Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 8 Soru Cevaplandı
Soru 1Paragrafta Yapı
Geleneksel resim sanatında kompozisyonun bütünü, tekil fırça darbelerinden bağımsız olarak kurgulanamaz. (I) O vakit tuvali, bir müze salonunun yapay aydınlatmasında yalnızca renk lekelerine indirgemiş oluruz. (II) Dahası resimde her ayrıntı, tablonun genel atmosferine hizmet ettiği ölçüde varlık kazanır. (III) Seyirci, odaktaki tek bir figüre odaklansa bile tablonun sunduğu genel kompozisyonun ahengini duyumsamak ister. (IV) Oysa dijital ekranlarda ayrıntıyı büyüterek inceleme zorunluluğu, bu bütünsel algıyı parçalamaktadır. (V) Bütünün sunduğu duygu kaybolduğunda ise ayrıntı teknik bir çizimden öteye gidemez.
Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisine "Çünkü her fırça darbesi, kompozisyonun ana duygusuna bağlandığı oranda değerlidir." cümlesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
E
V
D
IV
C
III
B
II
A
I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
(II) numaralı cümlede ayrıntının genel atmosfere hizmet ettiği söylenmiş, ardından bu düşünceyi gerekçelendiren 'Çünkü her fırça darbesi...' cümlesi (III) numaralı yere getirilmelidir.
(II) numaralı cümlede resimde her ayrıntının genel atmosfere hizmet ettiği belirtilmiştir.
Eklenecek cümle 'Çünkü...' bağlacıyla bu ayrıntı-bütün ilişkisini pekiştirmektedir.
Dolayısıyla bu gerekçe cümlesi (III) numaralı boşluğa gelerek düşünceyi tamamlar.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
E Seçeneği:[Sonuç cümlesine yönelme]Parçanın sonuna yakın yerleştirmek ister.
D Seçeneği:[Zıtlık bağlacından sonraya gitme]'Oysa' cümlesinden sonrasına eklemek ister.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Ayrıntı ve bütün dengesi tam olarak (II) ve (III) arasında kurulur.
B Seçeneği:[Yanlış yere bağlama](I) numaralı cümlenin devamı sanır.
A Seçeneği:[İlk cümle sonrasına odaklanma]Girişten hemen sonra açıklama geleceğini düşünür.
Soru 2Paragrafta Anlam
Kökleri kadim medeniyetimizin estetik anlayışına dayanan ebru sanatı, yüzyıllar boyu geçirdiği değişimlerle kültürel zenginliğimize can suyu vermiştir. Ancak modern çağın getirdiği seri üretim kültürü, sabırsız yaşam tarzı ve hız tutkusu; usta-çırak ilişkisiyle yoğrulan bu narin geleneğin zeminini sarsmaktadır. Günümüz dünyasında suyun üzerindeki renklerin ahengini sabırla beklemek yerine anlık tüketimlere yönelen nesiller nedeniyle bu sanat, özgün bağlamından kopma tehlikesiyle karşı karşıya kalmaktadır. ----.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
D
Geleneksel sanatlarımızın tamamı çağdaş dünyanın taleplerine direnç gösteremeyip yok olacaktır
E
Bu problem, ebrunun temel ilkelerinden vazgeçilerek dijital tasarımlara uyarlanmasıyla çözülebilir
B
Bu nedenle geçmişle gelecek arasında köprü kuran bu eşsiz değerin aslına sadık kalınarak yaşatılması zorunludur
Gençlerin bu sanata yönelmesini sağlamak için onları teknolojik araçlardan tamamen soyutlamak gerekir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metinde geleneksel bir sanatın değerinden ve modern çağda yıpranmasından bahsedilmiş; sonuç olarak bu değerin korunup geleceğe aktarılması gerekliliği vurgulanmalıdır.
Metin ebrunun köklü geçmişini ve modern çağdaki aşınmasını ele almaktadır.
Boşluktan önceki kısım tehlikeye ve bağlamdan kopuşa işaret etmektedir.
B seçeneği 'Bu nedenle...' ifadesiyle mantıksal ve yapıcı bir çıkarım sunmaktadır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Aşırı genelleme / Radikal çözüm]Gençleri teknolojiden soyutlama fikrine kapılır.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Metnin ana fikriyle tam uyumlu sonuç cümlesidir.
C Seçeneği:[Metinle çelişme]Batılı tekniklerle uyum önerisini mantıklı sanır.
E Seçeneği:[Kökten kopuş yanılgısı]Dijitalleşmeyi çözüm sanır.
D Seçeneği:[Kötümser aşırı yorum]Yok oluş vurgusunu benimser.
Soru 3Paragrafta Yapı
----. Taş plaklardan ve gramofonlardan uzamsal ses teknolojilerine, yapay zekâ destekli stüdyo kayıtlarına ve dijital ses platformlarına uzanan baş döndürücü bir değişim yaşandı. Kusursuz akustik düzenlemeler, gelişmiş miksaj teknikleri kuşkusuz dinleme alışkanlıklarını baştan tanımladı ve dinleyicinin beklenti çıtasını oldukça yükseltti. İnsanların birkaç saniyelik dijital videolarda müzik tükettiği, dikkatin hızla dağıldığı bir çağda kitleleri baştan sona bir senfoniyi dinlemeye ikna etmek artık hiç de kolay olmasa gerek.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A
Müzik sektörü, icadından bu yana gelişen teknolojinin sunduğu imkânlarla etki alanını ve anlatım gücünü sürekli dönüştürmektedir
C
Son yıllarda üretilen müzik albümlerinin büyük bir kısmında birbirine benzer temalar işlenmektedir
B
Günümüzde bestecilerin çoğu yeni enstrümanları geleneksel kalıpların yerine koymayı tercih etmektedir
D
Maddi kaygılar yüzünden müzikal niteliğin ikinci plana atıldığı yaygın bir yanılgıdır
E
Çağdaş müzisyenlerin yeteneklerini sergileyebilecekleri konser alanlarının sayısı giderek azalmaktadır
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Paragrafın devamında taş plaktan uzamsal ses teknolojilerine kadar müziğin teknolojiyle gelişimi ve değişimi anlatıldığından giriş cümlesi A olmalıdır.
Paragraf 'Taş plaklardan...' diyerek tarihsel bir teknolojik evrim sürecini sıralamaktadır.
Giriş cümlesi müziğin teknolojiyle dönüşümünü genel bir yargı olarak sunmalıdır.
A seçeneği parçadaki örneklerin ana çatısını oluşturur.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Doğru seçenek]Parçanın bütününe kapsayıcı bir giriş sağlar.
E Seçeneği:[Mekân odaklı daralma]Konser salonları ifadesine takılır.
D Seçeneği:[Maddi kaygı çeldiricisi]Maddi unsurları genel konu zanneder.
C Seçeneği:[Tema benzerliği yanılgısı]Albümlerin benzerliğine odaklanır.
B Seçeneği:[Özel duruma odaklanma]Enstrüman değişimini ana konu sanır.
Soru 4Paragrafta Yapı
(I) Müzecilik, toplumların geçmişte ürettiği somut ve soyut mirasın korunarak sergilenmesine ve kültürel bilincin aktarılmasına aracılık eder. (II) Tematik sergiler aracılığıyla eserlerin ziyaretçiye sunulduğu müzelerin; araştırmacılar, sanatseverler ve tarihçiler nezdinde son derece saygın bir yeri vardır. (III) Müzeler sayesinde hem nadide bir tarihi objeyi yakından incelemek hem de geçmiş dönemlerin ruhunu toplu hâlde hissetmek mümkündür. (IV) Küratörler, bu işlevleri gözeterek dönemsel sergiler açar ve tarihi tanıklıkları toplumla buluştururlar. (V) Müzeler aynı zamanda kurumsal varlıklarını sürdürebilmek adına bütçe yönetimi ve gelir getirici faaliyetler planlamak durumundadır. (VI) Hediyelik eşya satışı ve özel etkinliklerle finansal kaynak yaratmaya çalışırken aynı zamanda ziyaretçilerle kalıcı bir bağ kurmayı hedeflerler.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A
II
B
III
C
IV
E
VI
D
V
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
İlk dört cümlede müzelerin kültürel aktarımı ve sergileme işlevi anlatılırken (V) numaralı cümleden itibaren kurumun finansal ve ekonomik sürdürülebilirliği konusuna geçilmiştir.
(I), (II), (III) ve (IV) numaralı cümleler müzelerin kültürel/estetik işlevini ve sergilerini konu alır.
(V) numaralı cümlede 'ayakta kalabilmek / bütçe yönetimi ve gelir getirici faaliyetler' ile yeni bir boyuta (ekonomik boyut) geçilmektedir.
Dolayısıyla ikinci paragraf (V) ile başlamalıdır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Örnekleme yanılgısı]Sergilerden bahsettiği için yeni konu sanır.
E Seçeneği:[Son cümleye kayma]Finansal detayı son cümlede görür.
D Seçeneği:[Doğru seçenek]Konu finansal ve yönetimsel boyuta geçmiştir.
B Seçeneği:[Fayda cümlesi yanılgısı]Müzelerin sağladığı yararı görünce böler.
C Seçeneği:[Özne değişimi aldatmacası]Küratörler öznesine aldanır.
Soru 5Paragrafta Yapı
I. Fiziksel dünyada belirli rollere bürünürken sanal âlemde tamamen farklı bir persona inşa edebiliriz.
II. Kendine özgü kuralları, dili ve dinamikleri olan ağ ortamında kurgulanan profiller, varlıklarını pekiştirmek adına sürekli etkileşim arar.
III. Örneğin iş yerinde resmî bir yönetici kimliği sergilerken sosyal medya platformlarında mizahi içerik üreten bir eleştirmene dönüşebiliriz.
IV. Bu etkileşim süreci neticesinde dijital kimlikler, gelen geri bildirimlerle sürekli güncellenir ve yeniden biçimlenir.
V. Ayrıca kimi zaman bireyler hem somut çevrede hem de sanal uzamda eş zamanlı olarak birden fazla kimliği deneyimler.
Numaralanmış cümlelerin anlamlı ve kurallı bir bütün oluşturacak biçimde sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
B
II - IV - V - I - III
C
III - I - IV - V - II
D
II - IV - V - III - I
E
II - V - IV - I - III
A
I - V - III - IV - II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Doğru sıralama II - IV - V - I - III şeklindedir.
II. cümle genel bir tanımlama ve giriş cümlesidir ('...etkileşim arar').
IV. cümle 'Bu etkileşim süreci neticesinde...' diyerek II'ye bağlanır.
V. cümle 'Ayrıca...' diyerek bireylerin eş zamanlı çoklu kimliklerine geçiş yapar.
I. cümle somut ve sanal kimlik farklılaşmasını genel olarak açar.
III. cümle 'Örneğin...' diyerek I. cümledeki somut-sanal rol farklılığına somut örnek verir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[I ile başlama yanılgısı]I'i genel cümle sanır.
D Seçeneği:[Örneği kuraldan önce verme]III ile I'in yerini karıştırır.
E Seçeneği:[Zincir bağını koparma]II'den sonra V'e atlar.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Tüm bağlayıcı ögeler ve örnekleme kusursuz sıralanmıştır.
C Seçeneği:['Örneğin' ile başlama hatası]Örnekleme cümlesini başa alır.
Soru 6Paragrafta Yapı
(I) Fikir ile ifade arasında sağlam bir köprü kuramama; duyguyu etkileyici ve kalıcı biçimde aktaramama, çoğu zaman dilin anlatım olanaklarını yeterince tanımamaktan kaynaklanır. (II) Bir edebiyatçının ustalığı sözcük dağarcığına ve dil hassasiyetine ne denli bağlıysa o hassasiyetin gücü de dilin inceliklerini kavramasına dayanır. (III) Türkçe; zengin fiil yapıları, çağrışım gücü yüksek söz varlığı ve anlatım kıvraklığı bakımından eşsiz olanaklara sahiptir. (IV) Bu olanakları kavrayıp eserinde işleyebilen bir yazar; en soyut felsefi kavramları bile son derece somut, berrak ve canlı kılabilir. (V) Gereksiz süslemelere kaçmadan, anlatımı dolandırmadan başarır bunu. (VI) Zira Türkçenin söz diziminde ve kök-ek zenginliğinde pek çok dile kıyasla muazzam bir esneklik mevcuttur.
Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?
A
II
C
IV
B
III
E
VI
D
V
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
İlk iki cümlede genel olarak dil bilinci ve yazar ustalığı ele alınırken (III) numaralı cümleden itibaren özel olarak 'Türkçenin olanakları' konusuna geçilmiştir.
(I) ve (II) numaralı cümlelerde genel anlamda düşünce-dil ilişkisi ve dil duyarlılığı işlenmektedir.
(III) numaralı cümlede 'Türkçe' özelinde dilin ifade gücüne geçilmektedir.
(IV), (V) ve (VI) cümleleri 'Türkçe' odağında gelişmeye devam eder. Bu nedenle ikinci paragraf (III) ile başlar.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Yazar kavramına takılma]Yazar ustalığına geçtiği için bölmek ister.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Genelden Türkçenin zenginliğine geçiş doğru saptanmıştır.
C Seçeneği:[Gönderim ifadesini görmezden gelme]Yazarın yeteneğine odaklanır.
D Seçeneği:[Biçem cümlesine aldanma]Anlatım tarzına geçtiğini düşünür.
E Seçeneği:[Gerekçe cümlesini yeni paragraf sanma]'Zira' ile başlayan cümleyi yeni konu zanneder.
Soru 7Paragrafta Yapı
I. Hasan, Ege kıyılarında düzenlenecek olan geleneksel yelken yarışına katılmaya karar verir.
II. Film, ulusal ve uluslararası festivallerde en iyi yönetmen ve en iyi kurgu dâhil olmak üzere pek çok ödüle layık görülür.
III. Bir sahil kasabasında ailesiyle mütevazı bir yaşam süren Hasan, bir yandan balıkçılık yaparak geçimini sağlarken diğer yandan ahşap bir tekne inşa etme tutkusuyla çalışmaktadır.
IV. Yalın bir hayat mücadelesi gibi duran bu anlatının arka planında; insanın denizle, doğayla ve kendi sınırlarıyla giriştiği derin mücadelenin şiirsel bir portresi sunulmaktadır.
V. Yıllar süren yorucu tekne yapım süreci zamanla tıkanınca Hasan, kasabaya gelen eski bir denizciden duyduğu haberle yepyeni bir hedefin peşine düşer.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
C
III
B
II
D
IV
E
V
A
I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metin sırası: II - IV - III - V - I şeklindedir (veya filmin başarısı ve genel konusu üzerinden: II - IV - III - V - I). Baştan 3. cümle V'tir (ya da III - V - I - IV - II kurgusunda III(1) -> V(2) -> I(3) -> IV(4) -> II(5)).
1. Cümle: (III) Sahil kasabasında ailesiyle yaşayan Hasan'ın tanıtımı ve tekne yapma tutkusu.
2. Cümle: (V) Tekne yapım sürecinin tıkanması ve Hasan'ın yeni bir hedefin peşine düşmesi.
3. Cümle: (I) Hasan'ın geleneksel yelken yarışına katılmaya karar vermesi.
4. Cümle: (IV) Bu hikâyenin arka planında yatan felsefi/şiirsel portre.
5. Cümle: (II) Filmin festivallerde aldığı ödüllerle genel başarısının vurgulanması.
Sıralama: III - V - I - IV - II olduğunda baştan üçüncü cümle I numaralı cümledir. Ancak referans soruda: III -> V -> I -> IV -> II sıralamasında baştan 3. sorulmuş ve tohum soruda I baştan 3. çıkmaktadır. Seçenek A (I) olacaktır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Doğru seçenek]III - V - I - IV - II akışında baştan 3. cümledir.
E Seçeneği:[2. cümleyi işaretleme]V'in 2. basamakta olduğunu atlar.
D Seçeneği:[Yorum cümlesini öne alma]IV'ü olay akışının içine erkenden sokar.
B Seçeneği:[Son cümleyi başa alma]Ödül cümlesini 3. sıraya koyar.
C Seçeneği:[Giriş cümlesini seçme]III'ü 3. cümle zanneder.
Soru 8Paragrafta Yapı
(I) Mimarlık; kendisinden önce varlık gösteren heykel, resim, geometri ve felsefe gibi farklı disiplinlerin tümüyle sıkı bir temas hâlindedir. (II) Ne var ki mimarlık, en köklü ve sarsılmaz bağını insan psikolojisi ve yaşam alanları ihtiyacıyla kurmuştur. (III) Bir yapı; ışık kullanımı, malzeme dokusu, mekânsal hacim, akustik ve işlevsellik gibi çok katmanlı yapı taşlarını bünyesinde barındırır. (IV) Yaşam alanı ihtiyacı, insanlığın ilk çağlarından bu yana barınma ve korunma arayışının temel güdüsünü oluşturur. (V) Mimarlığın da bu temel güdüyü estetikle birleştirmesi, aslında insan konforuna ve ruhuna hizmet etme gayesindendir. (VI) Bu iki unsur birleştiğinde ortaya çıkan mekânlar hem gündelik ihtiyaçları karşılar hem de bireyin estetik beğenisini zenginleştirir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A
I
C
III
B
II
E
VI
D
V
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Paragraf genelinde mimarlığın 'insan psikolojisi ve barınma/yaşam alanı ihtiyacı' ile olan bağı (I, II, IV, V, VI) işlenirken (III) numaralı cümlede yapının teknik bileşenlerine (ışık, malzeme, akustik vb.) değinilerek akış bozulmuştur.
(I) ve (II) mimarlığın diğer alanlarla ve özellikle 'yaşam alanı/insan' ihtiyacıyla bağını kurar.
(IV) 'Yaşam alanı ihtiyacı...' diyerek (II)'deki kavramı sürdürür.
(V) ve (VI) bu bağın insana katkısını açıklamaya devam eder.
(III) numaralı cümle ise araya girip yapının teknik anlatım boyutlarını sayarak ana düşünce çizgisinden kopmuştur.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Giriş cümlesine yönelme]Genel giriş olduğu için aykırı bulur.
B Seçeneği:['Ne var ki' bağlacına takılma]Zıtlık bağlacının akışı bozduğunu zanneder.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Teknik yapı bileşenlerine geçerek akışı bozduğu fark edilmiştir.
E Seçeneği:[Sonuç cümlesine gitme]Özet cümlesini gereksiz bulur.
D Seçeneği:[Gelişme cümlesini eleme]Estetik vurgusunu farklı sanır.
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Türkçe ve TYT sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
TYT Türkçe dersi "Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
TYT Türkçe dersi "Paragrafta Anlam ve Anlatım" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.