya varması
A Seçeneği:[Giriş cümlesi ile ikinci cümlenin bağımsız olduğunu sanma]İkinci cümlenin tanım cümlesi gibi durması
Soru 2Paragrafta Yapı
(I) Biyomekanik kelimesinin kökeni Latinceye dayanmakta olup Latince 'bios' canlı, 'mechanice' ise mekanik düzen anlamına gelmektedir. (II) Bu iki kavramın sentezlenmesiyle biyomekanik disiplini literatüre kazandırılmıştır. (III) Biyomekanik; canlı organizmaların hareket ve yapı ilkelerini fizik kuralları çerçevesinde, anatomik ve fizyolojik verileri harmanlayarak inceleyen bilim dalıdır. (IV) Biyomekaniğin temel amacı, en değerli varlık olan insanın güvenli, sağlıklı ve yorulmaksızın üretim süreçlerinde yer alarak toplumsal yaşama katkı sunmasını sağlamaktır. (V) Bu çerçevede ideal çalışma temposuna ulaşmak, ergonomik standartlarda ekipman tasarlamak ve üretim alanlarını insan fizyolojisine uygun biçimde optimize etmek için projeler yürütülür. (VI) Biyomekanik uygulamaları sayesinde kusursuz bir çalışma iklimi tesis edilir, böylece verimlilik ve üretim kapasitesi maksimum düzeye çıkar.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A
II
C
IV
B
III
E
VI
D
V
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
I, II ve III numaralı cümlelerde biyomekanik kavramının etimolojisi ve tanımı yapılırken; IV numaralı cümleyle birlikte bu bilim dalının amaçları ve işlevsel boyutuna geçilmiştir.
I, II ve III. cümleler kavramın ne olduğu ve kökeni üzerinedir.
IV. cümle 'Biyomekaniğin temel amacı...' diyerek konuyu tanım alanından hedef/amaç alanına taşır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru seçenek]IV. cümleden itibaren amaç ve uygulama alanına geçilmesi
B Seçeneği:[Tanımın kendisini paragraf sınırı sanma]III. cümlenin uzun ve teknik bir tanım olması
E Seçeneği:[Sonuç cümlesini yanlış yorumlama]VI. cümlenin sonuç içermesi
D Seçeneği:[Uygulama örneklerini sınır sanma]V. cümlenin 'Bu çerçevede' bağlacıyla başlaması
A Seçeneği:[Terim tanımının başı ile sonunu karıştırma]II. cümlenin birleştirme anlamı taşıması
Soru 3Paragrafta Yapı
(I) Gerçek bir eleştirmen özgüvenle hareket edecek; bilgiye, sezgiye ve derin kavrayışa dayanan bir cesaretle ortaya çıkıp nesnel hükümleri çekinmeden sıralayacaktır. (II) Edebiyat dünyasında kalıcı tartışmaların fitilini ateşleyecektir. (III) Bu durum onun varlık gerekçesi, eleştiri sanatının olmazsa olmaz gereğidir. (IV) Her şeyden önce nitelikli bir yazardır eleştirmen. (V) Sanatçının yaratım sürecinde kullandığı malzemelerin bütünü onda da mevcuttur. (VI) Yazar olması, kaleme aldığı malzemenin sözcükler olması kaçınılmaz olarak eleştirmeni aynı zamanda bir sanatçı kılmaktadır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A
II
B
III
C
IV
D
V
E
VI
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
I, II ve III numaralı cümlelerde eleştirmenin tavrı ve eleştiri sanatının işlevi anlatılırken; IV numaralı cümleyle birlikte konu eleştirmenin aynı zamanda bir yazar olduğu gerçeğine evrilmektedir.
I, II ve III. cümleler eleştiri mesleğinin doğası ve eleştirmenin tutumunu ele alır.
IV. cümle 'Her şeyden önce bir yazardır eleştirmen.' diyerek konuyu yazar kimliğine taşır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Tartışma kelimesini ana fikir sınırı sanmak]II. cümlenin iddialı duruşu
E Seçeneği:[Sonuç cümlesini yeni paragraf sanmak]VI. cümlenin yargıya varması
D Seçeneği:[Malzeme kelimesini paragraf başı sanmak]V. cümlenin sanatçı vurgusu yapması
C Seçeneği:[Doğru seçenek]IV. cümlede eleştirmenin yazar yönünün ele alınmaya başlanması
B Seçeneği:[Varlık gerekçesi ifadesini farklı konu zannetmek]III. cümlenin soyut olması
Soru 4Tarih Bilimi ve Anadolu Medeniyetleri
(I) Antakya'nın bir yerleşim yeri olarak kökleri Paleolitik Çağ'ın en eski evrelerine kadar uzanmaktadır. (II) Antakya'nın geçmişindeki bu devasa zaman dilimi hesaba katıldığında, bölgenin pek çok kadim uygarlığa ev sahipliği yaptığı açıkça görülmektedir. (III) Ancak bölgeye dair yazılı bilgilere Anadolu'nun doğu ve güneydoğusundaki pek çok kentte olduğu gibi ilk kez Asur çivi yazılı belgelerinde rastlanmaktadır. (IV) Bunun temel sebebi, yazının Anadolu topraklarına Asurlu tüccarlar aracılığıyla girmiş olmasıdır. (V) Bölgede Paleolitik döneme ait somut izlere mağara tabakalarında ve kaya sığınaklarında ulaşılmıştır. (VI) Antakya çevresinde gün yüzüne çıkarılan yontma taş aletler, mikrolitler ve kemik iğneler gibi buluntular bu çağdan itibaren bölgede kesintisiz bir yerleşim olduğu kanaatini güçlendirmiştir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
D
V
E
VI
B
III
C
IV
A
II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
I, II, III ve IV numaralı cümlelerde Antakya'nın tarihsel derinliği, uygarlık birikimi ve yazı ile olan ilişkisi ele alınırken; V numaralı cümleyle birlikte konunun odağı arkeolojik kazı buluntularına ve maddi kalıntılara kaymaktadır.
I-IV arası cümleler genel tarihsel kronoloji ve yazının Anadolu'ya geliş sürecidir.
V numaralı cümle 'Bölgede Paleolitik döneme ait izler...' diyerek doğrudan somut arkeolojik buluntulara odaklanır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Gerekçe cümlesini yeni paragraf sanma]IV. cümlenin Asurlulara bağlanması
B Seçeneği:[Yazı konusuna geçişi paragraf sınırı zannetmek]III. cümlenin 'Ancak' ile başlaması
D Seçeneği:[Doğru seçenek]V. cümlede arkeolojik buluntu ve mağara analizine geçilmesi
E Seçeneği:[Buluntu detayını sınır sanmak]VI. cümlenin aletlerden bahsetmesi
A Seçeneği:[Kronolojik uzantıyı farklı konu sanma]II. cümlenin uygarlıklardan bahsetmesi
Soru 5Hücre ve Canlılar Dünyası
Bakteriler DNA, ribozom, sitoplazma, hücre duvarı ve hücre zarına sahip tek hücreli canlılardır. Bazı bakterilerde hareket etmelerini sağlayan kamçı ya da yüzeylere tutunmalarını sağlayan pilus adında yapılar bulunur. Bakteriler her türlü ortamda canlılıklarını sürdürebilir. (1) Bu hücreye konak hücre denir. Bütün virüslerin yapısında, konak hücre içerisinde çoğalıp yaşamsal faaliyetlerini sürdürmelerini sağlayan DNA ya da RNA'nın yanı sıra bunları koruyan ve kapsit olarak adlandırılan bir protein kılıf bulunur. (2) Örneğin azot bakterileri doğadaki azot döngüsünün devam etmesini sağlar, bağırsağımızda yaşayan bakteriler besinlerin sindirimi ve emiliminde rol oynar. (3) Böylece kendi kopyalarını oluşturarak diğer hücrelere saldırırlar.
I. Virüslerin faydalı olanı yoktur, tümü organizmalara zarar verir.
II. Yaşamak için başka bir canlı hücreye ihtiyaç duymazlar.
III. Bakterilerin hepsi zararlı değildir, doğada birçok faydalı bakteri bulunur.
I. Virüslerin faydalı olanı yoktur...
II. Yaşamak için başka bir canlı hücreye ihtiyaç duymazlar...
III. Bakterilerin hepsi zararlı değildir...
Bu parçasının anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için 1, 2 ve 3 ile belirtilen yerlere I, II ve III numaralı cümlelerden hangileri getirilmelidir?
A
I - III - II
B
II - I - III
C
II - III - I
D
III - I - II
E
III - II - I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metnin akışına göre 1 numaralı yere virüslerin konak hücre zorunluluğunu belirten II; 2 numaralı yere bakterilerin faydalarını örnekleyen III; 3 numaralı yere ise virüslerin zararlı doğasını vurgulayan I numaralı cümle gelmelidir.
1 numaralı boşluktan sonra 'Bu hücreye konak hücre denir.' denmektedir. Önceki cümle virüslerin hücre içine girmesiyle ilgilidir. Bu yüzden II. cümle ('Yaşamak için başka bir canlı hücreye ihtiyaç duymazlar' -virüsler hariç anlamı veya virüslerin hücre zorunluluğu) mantıksal bağ kurar.
2 numaralı boşluktan sonra 'Örneğin azot bakterileri...' denmektedir. Örnekten önce bakterilerin zararsız/faydalı olabileceği belirtilmelidir (III).
3 numaralı boşluktan önce virüslerin DNA çoğaltması anlatılır, sonrasında zararlı etkileri özetlenir (I).
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Boşlukları rastgele yerleştirme]Yüzeysel okuma
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Metnin mantıksal akışına tam uyum
B Seçeneği:[Örnekleme bağını kaçırma]İlk boşluğa II yazıp sonrasını karıştırma
E Seçeneği:[Sıralamayı ters çevirme]Yanılgı
D Seçeneği:[Virüs ve bakteri tanımını karıştırma]III. cümleyi başa alma
Soru 6Paragrafta Akışı Bozan Cümle
(I) Bence, bir şairi yaşarkən zirveye taşıyan en temel unsur, onun üslubunun dönemin estetik algısıyla örtüşmesidir. (II) Çünkü şair, çağının ruhunu ve geçerliliğini koruyan duygu iklimiyle dokur şiirlerini. (III) Şair de toplumda sevilen bir fikir insanı kadar ilgi görür, okunur, baş tacı edilir. (IV) Ama o popülariteyi bekleyen amansız son, şairler için de her an kapıdadır. (V) Kalıcılığını yitirdikçe tarihin tozlu raflarına gömülen sıradan yazılar gibi o şiirler de unutulmaya mahkûmdur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Çağı ile uyuşan bir şairin yazdığı her şiir ilgiyle karşılanır ilk yayımlandığında." cümlesi getirilebilir?
A
I
E
V
D
IV
B
II
C
III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
I. cümlede çağın estetik algısıyla örtüşen şairin yaşarken değer göreceği söylenmiştir. Bu cümleden hemen sonra getirilecek "Çağı ile uyuşan bir şairin yazdığı her şiir ilgiyle karşılanır ilk yayımlandığında." cümlesi bu yargıyı somutlaştırır.
I. cümlede çağın beğenisi ile uyuşma vurgulanmıştır.
Eklenecek cümledeki 'Çağı ile uyuşan bir şair' ifadesi doğrudan I. cümlenin devamı niteliğindedir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
E Seçeneği:[Sonuç cümlesinden sonraya ekleme]V. cümlenin ölümden bahsetmesi
D Seçeneği:[Olumsuz son vurgusunu karıştırma]IV. cümlenin pusuda bekleyen sondan bahsetmesi
C Seçeneği:[Karşılaştırma alanına erken geçiş]III. cümlenin ilgi görmekten bahsetmesi
B Seçeneği:[Gerekçe bağlacından ('Çünkü') sonra cümle ekleme hatası]II. cümlenin açıklamaya başlaması
A Seçeneği:[Doğru seçenek]I. cümledeki çağ uyumu ile doğrudan mantıksal köprü kurması
Soru 7Paragrafta Anlam ve Sıralama
I. Yazarı da şahsen tanıyorsak en ufak bir tereddüt yaşamadan kitabı satın alırız.
II. Nitelikli edebiyat eserlerinin arkasındaki çevirmenin kim olduğunu sorgulayanların sayısı oldukça azdır.
III. Yabancı dilde yazılmış edebi bir eseri elimize aldığımızda yaptığımız ilk iş, kapağın arkasındaki tanıtım yazısını incelemektir.
IV. O eserin matbaadan çıkıp kütüphanemize gelene dek, en az yazarı kadar üzerinde emeği olan biri vardır ki o da çevirmendir.
V. Ne var ki bizde yabancı bir eseri satın alırken kimin çevirdiğine pek dikkat edilmez.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur?
D
IV
E
V
C
III
B
II
A
I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Doğru sıralama şu şekildedir: III - V - II - IV - I.
III. cümle ile giriş yapılır ('Yabancı bir edebi eseri elimize aldığımızda...'); ardından V. cümle gelir ('Ne var ki bizde yabancı bir eseri satın alırken kimin çevirdiğine pek dikkat edilmez.'); dolayısıyla baştan ikinci cümle V'dir.
Giriş cümlesi III'tür (Eseri eline alma eylemi).
İkinci cümle V'dir ('Ne var ki...' geçişiyle çevirmene dikkat edilmediği vurgulanır).
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
D Seçeneği:[Çevirmen tanımını öne alma]IV. cümlenin açıklama yapması
E Seçeneği:[Doğru seçenek]III'ten sonra 'Ne var ki' bağlacıyla V'in gelmesi gerektiği mantığı
C Seçeneği:[Giriş cümlesini yanlış konumlandırma]III. cümlenin giriş olması ancak sırayı karıştırma
B Seçeneği:[Genelleme cümlesini ikinci sanma]II. cümlenin sayısal veri vermesi
A Seçeneği:[Tanıdık yazar vurgusunu başa alma]I. cümlenin ilk cümle gibi durması
Soru 8Paragrafta Anlam
Elbette. Aksi takdirde hayatımın monotonluğuna dayanamazdım. Şükretmeli insan, nankörlük geri teper. Çocukluğumdan beri yollarda olmayı, göçebe bir ruhla yaşamayı arzuladım. Bugün bu hayalini gerçekleştirebiliyorsam ve huzurum yerindeyse şikâyet etmeye hakkım olmadığını düşünüyorum. Ben hayatımı yollarda solukluyorum ve bundan da tarifsiz bir mutluluk duyuyorum. Hayatımda hareket olmazsa ruhum çürür. Zaten her zaman dediğim gibi: Fazla durağanlık insanı köreltir.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir?
E
Seyahat etmeye hiç ara vermek istediğiniz oldu mu?
D
Yolculuklar size bugüne kadar neler kazandırdı?
C
Yolculuk yapmayı hâlâ seviyor musunuz?
B
Yaşamdan genel olarak memnun musunuz?
A
Müzikle uğraşmaya devam ediyor musunuz?
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metnin başında yer alan "Elbette. Aksi takdirde hayatımın monotonluğuna dayanamazdım." ifadesi ve devamındaki "yollarda olmayı arzuladım, hareket olmazsa ruhum çürür" söylemleri, yazara yöneltilen "Seyahat etmeye hiç ara vermek istediğiniz oldu mu?" veya benzeri bir ara verme/durma sorusuna verilmiş net bir yanıt niteliğindedir.
Yazar 'Elbette' diyerek olumsuz bir soruya ('Ara vermek istediniz mi?') tepki vermiştir.
Devamında hareketin kendisi için vazgeçilmez olduğunu belirtmiştir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Seviyor musunuz sorusuna 'Elbette' yanıtının yetersiz kalması]Yolculuk sevgisi teması
B Seçeneği:[Genel memnuniyetle özel seyahat tutkusunu karıştırma]Mutluluk vurgusu
E Seçeneği:[Doğru seçenek]'Elbette [ara vermek istemedim] çünkü hareket etmezsem biterim' mantığı
D Seçeneği:[Kazanım odaklı çeldirici]Hayat tecrübesi ifadeleri
A Seçeneği:[Konu dışı seçenek]Rastgele seçim
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Türkçe ve TYT sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
TYT Türkçe dersi "Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
TYT Türkçe dersi "Paragrafta Anlam ve Anlatım" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.