AYTTürk Dili ve Edebiyatı⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
AYT Türk Dili ve Edebiyatı: Tanzimat Dönemi Edebiyatı & Tanzimat II. Dönem Şiiri (4 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Tanzimat Dönemi Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 4 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 4 Soru Cevaplandı
Soru 1Tanzimat Dönemi Edebiyatı
Tanzimat'ın ikinci döneminde siyasi ve toplumsal baskıların artması, sanatçıların toplumsal konulardan uzaklaşıp bireysel temalara yönelmesine neden olmuştur. Bu dönemde şiirin alanı daralsa da estetik açıdan önemli gelişmeler kaydedilmiştir.
Bu bilgilere göre Tanzimat II. dönem şiiriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A
Siyasal baskı ortamı, şairlerin toplumsal meseleleri daha gür bir sesle işlemesini sağlamıştır.
B
Divan edebiyatı nazım biçimleri tamamen terk edilerek serbest müstezat yaygınlaştırılmıştır.
C
Sanat için sanat anlayışı benimsenmiş, bireysel konular ve içsel duyarlıklar ön plana çıkmıştır.
D
Kafiye anlayışında tamamen göz için kafiye esası benimsenmiş, kulak için kafiye reddedilmiştir.
E
Toplum için sanat ilkesiyle halkın anlayabileceği sade bir dil hedeflenmiştir.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Tanzimat II. döneminde baskı rejiminden dolayı toplumsal konular yerine bireysel konulara yönelinmiş, 'sanat için sanat' anlayışı benimsenmiştir.
Tanzimat II. döneminde istibdat baskısı nedeniyle toplumsal konular işlenememiştir, aksine bireysel konulara yönelinmiştir.
Bu dönemde 'sanat için sanat' anlayışı hâkimdir.
Divan nazım biçimleri kullanılmaya devam edilmiş, ancak içerik bireyselleşmiştir.
Doğru seçenek bireysel konuların işlendiğini belirten C seçeneğidir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[I. Dönem özellikleri ile II. Dönem baskı ortamını karıştırma]Siyasal baskının varlığını doğru hatırlayıp bunun sonucu hakkında yanlış muhakeme yapma
B Seçeneği:[Nazım biçimlerinde yenilik arayışını mutlaklaştırma]Biçim değişikliği yapıldığını bilip tamamen terk edildiğini zannetme
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Tanzimat II. döneminin temel özelliğini doğru kavrama
D Seçeneği:[Kafiye anlayışını yanlış yorumlama]Kulak için kafiyenin bu dönemde savunulduğunu unutma
E Seçeneği:[I. Dönem dil anlayışı ile karıştırma]Tanzimat'ın genelinde dilde sadeleşme istendiğini düşünme
Soru 2Tanzimat Dönemi Edebiyatı
Ziya Paşa'ya ait olduğu bilinen şu dizelerde;
"Zalimleri sevdin, kulu hor gördün, ey felek!
Âdem misin, vahşi misin, bilmem, ne mel’un?
Nush ile uslanmayanı etmeli tekdir,
Tekdir ile uslanmayanın hakkı kötektir."
şeklinde toplumsal ve idari eleştirilere yer verilmiştir.
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A
Divan edebiyatı nazım şekilleri ve ölçüsü kullanılmıştır.
B
Toplumsal yergi ve adalet teması işlenmiştir.
C
Sanat için sanat anlayışıyla bireysel aşk ve tabiat duyguları ön plana çıkarılmıştır.
D
Dönemin siyasi ve sosyal düzenine eleştirel bir yaklaşım sergilenmiştir.
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Tanzimat 1. Dönem sanatçıları 'toplum için sanat' anlayışını benimsemiş; bireysel aşk ve tabiat yerine adalet, hürriyet, kanun gibi toplumsal konuları işlemişlerdir.
Dizeleri incelediğimizde Ziya Paşa'nın feleğe, dolayısıyla dönemin bozuk düzenine ve zalimlere karşı eleştiride bulunduğunu görüyoruz.
Şiirde 'Nush ile uslanmayanı...' beytiyle atasözü niteliğinde halk söyleyişlerinden yararlanılmıştır.
Nazım birimi beyit, ölçü aruz ölçüsüdür.
C seçeneğinde yer alan 'sanat için sanat anlayışıyla bireysel aşk ve tabiat' ifadesi Servet-i Fâünun veya Divan şiirine ait bir özellik olup Tanzimat 1. Dönem şiiri için söylenemez.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Şekil özelliklerini göz ardı etme]Aruz ve beyit kullanımını Divan geleneğinin devamı olarak doğru kabul eder.
B Seçeneği:[Tema tespiti]Zalimlere ve feleğe edilen şikayetlerin toplumsal yergi olduğunu fark eder.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Tanzimat 1. döneminde bireysel aşk ve sanat için sanat değil, toplum için sanat anlayışı vardır.
D Seçeneği:[Zihniyet analizi]Dönemin idari eleştirisini doğru yorumlar.
E Seçeneği:[Üslup özellikleri]Ünlü atasözü misali dizeleri fark eder.
Soru 3Tanzimat Dönemi Edebiyatı
I. Ey bülbül-i nâlân yine fasl-ı çemendir
Kim gülşen-i âlemde yine âb u tübendir
(Ey inleyen bülbül, yine bahar mevsimidir ki, alem gülşeninde yine neşe ve canlılık vardır.)
II. Zannetme ki biz âdem-i mecbûr-ı zamânız
Biz zevk-i kadîmin ezelî bülbülüyüz
(Zannetme ki biz zamana mecbur kalmış insanlarız; biz kadim zevkin ezelî bülbülüyüz.)
Eski edebiyatı savunan ve "Demirden tasavvur olunan bir sur" olarak görülen yeni edebiyat anlayışına karşı Divan şiiri nazım biçimlerini ve mazmunlarını savunmasıyla tanınan bir şaire ait bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A
Aruz vezninin ustalıkla kullanıldığı
B
Bireysel temaların ve aşk mazmunlarının işlendiği
C
Divan şiiri estetiği ve söyleyiş özelliklerinin sürdürüldüğü
D
Toplum için sanat anlayışıyla didaktik bir üslup benimsendiği
E
Geleneksel imge kümesinden yararlanıldığı
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Dizelerde bireysel aşk teması ve geleneksel mazmunlar işlenmiştir; toplum için sanat veya didaktik bir amaç güdülmemiştir.
Dizeler incelendiğinde 'bülbül', 'fasl-ı çemen', 'gülşen' gibi Divan şiiri unsurlarının kullanıldığı görülür.
Şairin 'kadim zevkin ezelî bülbülüyüz' ifadesi eski şiir anlayışına bağlılığını gösterir.
İşlenen tema bireysel bir ruh halini ve aşk/tabiat mazmunlarını yansıttığından 'toplum için sanat ve didaktiklik' özelliği taşımaz.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Aruz vezninin varlığını göz ardı etme]Aruzun kullanıldığını fark edemeyen aday bu şıkkı eleyebilir.
B Seçeneği:[Tema analizi yanılgısı]Bireysel temaların işlendiği çok açıktır.
C Seçeneği:[Divan şiiri bağını kuramama]Geleneksel söyleyiş açıkça görülmektedir.
D Seçeneği:[Doğru seçenek]Şiirde toplumsal bir amaç veya didaktik bir yön yoktur; aksine geleneksel estetik ve bireysel duyarlık ön plandadır.
E Seçeneği:[İmge kümesini fark edememe]Bülbül ve gülşen gibi imgeler mevcuttur.
Soru 4Tanzimât Dönemi Edebiyatı
Tanzimât şiiri, eski edebiyatın biçim kalıplarından bir anda kopamamış ancak Batı'dan yapılan çevirilerle birlikte yavaş yavaş kabuğunu kırmaya başlamıştır. Bu bağlamda edebiyatımızda ilk defa şiir tercümeleri yapan, aynı zamanda klasik kaside nazım şeklindeki nesib ve girizgâh bölümlerini atarak doğrudan asıl konuya giren, şiirlerinde "hak, adalet, kanun" gibi o güne kadar şiirin konusu olmamış toplumsal kavramları işleyen sanatçı, Türk şiirinde Batılılaşma çabalarının öncüsü olmuştur.
Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?
A
Namık Kemal
B
Şinasi
C
Ziya Paşa
D
Abdülhak Hamit Tarhan
E
Recaizade Mahmut Ekrem
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Parçada özellikleri verilen sanatçı İbrahim Şinasi'dir.
Şinasi, Batı şiirinden ilk çevirileri içeren 'Tercüme-i Manzume' adlı eseri yayımlamıştır.
Klasik kasidelerdeki nesib ve girizgâh bölümlerini kaldırarak doğrudan konuya (medhiye) geçmiştir.
Şiirde ilk kez akıl, medeniyet, adalet, hak ve kanun gibi Batılı kavramları kullanmıştır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Vatan şairi unvanı ve toplumsal konular nedeniyle karıştırılması]Toplumsal temaları ve hak kavramını işlediği için adaylar Namık Kemal'e yönlenebilir.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Metindeki tüm öncüller Şinasi'nin hayatı ve eserleriyle birebir örtüşmektedir.
C Seçeneği:[Tanzimât 1. Dönem sanatçısı olması hasebiyle karıştırılması]Ziya Paşa'nın da toplumsal konulara değinmesi adayları yanıltabilir.
D Seçeneği:[Şiirde şekil değişiklikleri ve yenilik denilince akla gelen ilk isim olması]Şiirde kuralsızlık ve yenilik denildiğinde 'Şair-i Azam' Abdülhak Hamit akla gelir.
E Seçeneği:[Şiiri yenileme çabalarıyla bilinen 2. Dönem sanatçısı olması]Recaizade Mahmut Ekrem'in yenilikçi kimliği ile karıştırılabilir.
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Türk Dili ve Edebiyatı ve AYT sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Tiyatro" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Dünya Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı Akımları ve Sanatçıları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Şiir Bilgisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT • Türk Dili ve EdebiyatıAYT Türk Dili ve Edebiyatı: Tanzimat Dönemi Edebiyatı & Tanzimat II. Dönem Şiiri (4 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)