TYT / KPSS / ALES / DGS Türkçe ⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif

TYT Türkçe: Paragrafta Anlam ve Yapı & Boşluk Doldurma (29 Soruluk Çıkmış Formatında Test)

2026 ÖSYM sınav formatına birebir uyumlu; paragrafta yapı, cümle yerleştirme, düşüncenin akışını sağlama ve anlam bütünlüğü kazanımlarını ölçen özgün soru seti.

📝 29 Soru ⏱️ 32 Dakika 🎯 ÖSYM Sınav Formatı 🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli 📊 Anında Karne & Net Hesabı
⚡ Web Uygulamasında Aç

Soru Havuzu ve Doğrudan Çözüm Modu

Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.

✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 29 Soru Cevaplandı
Soru 1 Paragrafta Anlam ve Yapı
İlk romanımı kaleme almaya giriştiğimde ---- kavradım. Ustaların metinlerine kendi süzgecimden geçen tecrübelerle can suyu vermeyi amaçlamıştım. Onların dünyasını tam anlamıyla soluyabilmek için düş kırıklıklarını tatmayı, yalnızlığın dehlizlerinde kaybolmayı, ayrılıkları göğüslemeyi beklemiştim. Yazı masamda bana fısıldanan o değişmez gerçek şuydu: Yirmilerde sadece heves, kırklarda ise ustalık! Çünkü ----.

Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?

A
yıllar boyunca neyin peşinde koştuğumu - hakiki anlatılar ancak demlenmiş bir ömrün ürünüdür
E
hayal gücünün her kapıyı açmadığını - edebiyat derin bir esin kaynağıdır
D
roman türünün sınırlarını - kurmaca dünya yaşlılıkta anlam kazanır
B
yazarlığın ne denli zahmetli olduğunu - her isteyen romancı olamaz
C
büyük yazarların dehasını - anlatı sanatı sadece tecrübeyle inşa edilir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 2 Paragrafta Anlam ve Yapı
Müzikte kendi tınısını arayan bir besteci sonunda ---- fark eder. Çünkü seslerin ardındaki derinliği yakalamak yalnızca teknik bir beceri değil, hayatın acı ve tatlı çalkantılarını ruhta duyumsamaktır. Usta müzisyenlerin belirttiği gibi: Gençlikte hız ve coşku, olgunlukta ise ahenk ve derinlik! Zira ----.

Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?

B
yıllardır ne tür bir olgunlaşmayı beklediğini - kalıcı ezgiler ruhun demlenmiş katmanlarından süzülür
E
dinleyicinin beklentilerini - sanat halk için icra edilir
D
kendi yeteneğinin sınırlarını - müzik tümüyle duygusal bir dışavurumdur
A
müziğin kurallarının esnetilebileceğini - iyi müzik ancak kural tanımazlıkla doğar
C
enstrüman çalmanın inceliklerini - gençken beste yapmak olanaksızdır
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 3 Paragrafta Anlam ve Yapı
Her düşünce sistemi, kurulduğu andan itibaren aşınmaya mahkûmdur. Tarihin bu diyalektik akışı, insanlığı sürekli yeni fikirler üretmeye zorlar. Var olanla yetinmeme ve kendini sürekli aşma arzusu, insanın evren karşısındaki en büyük direnç kaynağıdır. Bu yüzden insan, çöken her kuramı yeniden inşa edecektir. ----. Eski kalıpları kırmak ve zihni tazelemek için...

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

C
Gelecek nesillerin rahatını temin etmek tek gayesidir
D
Düşüncenin sınırlarını zorlamak insanı mutsuz kılar
E
Çünkü insan, doğası gereği durağanlığı seven bir varlıktır
B
Bu amansız çabasından zaman zaman vazgeçmek zorunda kalacaktır
A
Hatta bazen mevcut doğruları bizzat kendi elleriyle sarsacaktır
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 4 Paragrafta Anlam ve Yapı
Geleneksel sanat formları, dönemin ihtiyaçlarına yanıt veremediğinde kaçınılmaz olarak dönüşüme uğrar. Bu durum sanatçıyı yeni arayışlara, denenmemiş biçimlere yöneltir. Sanatçı, geçmişin estetik kalıplarını olduğu gibi sürdürmekle yetinmez. ----. Sanatın ufkunu genişletmek ve çağın ruhunu yakalamak adına...

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

C
Sanatın toplumsal faydasını tamamen göz ardı eder
B
Gelenekten bütünüyle kopmanın zararlarını her zaman savunur
D
Eleştirmenlerin beğenisini kazanmak için çaba gösterir
E
Eski ustalara saygıda kusur etmemeyi ilke edinir
A
Bunun yerine kabul görmüş kuralları bilerek ve isteyerek bozar
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 5 Paragrafta Anlam ve Yapı
(I) İnsanoğlu, varoluşundan bu yana çevresini anlama ve estetik olanı keşfetme tutkusuna sahiptir. (II) Bu bağlamdan hareketle; anlam, biçim ve duygunun insan eylemleriyle harmanlandığı ortak zemin sanattır. (III) Çağlar ilerledikçe insanların ilgi alanları çeşitlenmiş, bu çeşitlilik sanat formlarına da yansımıştır. (IV) Yaşanan bu dönüşümlere paralel olarak yeni sanat disiplinleri doğmuştur. (V) Söz konusu disiplinlere edebiyat, plastik sanatlar, tiyatro ve sinema gibi alanlar örnek gösterilebilir.

Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine "Estetik olanı arama arzusu da sanatı ortaya çıkarmıştır." cümlesinin gelmesi anlam bütünlüğünü bozmaz?

B
II
D
IV
E
V
A
I
C
III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 6 Paragrafta Anlam ve Yapı
(I) İnsan aklı bilinmeyeni çözme ve doğayı kontrol altına alma dürtüsüyle çalışır. (II) İşte bu temel dürtü, sistematik gözlem ve deneyle birleştiğinde bilimi var etmiştir. (III) Zaman içinde teknolojik imkânlar geliştikçe bilimsel yöntemler de hassaslaşmıştır. (IV) Bu hassasiyet sayesinde mikro dünyadan evrenin derinliklerine kadar pek çok alan aydınlatılmıştır. (V) Kuantum fiziği ve astrofizik bu sürecin en somut kanıtlarıdır.

Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine "Merak duygusu ve sorgulama ihtiyacı da bilimin temelini atmıştır." cümlesi getirilmelidir?

C
III
B
II
D
IV
E
V
A
I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 7 Paragrafta Anlam ve Yapı
Piyasada ucuz mal üretmenin en yaygın yolu nitelikten taviz vermektir. Kalitenin düşmesine göz yumarsanız düşük fiyatlı ürün bulmak hiç de zor değildir. Bugün kültür ve yayın dünyasında da benzer bir yozlaşma görülüyor; derinlikten yoksun, çalakalem yazılmış kitaplar vitrinleri süslüyor. Ne yazık ki bu tür niteliksiz eserlerin de çok sayıda okuru çıkıyor. Ancak bu durum ---- atasözünün doğruluğunu kanıtlamaktan öteye geçmiyor.

Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilmelidir?

C
Damlaya damlaya göl olur
A
Bal tutan parmağını yalar
B
Kör satıcının kör alıcısı olur
D
Ağaç yaşken eğilir
E
Ak akçe kara gün içindir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 8 Paragrafta Anlam ve Yapı
Televizyon ekranlarında sabah akşam gösterilen içi boş reality şovların reyting rekorları kırması kimseyi yanıltmasın. Niteliksiz olanın geniş kitlelere ulaşması onun değerli olduğunu göstermez; sadece ---- gerçeğini bir kez daha yüzümüze çarpar.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

B
üzüm üzüme baka baka kararır
E
tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır
D
minareyi çalan kılıfını hazırlar
A
kurtlu baklanın kör alıcısı olur
C
taşıma su ile değirmen dönmez
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 9 Paragrafta Anlam ve Yapı
----. Söz gelimi hekimlik, söz gelimi hukuk, söz gelimi yöneticilik... Bu alanlarda görev yapanların tutumlarında etik dışı sapmalar gözleniyorsa vitrine değil, kişinin karakter temellerine bakmak gerekir. Çıkar peşinde koştuğu için mesleğini kötüye kullanan bir hukukçu, hastasını müşteri gibi gören bir hekim ya da yetkisini suistimal eden bir bürokrat varsa ortada, sorun meslekte değil, kişinin ahlaki ve psikolojik olgunluk düzeyindedir.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

C
Bir mesleği seçerken o mesleğin getireceği maddi kazanç öncelikli tutulmalıdır
B
Her meslek kolu kendine özgü etik kurallara ve yasal sorumluluklara sahiptir
D
Mesleki başarı ancak uzun süren bir teorik eğitim sonucunda elde edilir
E
Farklı meslekleri icra eden bireylerin benzer psikolojik sorunlar yaşaması kaçınılmazdır
A
Bireyin ahlaki ve ruhsal yapısıyla mesleğini icra ediş tarzı arasında kopmaz bir bağ vardır
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 10 Paragrafta Anlam ve Yapı
----. Örneğin edebiyat, örneğin sinema, örneğin resim... Sanatçının ortaya koyduğu yapıtta toplumsal gerçeklikten kopukluk görülüyorsa yalnızca eserin estetik kabuğunu değil, yaratıcısının zihin dünyasını irdelemek gerekir. Bir romancı halkın dertlerine sırt çevirmişse, bir sinemacı sadece gişe kaygısıyla içi boş öyküler çekiyorsa bu durum sanatçının entelektüel sorumluluk bilincinden yoksun olduğunu gösterir.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

C
Sanat eserinin değeri yalnızca estetik mükemmelliği ile ölçülmelidir
A
Sanatçının dünya görüşü ile eserinin muhtevası arasında doğrudan bir paralellik bulunur
D
Toplumun beklentileri sanatçının yaratıcılık özgürlüğünü kısıtlar
E
Popüler kültürün etkisinde kalan sanatçılar zamanla özgünlüklerini yitirirler
B
Her sanat dalı kendine özgü anlatım araçları ve teknik imkânlar geliştirir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 11 Paragrafta Anlam ve Yapı
...(1)... Düzenli spor ve dengeli beslenme ile damar sağlığınızı koruyun, bu sayede kalbiniz ritmini ve gücünü korusun. ...(2)... Böylece insanları önyargısız dinlemeye, başkalarının acılarına ortak olmaya ve empatik bağlar kurmaya hazır hale gelirsiniz. ...(3)... O zaman kalıplaşmış tabuları yıkar, eleştirel düşünceyle dünyayı kavrar ve kendinizi sığ fikirlerin esaretinden kurtarırsınız. I. Zihninizi önyargılardan arındırıp berraklaştırın. II. Bedeninizi ve kalbinizi fiziksel olarak zinde tutun. III. Ruhunuzun kapılarını sevgiye ve anlayışa açın.

I. Zihninizi önyargılardan arındırıp berraklaştırın.

II. Bedeninizi ve kalbinizi fiziksel olarak zinde tutun.

III. Ruhunuzun kapılarını sevgiye ve anlayışa açın.

Bu parçadaki numaralı boşluklara sırasıyla yukarıdakilerden hangileri getirilmelidir?

C
I - III - II
A
I - II - III
D
II - I - III
E
III - II - I
B
II - III - I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 12 Paragrafta Anlam ve Yapı
...(1)... Sağlıklı uyku ve hareketli yaşamla bedensel enerjinizi yükseltin. ...(2)... Böylelikle çalışma arkadaşlarınızın duygusal ihtiyaçlarını sezer, onlara güven verirsiniz. ...(3)... Bu sayede stratejik kararları net bir muhakemeyle alır, karmaşık krizleri çözüme kavuşturursunuz. I. Mantığınızı ve analiz yeteneğinizi keskinleştirin. II. Fiziksel dayanıklılığınızı en üst düzeye çıkarın. III. Çevrenize karşı empati ve şefkat geliştirin.

I. Mantığınızı ve analiz yeteneğinizi keskinleştirin.

II. Fiziksel dayanıklılığınızı en üst düzeye çıkarın.

III. Çevrenize karşı empati ve şefkat geliştirin.

Bu parçadaki numaralı boşluklara sırasıyla yukarıdakilerden hangileri getirilmelidir?

A
II - III - I
B
I - II - III
D
II - I - III
E
I - III - II
C
III - II - I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 13 Paragrafta Anlam ve Yapı
Üretme tutkusu, bir yazarın varlık sebebidir. Yazar en çaresiz, en tükenmiş hissettiği anlarda dahi öyküsünü kurabiliyor, kelimelerini kâğıda dökebiliyorsa içindeki yaşama sevinci sönmemiş demektir. Hayat koşullarının ağırlığı, hatta yoksunluklar onun üretme arzusunu köreltmez. ----. En hüzünlü satırları, en karanlık anlatıları yazar belki ama o karanlığın dip noktasında daima bir umut tohumu saklıdır.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A
Aksine onu biler; daha güçlü anlatımlara, derinlikli eserlere yöneltir
B
Kendini okuruna adamak her yazarın vazgeçilmez gayesidir
D
Umutsuzluğa kapılmak yazarın hayal dünyasını bütünüyle yok eder
E
Eserlerinde sadece neşeli ve coşkulu temaları işlemeyi tercih eder
C
Yazar ancak toplumsal sorunları işlediği müddetçe saygınlık kazanır
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 14 Paragrafta Anlam ve Yapı
Büyük bilimsel keşifler, dikensiz yollarda yürünerek yapılmamıştır. Laboratuvarlardaki imkânsızlıklar, maddi yetersizlikler araştırmacının merakını söndürmez. ----. Her başarısız deney, doğruya giden yolda yeni bir basamak olur.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

C
Maddi destek olmadan hiçbir buluşun gerçekleşmesi mümkün değildir
E
Araştırmacılar sadece kesin sonuç veren yöntemleri denerler
D
Zamanla bu zorluklar bilim insanını bıkkınlığa sürükler
B
Bilim insanı toplumun takdirini kazanmayı her şeyin üstünde tutar
A
Tersine onun azmini kamçılar; gerçeği bulma tutkusunu daha da biler
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 15 Paragrafta Anlam ve Yapı
Pek çok aydının Türkçenin doğru kullanımı konusunda hassasiyet taşıdığını biliyorum. İnsanlar anlatım bozukluğu yapmaktan kaçınıyorlar ama bu yanlışa düşmemek için ellerinde ne kadar nitelikli kılavuz var? ----. Nerede öğretiliyor anadilimizin incelikleri? Örgün eğitim kurumlarımızda yeterli dil zevki ve bilinci aşılanabiliyor mu? Maalesef hayır. Kitle iletişim araçları dildeki yozlaşmayı engellemede bir rol üstleniyor mu? Yine hayır.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

B
Türkçenin diğer dillerle olan etkileşimi her geçen gün hız kazanmaktadır
D
Yabancı sözcük kullanımına karşı çıkanların sayısı azımsanmayacak düzeydedir
E
Dil eğitimi konusunda bireylerin sadece kendi çabalarına güvenmesi gerekir
A
Ulaşamadıkları ve öğrenemedikleri bilgileri doğru uygulamaları elbette beklenemez
C
Dilimizin zengin söz varlığı yazarlarımız tarafından yeterince işlenmemiştir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 16 Paragrafta Anlam ve Yapı
Toplumda kitap okuma oranının düşüklüğünden herkes şikâyet ediyor. Ancak bireylere nitelikli okuma alışkanlığı kazandıracak kaç tane zengin kütüphanemiz var? ----. Nitelikli eserle buluşamayan bir neslin kitap dostu olması beklenebilir mi? Elbette hayır.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A
Erişemedikleri imkânlardan ötürü insanları suçlamak haksızlık olur
E
Okuma alışkanlığı yalnızca aile içinde kazanılan bir davranıştır
D
Kitap fiyatlarının yüksekliği yayıncıların en büyük sorunudur
B
Elektronik kitapların yaygınlaşması kütüphanelere olan ilgiyi azaltmıştır
C
Yazarlarımızın toplumun sorunlarına eğilmesi gerekir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 17 Paragrafta Anlam ve Yapı
Sosyal rekabet, bireylerin kendi potansiyellerini ortaya koyma mücadelesidir. Biyolojik ihtiyaçların ötesinde bir statüye, hedefe veya saygınlığa ulaşma arzusudur. (1) Ek olarak madalya, unvan veya takdir gibi simgeler başarılı olanlara sunulur. (2) Genelde ödüller geniş bir yelpazeye yayılır ve bireyin motivasyonunu canlı tutar. (3) I. Bu tür sembolik kazanımlar akademik ve mesleki ortamlarda temel bir itici güç olarak işlev görür. II. Bu da bireyin toplumsal yapı içinde diğer üyeler karşısındaki prestiji olarak adlandırılır. III. Dolayısıyla sistemin hem maddi hem de manevi ödülleri barındırması performansı artırabilir.

I. Bu tür sembolik kazanımlar akademik ve mesleki ortamlarda temel bir itici güç olarak işlev görür.

II. Bu da bireyin toplumsal yapı içinde diğer üyeler karşısındaki prestiji olarak adlandırılır.

III. Dolayısıyla sistemin hem maddi hem de manevi ödülleri barındırması performansı artırabilir.

Bu parçanın anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için 1, 2 ve 3 sayılarının yazıldığı yerlere I, II, III numaralı cümleler hangi sırayla getirilmelidir?

A
II - I - III
E
III - II - I
D
II - III - I
B
I - II - III
C
III - I - II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 18 Paragrafta Anlam ve Yapı
Motivasyon, çalışanların kurumsal hedeflere odaklanmasını sağlayan içsel bir güçtür. (1) Bunun yanında plaket, terfi veya takdir belgesi gibi unsurlar çalışanlara sunulur. (2) Ödül mekanizmaları çeşitlilik gösterdikçe aidiyet hissi pekişir. (3) I. Bahsi geçen bu manevi teşvikler iş tatminini artıran önemli unsurlardır. II. Bu durum, bireyin çalışma ortamındaki verimlilik katsayısı olarak tanımlanır. III. Bu yüzden işletmelerin hem parasal hem de psikolojik ödülleri dengelemesi gerekir.

I. Bahsi geçen bu manevi teşvikler iş tatminini artıran önemli unsurlardır.

II. Bu durum, bireyin çalışma ortamındaki verimlilik katsayısı olarak tanımlanır.

III. Bu yüzden işletmelerin hem parasal hem de psikolojik ödülleri dengelemesi gerekir.

1, 2 ve 3 numaralı yerlere sırasıyla hangi öncüller gelmelidir?

C
III - I - II
A
II - I - III
B
I - II - III
D
II - III - I
E
I - III - II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 19 Paragrafta Anlam ve Yapı
Bireyler sağlıklı düşünme yetisini bir anda kazanamazlar. Gelişmiş bir muhakeme gücü, zamanla tecrübe edinerek ve sürekli sorgulayarak inşa edilir. ----. Çünkü dili ne kadar yetkin kullanırsak o nispette sağlıklı iletişim kurar ve o ölçüde tutarlı düşünebiliriz. İnsanın bu iki yetiye birden kavuşabilmesi ise toplum hayatına etkin biçimde katılmasıyla mümkündür.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A
Bunun yanı sıra doğru düşünebilmek için zengin bir dil becerisine sahip olmak şarttır
B
Yalnızca akademik eğitim almış kimseler doğru muhakeme yapabilir
D
Farklı görüşlere hoşgörüyle yaklaşmak bireysel gelişimin tek şartıdır
E
Toplumsal kurallara koşulsuz uyum sağlamak düşünmeyi kolaylaştırır
C
Eleştirel bakış açısı kazanmak çok sayıda kitap okumakla eşdeğerdir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 20 Paragrafta Anlam ve Yapı
Kavramsal düşünme becerisi doğuştan hazır bulunmaz; insanın çevresiyle etkileşimi sonucu kademe kademe şekillenir. ----. Zira kavramları adlandıramayan, sözcük dağarcığı sınırlı kalan bir zihnin soyutlama yapması ve yeni fikirler üretmesi imkânsızdır.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A
Bu sürecin en temel taşıyıcısı ve geliştiricisi ise dildir
B
Her bireyin zekâ kapasitesi aynı hızda gelişim göstermez
E
Felsefi tartışmalar günlük dilden tamamen bağımsızdır
D
Kavramlar yalnızca bilimsel araştırmalar yoluyla öğrenilir
C
Görsel hafıza sözel hafızadan her zaman daha etkilidir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 21 Paragrafta Anlam ve Yapı
Bizler gibi dillerin de bir doğuş anı vardır ancak bu yanıltıcı bir başlangıçtır. (1) İlk kavşaktan önce, hemen geride başka bir patika daha uzanır ve ondan da evvel bir diğeri... Ele avuca sığmaz, dipsiz bir başlangıçtır bu. (2) Bütün bu kolları ve etkileşimleri hesaba kattığımızda, yerkürenin çevresini yüz defa adımlasak bile tüketemeyiz bu yolu. (3) I. Çünkü hiçbir zaman bir ırmağın mutlak ve tekil bir kaynağı yoktur. II. Zira mevcut tarihsel ölçütlerimiz bu sonsuzluğu kavramaya yetmez. III. Çünkü her dönemeçte başka kaynaklardan süzülen yan dereler ana akıntıya karışmıştır.

I. Çünkü hiçbir zaman bir ırmağın mutlak ve tekil bir kaynağı yoktur.

II. Zira mevcut tarihsel ölçütlerimiz bu sonsuzluğu kavramaya yetmez.

III. Çünkü her dönemeçte başka kaynaklardan süzülen yan dereler ana akıntıya karışmıştır.

Bu parçanın anlamlı bir bütün oluşturması için 1, 2 ve 3 numaralarının yerine I, II ve III numaralı cümlelerden hangileri gelmelidir?

B
III - I - II
E
III - II - I
D
II - I - III
A
I - III - II
C
I - II - III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 22 Paragrafta Anlam ve Yapı
Düşüncelerin doğuşu da böyledir; hiçbir fikir sıfır noktasından başlamaz. (1) Her kuramın ardında unutulmuş bir öncü ve onun da gerisinde kadim bir birikim yatar. (2) Bütün bu etkileşim ağını düşündüğümüzde, tek bir düşünürün dehasıyla sınırlandıramayız felsefe tarihini. (3) I. Çünkü hiçbir fikrin mutlak ve bağımsız bir ilk kıvılcımı yoktur. II. Çünkü her sentezde farklı kültürlerden gelen başka damarlar birleşmiştir. III. Zira mevcut tasniflerimiz bu zenginliği bütünüyle kavramaya yetmez.

I. Çünkü hiçbir fikrin mutlak ve bağımsız bir ilk kıvılcımı yoktur.

II. Çünkü her sentezde farklı kültürlerden gelen başka damarlar birleşmiştir.

III. Zira mevcut tasniflerimiz bu zenginliği bütünüyle kavramaya yetmez.

1, 2 ve 3 numaralı yerlere sırasıyla hangi öncüller getirilmelidir?

D
I - III - II
E
II - III - I
B
III - I - II
A
I - II - III
C
II - I - III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 23 Paragrafta Anlam ve Yapı
----. Böylelikle göreli olarak zenginleşen ve üretim fazlası elde eden köylülerden toplanan vergiler sayesinde düzenli ve donanımlı profesyonel ordular kurulabildi. Bunun en bariz örneği Orta Çağ Avrupası'ndaki zırhlı şövalyelerdir. Güçlü bir tarımsal tabana dayanan bu süvari sınıfı, Batı dünyasının savunma gücünü kökten değiştirdi. Bir zamanlar sınırları altüst eden göçebe akınları, bu askerî teknoloji ve teşkilatlanma sayesinde durduruldu.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A
Orta Çağ'da askerî kapasitenin artması, tarım teknolojisindeki ilerlemeyle köylünün artı ürün elde etmesine dayanır
B
Sürekli savaşlar yüzünden Avrupa toplumu tarımsal kurumlarını geliştirecek zamanı hiçbir zaman bulamamıştır
D
Kentleşmenin hızlanması kırsal nüfusun şehirlere göç etmesine ve köylerin boşalmasına yol açmıştır
E
Merkezî krallıklar güçlü ordular kuramadıkları için derebeylerin egemenliğine boyun eğmiştir
C
Şövalyelik kurumu yalnızca soyluların katılabildiği kapalı bir kast sistemi üzerine inşa edilmiştir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 24 Paragrafta Anlam ve Yapı
----. Böylece ticaret yollarından elde edilen yüksek gelir sayesinde temel bilimleri ve sanatı fonlayacak zengin bir hami sınıfı ortaya çıkabildi. Rönesans İtalyası'nda Medici ailesinin yaptığı tam olarak buydu. Sanatçıların ve bilim insanlarının maddi kaygı gütmeden çalışabilmesi, insanlık tarihinin en parlak aydınlanma dönemlerinden birini başlattı.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

C
Sanatçılar hiçbir zaman ekonomik desteğe ihtiyaç duymadan eser üretmişlerdir
A
Rönesans'ın doğuşu, Akdeniz ticaretinin canlanmasıyla kent devletlerinin büyük bir ekonomik birikime ulaşmasına dayanır
E
Ticareti geliştirmek amacıyla yapılan deniz seferleri coğrafi keşiflerin önünü açmıştır
D
İtalyan şehir devletleri siyasi birliği sağlayamadıkları için güç kaybetmişlerdir
B
Orta Çağ boyunca kilisenin baskısı bilimsel faaliyetlerin gelişmesini tamamen durdurmuştur
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 25 Paragrafta Anlam ve Yapı
Vizyona girdiği dönemde milyonlarca izleyiciyi sinema salonlarına çekerek gişe rekorları kıran, festivallerden prestijli ödüllerle dönen "Yolculuk" bu akşam televizyonda. Usta oyuncuların devleştiği, yönetmenin her kareye ince bir estetik işlediği yapımda; geçmişiyle hesaplaşmak için doğup büyüdüğü topraklara dönen bir adamın trajik hikâyesi anlatılıyor. Taşranın boğucu atmosferini tüm gerçekliğiyle yansıtmasına karşın masalsı bir şiirsellik barındıran "Yolculuk" ---- bir başyapıt. Eğer hâlâ izlemediyseniz bu görsel şöleni kaçırmayın.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

C
kısa sürede büyük paralar kazanıp ardından unutulmaya yüz tutan hikâyesiyle
A
senaryosu, derinlikli karakterleri, üstün oyunculukları ve kusursuz sinematografisiyle
B
bazen mantık sınırlarını zorlayan, izleyiciyi gereksiz ayrıntılarla boğan kurgusuyla
E
yalnızca gişe gelirini hedefleyen ve ticari kaygılarla kotarılmış yapısıyla
D
zaman zaman anlatım kopuklukları yaşamasına rağmen kendini affettiren tarzıyla
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 26 Paragrafta Anlam ve Yapı
Eleştirmenin "Yalnızca kendi çağı için yazan yazar, çağının bitişiyle unutulur." yargısı üzerine düşünüyorum. (I) Tüketim toplumunun "kullan ve bir kenara at" anlayışını özetleyen son derece isabetli bir tespit bu. (II) Gerçekten de edebiyat dünyasında haksız sayılmaz eleştirmen. (III) Popüler kültür listelerinde bir dönem zirveden inmeyen nice kitabın birkaç yıl sonra adının bile anılmadığına şahit olmuyor muyuz? (IV) Ahmet Hamdi Tanpınar, Oğuz Atay, Yusuf Atılgan ve Sevim Burak gibi ustalar... Yaşadıkları dönemde anlaşılamayan bu yazarlar, bugün kendi dönemlerinden katbekat fazla okunuyor ve tartışılıyor. (V)

Düşüncenin akışına göre "Ama yine de bizim edebiyatımız, eleştirmenin bu genel geçer yargısını sarsacak güçlü istisnalar barındırıyor." cümlesi numaralanmış yerlerden hangisine getirilmelidir?

A
I
D
IV
E
V
B
II
C
III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 27 Paragrafta Anlam ve Yapı
Sanat tarihçisinin "Kendi çağının beğenisine seslenen ressamlar geleceğe kalamaz." sözü üzerine kafa yoruyorum. (I) Modanın hızla tüketildiği günümüz dünyasında son derece doğru bir bakış açısı. (II) Gerçekten de piyasa şartlarına göre resim yapanlar zamanla silinip gidiyor. (III) Geçmişte sergileri dolup taşan pek çok ismin bugün adını bile hatırlamıyoruz. (IV) Van Gogh, Cézanne ve Gauguin gibi ustalar... Yaşarken tek bir tablo satamayan bu dâhiler bugün dünya müzelerinin başköşesinde yer alıyor. (V)

Düşüncenin akışına göre "Oysa sanat tarihi, bu kuralı yerle bir eden muazzam örneklerle doludur." cümlesi numaralanmış yerlerden hangisine getirilmelidir?

C
III
E
V
D
IV
B
II
A
I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 28 Paragrafta Anlam ve Yapı
(I) Fosil yakıt rezervleri küresel ölçekte hızla tükenmektedir. (II) Sanayileşmeyle birlikte tırmanan enerji ihtiyacı, çevreye zarar vermeyen sürdürülebilir alternatiflerin araştırılmasını zorunlu kılmaktadır. (III) Bu zorunluluk, bilim dünyasında yeşil enerji modelleri üzerindeki çalışmaları yoğunlaştırmıştır. (IV) Geleceğin enerji açığını kapatma potansiyeline sahip bu yüksek irtifa enerji türü; atmosferdeki hava sirkülasyonu ve yüksek hız avantajıyla kesintisiz üretim vadetmektedir. (V) Söz konusu jet akımları, stratosfer sınırında sürekli ve güçlü eserek devasa bir kinetik potansiyeli bünyesinde barındırmaktadır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra düşüncenin akışına göre "Tam da bu noktada jet rüzgârı enerjisi, temiz ve tükenmez bir alternatif olarak dikkat çekmektedir." cümlesi getirilmelidir?

C
III
E
V
D
IV
B
II
A
I
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
Soru 29 Paragrafta Anlam ve Yapı
(I) Karbon salınımını azaltmak modern dünyanın en öncelikli çevre hedefidir. (II) Bu doğrultuda doğaya zarar vermeyen yerli kaynakların kullanımı gündeme gelmektedir. (III) Yaşanan bu arayış, yer kabuğunun derinliklerindeki ısı potansiyelini değerlendirme fikrini doğurmuştur. (IV) Sürekli ve mevsimden bağımsız enerji üretebilen bu yer altı kaynağı; elektrik üretiminden seracılığa kadar geniş bir kullanım alanına sahiptir. (V) Yerin derinliklerinden gelen bu sıcak su buharı türbinleri çevirerek kesintisiz güç sağlar.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "İşte bu aşamada derin jeotermal enerji, vazgeçilmez bir temiz kaynak olarak öne çıkmaktadır." cümlesi getirilmelidir?

D
IV
E
V
B
II
A
I
C
III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır