AYTTürk Dili ve Edebiyatı⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
AYT Türk Dili ve Edebiyatı: Şiir Bilgisi & Şiirde Yapı, Ahenk ve Anlam (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Şiir Bilgisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 5 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 5 Soru Cevaplandı
Soru 1Şiir Bilgisi
Ruhum yine yorgun seni andım da derinden,
Geçtim yine dün eski hatıra izlerinden!
Solgun ve kırılmış gibi en narin yerinden,
Geçtim yine dün eski hatıra izlerinden!
I. Saf (öz) şiir anlayışıyla kaleme alınmıştır.
II. Estetik kaygı ön planda tutularak ahenk unsurlarına yer verilmiştir.
III. Hece ölçüsüyle yazılmış ve kırsal yaşamı konu alan pastoral bir şiirdir.
IV. Zengin uyak ve rediflerle müzikalite pekiştirilmiştir.
V. Söz sanatları aracılığıyla tasvir ve çağrışım derinleştirilmiştir.
Bu dizelerle ilgili olarak yukarıdaki numaralanmış yargılardan hangisi söylenemez?
C
III
A
I
E
V
D
IV
B
II
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Şiir bireysel duyguları, melankoliyi ve estetik kaygıyı ön plana çıkardığı için Saf şiir özelliklerini taşır; ancak pastoral (çoban, kır, doğa yaşamı) özellikleri barındırmaz.
Şiirin teması ve dili incelenir: Bireysel bir hüzün ve melankoli hâkimdir.
Ölçü ve ahenk unsurları kontrol edilir: 11'li hece ölçüsüyle yazılmış, redif ve uyaklar kullanılmıştır.
Şiir türü tespiti yapılır: Doğa veya çoban yaşamını konu alan pastoral bir şiir olmayıp lirik bir karakter sergiler.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Şiirin pastoral olmadığını ve lirik olduğunu kavrama.
E Seçeneği:[İmge ve çağrışım olmadığını düşünme]Edebi sanatların fark edilememesi.
D Seçeneği:[Uyak ve redif yok sanma]Ahenk ögelerinin yanlış tahlil edilmesi.
B Seçeneği:[Sanat kaygısının bulunmadığını sanma]Söyleyiş güzelliğinin fark edilememesi.
A Seçeneği:[Saf şiir olmadığını düşünme]Aday estetik kaygının saf şiirle ilişkisini gözden kaçırabilir.
Soru 2Millî Edebiyat Dönemi
Edebiyat hayatına Servetifünun döneminde başlamasına rağmen daha sonra bu anlayıştan uzaklaşarak Türk edebiyatında açık bir Türkçülüğü ilk defa bir sanat ideali hâline getiren sanatçı; sanatın, toplumun millî bilincini uyandırmada bir araç olduğunu savunmuştur. Aruz ölçüsünü reddederek bütün şiirlerini millî ölçü olan heceyle yazmış, şiirlerinde coşku, kahramanlık ve vatan sevgisi temalarını ön plana çıkararak "Millî şair" unvanını almıştır.
Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?
D
Mehmet Âkif Ersoy
E
Ömer Seyfettin
B
Mehmet Emin Yurdakul
A
Ziya Gökalp
C
Tevfik Fikret
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Parçada özellikleri verilen ve şiirlerinde hece ölçüsünü kullanarak Türkçülük akımını sanatın temel gayesi hâline getiren ilk şair Mehmet Emin Yurdakul'dur.
Parçadaki 'Servetifünun döneminde yazmaya başlama', 'açık Türkçülüğü ilk defa sanat ideali hâline getirme' ve 'hece ölçüsünü savunma' anahtar kelimeleri incelenmiştir.
Ziya Gökalp Türkçülüğün teorisyeni olup esas olarak Cumhuriyet döneminde ve sonrasında eser vermiştir; ayrıca şiirlerinde heceyi kullansa da asıl yönü fikir adamlığıdır.
Mehmet Emin Yurdakul, 'Türk Sazı', 'Ey Türk Uyan', 'Cenge Giderken' gibi eserleriyle Türk edebiyatında ilk millî şair olarak tanınır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Servetifünun dönemi başlangıcı.]Sanatçının Servetifünun döneminde yazmaya başlaması Tevfik Fikret ile karıştırılmasına neden olabilir.
D Seçeneği:[Millî edebiyat dönemi bağımsız sanatçısı olması.]Mehmet Âkif'in de vatan sevgisi ve manevi değerler temalı şiirler yazması karıştırmaya yol açar.
E Seçeneği:[Millî Edebiyat dönemi kurucularından olması.]Millî Edebiyat denince akla gelen öncü isimlerden biri olması nedeniyle çeldiricidir.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Metindeki tüm özellikler (ilk Türkçü şair, hece tercihi, millî şair) Mehmet Emin Yurdakul'u işaret eder.
A Seçeneği:[Türkçülük denilince akla ilk gelen isim olması.]Adaylar Türkçülük akımını doğrudan Ziya Gökalp ile özdeşleştirerek bu şıkka yönelmektedir.
Soru 3Millî Edebiyat Dönemi
Millî Edebiyat ve Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde bazı sanatçılar belirgin akımların ya da edebî hareketlerin öncüsü olmuştur.
I. Mehmet Âkif Ersoy
I. Yahya Kemal Beyatlı
III. Faruk Nafiz Çamlıbel
IV. Ziya Gökalp
I. grupta verilen sanatçılar II. gruptaki kavramlarla (saf şiir, memleket edebiyatı, yeni lisan, millî şair) eşleştirildiğinde, bu kavramlardan hangisi dışta kalır?
C
yeni lisan
E
millî şair
D
serrealizm
B
memleket edebiyatı
A
saf şiir
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Verilen şairlerin edebî kimlikleri incelendiğinde 'sürrealizm' kavramıyla eşleşen bir sanatçı bulunmamaktadır.
Mehmet Âkif Ersoy 'millî şair' unvanıyla anılır.
Yahya Kemal Beyatlı 'saf şiir' anlayışının kurucularındandır ve 'yeni lisan' hareketinde de etkilidir (saf şiir ile eşleşir).
B Seçeneği:[Faruk Nafiz eşleştirmesi]Faruk Nafiz memleket edebiyatı ile eşleşir.
D Seçeneği:[Doğru seçenek]Hiçbir sanatçı sürrealizm akımıyla doğrudan eşleştirilememiştir.
E Seçeneği:[Mehmet Âkif eşleştirmesi]Mehmet Âkif millî şair olarak bilinir.
A Seçeneği:[Yahya Kemal eşleştirmesi]Yahya Kemal Beyatlı saf şiirle eşleştiği için bu kavram dışta kalmaz.
C Seçeneği:[Ziya Gökalp eşleştirmesi]Ziya Gökalp yeni lisan hareketinde aktiftir.
Soru 4Millî Edebiyat Dönemi Şiiri
Ey Türk uyan, esarete son ver bu çağda,
Sönmesin bu meşale en kutlu otağda.
Biz kök salmışız bir büyükasır dağda,
Tarihin yazdığı destandır bu vatan!
Bu dizelerden hareketle Millî Edebiyat Dönemi şiiriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
C
Sanatlı ve ağdalı bir dille divan edebiyatı nazım şekilleri yaşatılmıştır.
B
Türkçülük ve millî kimlik bilinci ön plana çıkarılmıştır.
E
Halkın konuştuğu sade Türkçe ile yazılma ilkesi benimsenmiştir.
D
Türklük kavramı ve vatan sevgisi yüceltilmiştir.
A
Millî ölçü olan hece ölçüsüyle kaleme alınmıştır.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Millî Edebiyat döneminde Divan edebiyatı nazım şekilleri ve ağdalı dil terk edilmiş; halkın dili ve hece ölçüsü benimsenmiştir.
Dizeler incelendiğinde 11'li hece ölçüsüyle yazıldığı görülür.
Tema olarak vatan sevgisi ve Türklük işlenmiştir (Millî bilinç).
Dilin sade olduğu, halk söyleyişlerinden yararlanıldığı görülmektedir.
Divan edebiyatı nazım şekilleri ve ağdalı dil bu dönemde tamamen reddedilmiştir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Hece ölçüsü]Dizeler hece ölçüsüyle yazıldığı için bu yargıya ulaşılır.
D Seçeneği:[Vatan sevgisi]Vatan ve Türklük yüceltildiği için bu doğrudur.
E Seçeneği:[Sade dil]Dillerin sade ve anlaşılır olması Millî Edebiyat'ın temelidir.
B Seçeneği:[Türkçülük teması]Şiirde Türk kimliği vurgulandığı için bu söylenebilir.
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Millî Edebiyat'ta ağdalı dil ve divan nazım şekilleri savunulmamıştır, bu yüzden söylenemez.
Soru 5Milli Edebiyat Dönemi
Türk edebiyatında şiiri, estetik bir zevk oluşturmaktan ziyade ulusal değerleri, tarihi bilinci ve toplumsal meseleleri halka aktarmanın işlevsel bir aracı olarak gören sanatçılar; eserlerinde sade bir dil ve milli ölçüyü benimsemişlerdir. Saf şiir anlayışını savunan bazı isimler ise şiirin her şeyden önce sanatsal bir değer taşıması gerektiğini savunarak bu pragmatik yaklaşıma mesafeli durmuşlardır.
Bu parçada sözü edilen anlayışa ve şiiri bir toplumsal değişim aracı olarak görme fikrine uzak olan şair, aşağıdakilerden hangisidir?
C
Ahmet Haşim
A
Ziya Gökalp
B
Mehmet Emin Yurdakul
E
Mehmet Âkif Ersoy
D
Ali Canip Yöntem
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Ahmet Haşim, 'Şiirde Manâ ve Vuzuh' anlayışına karşı çıkarak şiirin musiki ile söz arasında bir yerde olduğunu, anlamın açık değil kapalı ve sezgiye dayalı olması gerektiğini savunur. Toplumsal veya siyasi bir amaç gütmez, saf şiir anlayışının öncülerindendir.
Öncülde şiiri toplumu aydınlatma ve aracı kılma fikri (pragmatik sanat anlayışı) vurgulanmıştır.
Ziya Gökalp, Mehmet Emin Yurdakul, Ali Canip Yöntem ve Mehmet Âkif Ersoy şiiri toplumsal ya da milli meseleleri işlemek için bir araç olarak görmüşlerdir.
Ahmet Haşim ise 'Fecr-i Âti' ve sonrasında 'Saf Şiir' çizgisinde yer alarak sanatı sanat için yapmış, şiiri toplumsal bir araç olarak görmemiştir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Ahmet Haşim'in saf şiir anlayışını ve toplumsal fayda gütmediğini doğru bağdaştırmak
A Seçeneği:[Ziya Gökalp'in şiirlerini fikirlerini yaymak için yazmadığını düşünmek]Ziya Gökalp'in daha çok sosyolojik yönüyle bilindiğinden şiirle ilişkisini karıştırmak
D Seçeneği:[Ali Canip Yöntem'in Genç Kalemler davasındaki rolünü unutmak]Yazarın sade dil ve Milli Edebiyat akımındaki konumunu karıştırmak
E Seçeneği:[Mehmet Âkif'in şiirlerinde manzum hikaye tekniğini kullanmasının amacını yanlış yorumlamak]Şairin dini ve toplumsal konuları işlemesi nedeniyle bireysel zannetmek
B Seçeneği:[Mehmet Emin Yurdakul'un milli şiirlerindeki ideolojik yapıyı gözden kaçırmak]Şairin sadece halkçı temalar işlediğini unutmak
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Türk Dili ve Edebiyatı ve AYT sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Tiyatro" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Dünya Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı Akımları ve Sanatçıları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Şiir Bilgisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT • Türk Dili ve EdebiyatıAYT Türk Dili ve Edebiyatı: Şiir Bilgisi & Şiirde Yapı, Ahenk ve Anlam (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)