Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 8 Soru Cevaplandı
Soru 1Paragraf
Sinema eleştirmenliği üzerine bir yazıdan alınmıştır: "Yıllar sonra o kült filmi tekrar izlediğimde, ----. İlk izleyişimdeki o toy heyecanımın yerini, teknik detaylara odaklanan soğukkanlı bir gözlemci almıştı. Yönetmenin o dönem fark edemediğim kadraj tercihleri, renk paletindeki ince dokunuşlar şimdi daha belirgindi. Filmin ruhu değişmemişti ama benim ona bakış açım evrilmişti. Sanki bir arkeolog gibi, zamanın tozunu silkeleyerek eserin altındaki o saklı katmanları gün yüzüne çıkarıyordum. Bu, sadece bir izleme eylemi değil, bir keşif yolculuğuydu."
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A
eski dostumla karşılaşmış gibi hissettim
C
ona bambaşka gözlerle baktığımı fark ettim
B
filmin neden bu kadar sevildiğini anladım
D
yılların filme hiçbir şey katmadığını gördüm
E
senaryodaki boşluklar daha çok göze çarpıyordu
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Paragrafın devamında yazar, filmin değişmediğini ancak kendi bakış açısının evrildiğini, detayları daha iyi fark ettiğini belirtiyor. Bu nedenle 'bambaşka gözlerle bakmak' ifadesi akışa en uygun olandır.
Değişimin yazarın bakış açısında olduğunu belirle.
Seçenekler arasından bu değişimi en iyi karşılayan ifadeyi seç.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Duygusal çeldirici]Paragrafın nostaljik tonuna kapılma
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
B Seçeneği:[Yüzeysel okuma]Genel bir yargı gibi durması
E Seçeneği:[Negatif odaklanma]Eleştiri metni olduğu için eleştirel bir şık arama
D Seçeneği:[Zıt anlam hatası]Paragrafın olumlu tonunu görmezden gelme
Soru 2Paragraf
(I) Şehir planlaması, sadece binaların dizilimi değil, aynı zamanda o şehirde yaşayanların psikolojisini de şekillendiren bir sanattır. (II) Geniş kaldırımlar ve bol yeşil alan, insanları sosyalleşmeye teşvik ederken, dar sokaklar yalnızlığa itebilir. (III) Modern şehirlerde bu dengeyi kurmak, mimarların en büyük sınavıdır. (IV) Geçtiğimiz yüzyılda sanayi devrimiyle birlikte şehirler, insan ihtiyaçlarından ziyade fabrikaların etrafında kümelenmeye başladı. (V) Bu durum, şehir merkezlerinin betonlaşmasına ve insan odaklı yaşam alanlarının azalmasına yol açtı. (VI) Oysa ideal bir şehir, doğayla teknolojiyi uyum içinde harmanlayan bir yapıda olmalıdır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
C
IV
B
III
D
V
E
VI
A
II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
İlk üç cümle şehir planlamasının genel tanımı ve insan psikolojisine etkisi üzerinedir. IV. cümleden itibaren konu, sanayi devrimi ve tarihsel süreçteki betonlaşma sorununa (geçmişe) kaymaktadır.
Cümleleri tek tek oku.
Konu geçiş noktalarını belirle.
I-III arası: Şehir planlamasının psikolojik/genel etkisi.
IV-VI arası: Tarihsel süreç ve betonlaşma sorunu.
IV. cümlede konu değiştiği için parça buradan bölünmelidir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Erken bölünme]II. cümlede örnekleme başladığı için
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
B Seçeneği:[Konu devamlılığı]III. cümle bir sonuca bağlandığı için
D Seçeneği:[Geç bölünme]V. cümlenin IV'ün devamı olduğunu düşünme
E Seçeneği:[Sonda bölme]VI. cümlenin bir sonuç cümlesi olması
Soru 3Paragraf
Dijitalleşen dünyada hafızamızın işleyişi de değişiyor. Eskiden bir bilgiyi hatırlamak için zihnimizi zorlarken, şimdi tek bir tıkla o bilgiye ulaşabiliyoruz. Bu durum, zihinsel çabamızı azaltırken bilgiyi işleme hızımızı artırıyor. Ancak, bir bilgiyi emek harcayarak öğrenmek ile ona zahmetsizce ulaşmak arasında derin bir fark vardır. Emek, bilginin zihnimizde kalıcı olmasını sağlayan temel harçtır. Bu nedenle ----.
I. dijital araçlar, öğrenme sürecini tamamen değersizleştirmiştir
II. bilginin kalıcılığı için zihinsel çaba kaçınılmazdır
III. her şeyi dijitalde aramak, zihinsel tembelliği beraberinde getirir
IV. öğrenme, sadece bilgiye ulaşmak değil, o bilgiyi sindirmektir
V. zihinsel çaba gerektirmeyen bilgi, çabuk unutulmaya mahkumdur
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangisi getirilemez?
A
I
E
V
D
IV
B
II
C
III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metin, dijitalleşmenin sağladığı kolaylığın öğrenme üzerindeki olumsuz etkilerini (kalıcılık eksikliği) tartışıyor. I numaralı öncül, öğrenmeyi 'tamamen değersizleştirmiştir' diyerek aşırı ve olumsuz bir genelleme yapmaktadır, metnin dengeli eleştirel tonuyla uyuşmaz.
Metnin ana fikrini belirle: Dijital kolaylık, bilginin kalıcılığını azaltabilir.
Öncülleri metinle karşılaştır.
I numaralı öncülün 'tamamen değersizleştirmiştir' ifadesinin metindeki 'derin bir fark vardır' vurgusuyla çeliştiğini fark et.
I. seçeneğin metnin akışını bozduğunu gör.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Uyumlu ifade]Metni destekliyor
B Seçeneği:[Uyumlu ifade]Metni destekliyor
E Seçeneği:[Uyumlu ifade]Metni destekliyor
D Seçeneği:[Uyumlu ifade]Metni destekliyor
A Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
Soru 4Paragraf
Virginia Woolf hakkında yeni ne söylenebilir ki? Neredeyse bir asrı geçen zamandır okunan, üzerine tezler yazılan, herkesin bir şekilde ismini duyduğu bir yazardır o. Fakat şöhretinin altında ezilmemiş, her eserinde bir tohum değeri taşıyan, bilinç akışı tekniğiyle zihinlerin kıvrımlarında gezinmeyi sürdürmüştür. Ne İngiliz ne de dünya edebiyatının sadece bir dönem yazarı olmasının bir önemi var. Bir tür ayna tutma sanatı vardır onda. İnsanı tam da en savunmasız anından yakalayan derinliğiyle Woolf aslında tam da bir varoluş yazarıdır. Bıkmadan usanmadan, döne dolaşa ısrarla anlattığı karakterler en çıplak hâlleriyle insanın kendisine dokunacak bir yol mutlaka bulurlar.
Bu parçaya göre Virginia Woolf'un öne çıkan yönü aşağıdakilerden hangisidir?
A
Teknik ustalığı
D
Toplumsal eleştirisi
E
Alaycı üslubu
B
Evrenselliği
C
İyimserliği
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metinde Woolf'un 'her kuşağın sevgilisi olmayı sürdürmesi', 'ne İngiliz ne de dünya edebiyatının sadece bir dönem yazarı olmaması' ve 'insanın kendisine dokunması' ifadeleri onun evrensel bir yazar olduğunu vurgular.
Metni oku ve anahtar kelimeleri belirle: 'her kuşağın sevgilisi', 'dünya edebiyatı', 'herkesin ismini duyduğu'.
Bu kelimelerin hangi kavrama karşılık geldiğini bul: Evrensellik.
Diğer seçenekleri ele (metinde teknik ustalığı geçse de ana vurgu zamansızlığıdır).
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Kısmi doğruluk]Bilinç akışı tekniğinden bahsedildiği için
E Seçeneği:[Üslup yanılgısı]Woolf'un tarzı sanıldığı için
D Seçeneği:[İçerik yanılgısı]Edebiyatçı olduğu için
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
C Seçeneği:[Duygusal yorum]Yazarın sevilmesinden dolayı
Soru 5Paragraf
Bestecilik meşakkatli bir iş. Notaları sürekli gözden geçirip düzeltmek, yeniden ve yeniden yazmak gerekir. İnsan aynı eseri düzeltmek için çala çala sıkılır da. Hem nereye kadar? Eserinizi düzeltirken bir ölçüyü kaç kere çalmak zorunda kalacağınızı baştan bilemezsiniz ki! Her çalışta düzeltilecek bir nota, değiştirilecek bir akor bulmak ve buna karşı düpedüz bir savaş vermek zorunda kalmak, yıpratıcı da olmaya başlar. Bestelemek çekiciyse bu, besteciye önceden sahip olmadığı pırıltılı bir dünya ve ilişkiler kazandırmasından değil, sonunda ortaya konan şeyin yüceliğinden gelir. Kol emeğiyle değil, yoğun kafa emeğiyle geçen ve kılı kırk yaran, ağır bir işçilikle gelinir oraya.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılamaz?
A
Nitelikli eserler ortaya koymak, besteci için uzun ve yorucu bir iştir.
E
Eserin dinleyiciye geç ulaşması, yazım sürecinin zorluğundan kaynaklanır.
D
Besteci ortaya koyacağı üründen dolayı yazma sürecindeki güçlüğe katlanır.
C
Bestecilik, başı başına bestecinin zihinsel sınırlarını zorlayan bir uğraştır.
B
Eser, henüz yazım aşamasında birçok değişikliğe uğrar.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metinde besteciliğin zorluğu ve bu zorluğun nedenleri (yücelik arzusu) anlatılmaktadır. Ancak eserin dinleyiciye 'geç ulaşması' veya 'ulaşma süresi' ile ilgili herhangi bir bilgi metinde yer almamaktadır.
Seçenekleri metinle eşleştir.
A: 'meşakkatli bir iş' (doğru).
B: 'yeniden ve yeniden yazmak' (doğru).
C: 'yoğun kafa emeği' (doğru).
D: 'sonunda ortaya konan şeyin yüceliğinden gelir' (doğru).
E: 'geç ulaşması' ifadesi metinde geçmiyor.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Metinle uyumlu]Metni özetlediği için
B Seçeneği:[Metinle uyumlu]Metni özetlediği için
D Seçeneği:[Metinle uyumlu]Metni özetlediği için
E Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
A Seçeneği:[Metinle uyumlu]Metni özetlediği için
Soru 6Paragraf
Yıllar önce bir dergide eleştirmenlik yapıyordum. Yazılarıma son verilme gerekçelerinden biri 'çok bireysel' yazılar yazıyor oluşumdu. Neden toplumsal sorunlardan, ekonomik krizlerden, savaşlardan söz etmiyormuşum? Dünyanın bunca sorunu dururken 'kendi küçük duygu dünyamdan' yola çıkarak konuşmak, yazmak bir sorumsuzluk, topluma karşı duyarsızlıktı. Sen kim oluyordun da kendi iç dünyandan, kişisel acılarından söz edebiliyordun?
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada konuşan kişinin eleştirilmesine neden olan bir metinden alınmış olabilir?
C
Neden babalar öfkeli iken çocukları dövmekte serbest olsun? Bu artık eğitim olmaktan çıkmalı.
B
Kanunlar doğru oldukları için değil, kanun oldukları için yürürlükte kalırlar.
D
Bizim işimiz, savaşmak, ülke kazanmak değil, yaşamımıza dirlik düzenlik getirmektir.
E
Saatlerin ileri alınması, havanın geç kararması, sokaklarda çocuk sesleri beni bugün çok mutlu etti.
A
İnsanın mutlu olacağı bir dünyanın kurulması için sanatçıların, olması gerekeni göstermeleri gerekir.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Eleştirilen kişi, 'bireysel', 'iç dünya', 'kişisel acılar' (öznel) üzerine yazmakla suçlanıyor. E seçeneği tamamen bireysel, öznel bir mutluluk anını anlattığı için bu eleştiriyi hak eden tipik bir örnektir.
Eleştirinin temelini bul: Bireysellik, iç dünya, kişisellik.
Seçenekleri analiz et.
A, B, C, D seçenekleri toplumsal, siyasi veya genel yargılar içeriyor.
E seçeneği ise tamamen bireysel bir duygu durumunu (mutluluk) içeriyor.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
E Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
D Seçeneği:[Siyasi söylem]Savaş/ülke dediği için
B Seçeneği:[Genel yargı]Felsefi olduğu için
C Seçeneği:[Toplumsal eleştiri]Eğitimden bahsettiği için
A Seçeneği:[Toplumsal odak]Sanatçıdan bahsedildiği için
Soru 7Paragraf
Benim bilgisayarımda ve zihnimde aynı anda çok sayıda dosya açıktır ve yeri geldikçe hepsine notlar alırım. Zamanı gelince o dosyalardan biri öne çıkar, öyle olunca diğerlerini bir süre için bırakıp ona yoğunlaşırım, bitirene kadar. Yine de diğerlerine kimi notlar almayı sürdürürüm ama. Her gün yazarım, bir kuralım ya da saatim yoktur yazmak için, esin geldiğinde gürültülü ortamda da olsam fark etmez. Sanat tarihçiliğim bazı sahneleri tablo gibi kurgulamama yardımcı oluyor ama bazı yerlerde fazla bilgi vermeye yönelirsem o kimliğimi arka plana atıyorum hemen. Romanın akışını bozmamak önemli. Bir de tarihsel romanlardaki geri plan ayrıntılarını doğru vermemi sağlıyor bu kimliğim.
Bu parça aşağıdakilerin hangisinde verilen soruların cevabıdır?
A
Yazma aşamasında neler yaşadığınızdan söz eder misiniz? Ağırlıklı olarak tarihî konularda yazmanızın nedeni nelerdir?
C
Yazma konusunda kendinize örnek aldığınız bir yazar var mı? Tarih bilginizin, yazma aşamasında sizi olumsuz etkilediği oluyor mu?
B
Bilgisayarda yazmak sizin için daha mı kolay oluyor? Kurgu bir metni kaleme almak, tarihle ilgili bir metin yazmaktan daha mı zor sizce?
D
Yazma sürecinizden biraz bahseder misiniz? Tarihçiliğiniz kurgu bir metin yazmanızı nasıl etkiliyor?
E
Yazmak için belli zaman ya da ortam arar mısınız? Tarihî romanlarda verdiğiniz bilgilerin doğru olmasına dikkat ediyor musunuz?
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metnin ilk yarısı yazma sürecini (dosyalar, kural yok, ortam fark etmez) anlatıyor. İkinci yarısı ise sanat tarihçiliğinin kurgu yazımına etkisini (kurgulamaya yardımcı, akışı bozmamak) anlatıyor. D seçeneği bu iki bölümü tam olarak karşılar.
Metni iki ana bölüme ayır: 1. Yazma süreci, 2. Tarihçiliğin etkisi.
Seçenekleri bu iki bölümle eşleştir.
D seçeneğindeki soruların metindeki karşılıklarını bul.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Kısmi eşleşme]Tarihî konulardan bahsettiği için
D Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
E Seçeneği:[Kısmi eşleşme]Zaman/ortamdan bahsettiği için
B Seçeneği:[Kısmi eşleşme]Bilgisayardan bahsettiği için
C Seçeneği:[Kısmi eşleşme]Tarih bilgisinden bahsettiği için
Soru 8Paragraf
(I) Roman ve öykü dili, bazen güç anlaşılır ve uzun cümlelerden oluştuğu için çok başarılı ve etkileyici olur. (II) Ama bazen de dümdüz ve yalın bir dil, insanı ürpertecek bir etki yaratmak için en uygun dil biçimidir. (III) Bu yolda yürüdükçe yazarın karşısına denemeyi seçeceği pek çok yan yol çıkar, o da kendine uygun gördüklerini seçer, o yolda yürümeyi sürdürür. (IV) Anlatım tekniğini ve dümdüz dili yazınsal bir dil olarak kullanma becerisini kazanmaksa geçeceğimiz yoldur bence. (V) Yoksa daha baştan Faulkner'ın ya da Musil'in romanlarındaki çetin dilden öğrenmez yazar ya da okur.
Bu parçada düşünce akışının sağlanması için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
E
V. cümle III. cümleden önce getirilmelidir.
D
IV. cümle II. cümleden önce getirilmelidir.
B
III. cümle V. cümleden sonra getirilmelidir.
C
III. cümle ile IV. cümle yer değiştirmelidir.
A
I. cümle III. cümleden sonra getirilmelidir.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Paragrafın akışı: I ve II. cümleler dil çeşitlerinden (karmaşık vs. yalın) bahseder. III. cümle 'bu yolda' diyerek yalın dili işaret eder ancak V. cümle 'yoksa' bağlacıyla yine bu dilin zorluğu/öğrenilmesi bağlamına döner. III. cümle, yazarın yolculuğunu anlattığı için V. cümleden (öğrenme bağlamı) sonraya atılmalı veya akışın mantığına göre V. cümle III'ün devamı olmalıdır. Doğru sıralama: I-II-IV-V-III şeklinde olmalıdır. Bu durumda III. cümle V. cümleden sonra gelmelidir.
Cümleler arası bağlantıları bul: 'Bu yolda' (III), 'Yoksa' (V).
V. cümle IV'ün devamı niteliğindedir (anlatım tekniği ve öğrenme).
III. cümle ise genel bir yazarın yolculuğunu anlattığı için en sona konulmalıdır.
III. cümle V'ten sonra gelmelidir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Hatalı sıralama]I'in genel bir giriş olduğunu düşünme
E Seçeneği:[Hatalı sıralama]V'in III'ten önce gelmesinin mantıklı olduğunu sanma
D Seçeneği:[Hatalı sıralama]IV'ün giriş cümlesiyle bağlantılı olduğunu sanma
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
C Seçeneği:[Hatalı sıralama]IV ve III'ün yer değiştirmesinin akışı düzelteceğini sanma
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Türkçe ve TYT sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
TYT Türkçe dersi "Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
TYT Türkçe dersi "Paragrafta Anlam ve Anlatım" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.