AYTTürk Dili ve Edebiyatı⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
AYT Türk Dili ve Edebiyatı: Roman & Romanın Yapı Unsurları ve Teknik Özellikleri (6 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Roman" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 6 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 6 Soru Cevaplandı
Soru 1Roman
(I) Roman; yaşanmış ya da yaşanması mümkün olayları, insan ve toplum odaklı olarak geniş bir coğrafya ve zaman dilimi içerisinde ele alan anlatı türüdür.
(II) Olaylar zinciri, kurmaca bir gerçeklik etrafında ve ana fikir doğrultusunda birbirine bağlanarak kurgulanır.
(III) Anlatıcı, olayları ve kişileri tanıtırken yalnızca ilahi (hâkim) bakış açısını kullanmak zorundadır, farklı bakış açılarının romanda yer alması teknik açıdan kusur sayılır.
(IV) Yazıldığı dönemin toplumsal ve kültürel özelliklerini yansıtma gücüne sahip olan roman, kurmaca bir sanat eseridir.
(V) Dünya edebiyatında türün ilk yetkin örneği Miguel de Cervantes'in kaleme aldığı Don Kişot kabul edilir.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışlığı yapılmıştır?
C
III.
B
II.
E
V.
D
IV.
A
I.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
III numaralı cümlede romanın sadece ilahi bakış açısıyla yazılabileceği iddiası yanlıştır.
Romanlarda ilahi bakış açısının yanı sıra kahraman (birinci kişi) ve gözlemci bakış açıları da sıklıkla kullanılır.
III. cümlede yer alan 'yalnızca ilahi (hâkim) bakış açısını kullanmak zorundadır' ifadesi edebiyat kurallarıyla çelişmektedir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Roman tanımındaki geniş zaman ve olasılık vurgusu]Romanın tanımını yanlış yorumlama
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Bakış açıları konusundaki kuralı doğru uygulama
B Seçeneği:[Kurmaca gerçeklik kavramı]Kurmaca ile gerçeği karıştırma
E Seçeneği:[Don Kişot'un ilk roman olma bilgisi]Edebiyat tarihi bilgisini karıştırma
D Seçeneği:[Toplumsal yansıtma işlevi]Romanın sosyolojik işlevini yadırgama
Soru 2Anlatım Teknikleri
Aşağıdaki parçalardan hangisi, tanrısal (hâkim) anlatıcının bakış açısıyla verilmiştir?
A
Dar sokaktan geçerken penceremdeki saksı çiçeklerini suluyor, içeriden gelen radyo sesine kulak kabartıyordum.
D
Romanda, karakterlerin ruhsal çözümlemelerinden ziyade dış dünyanın nesnel birR gözlemle verilmesi tercih edilmiştir.
E
Tiyatro salonunun ışıkları karardığında, en önde oturan seyirci heyecanla cebindeki mendili sıkmaya başladı.
B
Yıllar sonra kasabaya döndüğünde, çocukluğunun geçtiği çınarın kesilmiş olduğunu görünce içine derin bir sızı çökmüştü.
C
Saat kulesinin gölgesi yavaşça meydana uzanırken, tezgâhındaki simitleri dizen ihtiyar satıcı müşteri bekliyordu.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Tanrısal (hâkim) anlatıcı, kahramanların iç dünyasını, düşüncelerini ve duygularını bilen, her şeye vakıf olan üçüncü şahıs anlatıcıdır.
Seçeneklerdeki anlatıcıların şahıs ekleri ve hakimiyet düzeyleri incelenir.
A seçeneğinde birinci tekil şahıs ('suluyordum') kullanıldığı için kahraman anlatıcı vardır.
B seçeneğinde üçüncü tekil şahıs kullanılmış ve karakterin iç dünyasındaki sızı ('içine derin bir sızı çökmüştü') doğrudan tanrısal bir bakış açısıyla aktarılmıştır.
C ve E seçeneklerinde dış dünyanın gözleme dayalı aktarımı (müşahit/gözlemci anlatıcı) hakimdir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
E Seçeneği:[Gözlemci anlatıcı]Dış gözleme dayalı anlatımı tanrısal bakış açısı sanma.
D Seçeneği:[Eleştirel metin]Edebi bilgi içeren cümleleri bakış açısı sorusuyla karıştırma.
C Seçeneği:[Gözlemci anlatıcı]Üçüncü şahıs kullanımının her zaman tanrısal anlatıcı olacağı yanılgısı.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Üçüncü tekil şahıs ile karakterin iç dünyasının yansıtılması doğru tespit edilmiştir.
A Seçeneği:[Birinci tekil şahıs]Olayın içinde bizzat yer alan kahraman anlatıcıyı tanrısal sanma yanılgısı.
Soru 3Anlatmaya Bağlı Edebî Metinler
Aşağıda Türk edebiyatında anlatmaya bağlı edebî türlerden olan Roman, Hikâye, Masal ve Destan türleri ele alınmıştır.
I. Yaşanmış ya da yaşanabilecek olayları okuyucuya aktarma amacı güderler.
II. Kişi kadrosu sadece gerçek hayatta karşılaşılabilecek sıradan insanlardan oluşur.
III. Anlatıcı ve bakış açısı unsurları metnin yapı taşları arasında yer alır.
IV. Olaylar zinciri belli bir mekân ve zaman çerçevesinde gelişir.
V. Örtük ya da açık bir şekilde evrensel bir tema veya öğüt barındırırlar.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerin hangileri, belirtilen bütün anlatmaya bağlı edebî metinlerin ortak bir özelliği değildir?
A
I. ve III.
D
II. ve IV.
E
IV. ve V.
B
II. ve V.
C
III. ve IV.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Masal ve destan gibi türlerde olağanüstü ya da mitolojik figürler bulunurken; masallarda belirgin bir zaman/mekân belirsizliği, destanlarda ise tarihsellik ve ulusallık ön plandadır. Ayrıca her anlatmaya bağlı metin sıradan insanları konu edinmez.
I. Öncül tüm anlatmaya bağlı türler (roman, hikaye, masal, destan) için ortaktır.
II. Öncül, masal ve destanlarda olağanüstü/mitolojik kahramanlar yer aldığı için tümü için ortak değildir.
III. Öncül anlatıcı ve bakış açısı tüm bu türlerde temel bir unsurdur.
IV. Öncül masallarda 'bir varmış bir yokmuş' gibi belirsiz zaman/mekân kalıpları nedeniyle istisnai durum oluşturabilir ancak II ve V daha keskin bir çelişkidir.
V. Öncül destanlarda ulusal kimlik ve kahramanlık ön plandayken her zaman doğrudan didaktik öğüt barındırma zorunluluğu yoktur, masallarda ise bu durum tekerleme/döşeme kısımlarıyla değişebilir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
D Seçeneği:[Sadece karakter odaklı düşünmek]IV numaralı öncülün doğruluğunu göz ardı etmek.
E Seçeneği:[IV numaralı öncülü yanlış kabul etmek]Metinlerin kurmaca dünyasını karıştırmak.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]II. öncüldeki sıradan insan şartı masal/destanlara uymaz; V. öncüldeki her metnin öğüt/tema barındırması destanlarda farklılaşabilir.
C Seçeneği:[III ve IV'ün ortak olmadığını zannetmek]Zaman ve mekân kavramının masallardaki soyutluğuna takılmak.
A Seçeneği:[I ve III numaralı öncüllerin ortak olmadığını düşünmek]Anlatma esasına bağlı her metinde anlatıcı ve olay aktarımı olduğunu gözden kaçırma.
Soru 4Anlatım Türleri ve Teknikleri
— Dinle beni Hacıveli amca, bizim ihtiyar toprağa gireli beri elimizde avucumuzda ne varsa o zalim muhtarın eline geçti. Annem bir söz edecek olsa sabahlara kadar dayak atar. Beni de ahırdaki direğe bağlayıp üç gün aç susuz bıraktı. Gülüşü bile zehir zıkkım, anam yetişmese çoktan canımı alacaktı...
Artık o zihniyet bitti Hacıveli amca. Köyün merası da tarlaları da artık sizindir. Ortakçılık, yarıcılık devri kapanmıştır. Ben dağlarda bu hak mücadelesini sürdürdükçe kimse size kılıç kıpırdatamayacak. Eğer bu devran böyle dönecekse, biz de başımızın çaresine bakmasını biliriz.
Bu parçada anlatılanlar aşağıdaki kavram veya tekniklerin hangisiyle ilişkilendirilemez?
A
Kahraman bakış açısı
E
Yerel söyleyiş
D
Ağa-köylü çatışması
C
Betimleyici anlatım
B
Toplumcu gerçekçi roman
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Parçada olaylar kahramanın kendi ağzından anlatıldığı için kahraman bakış açısı vardır. Ezen-ezilen (ağa/muhtar-köylü) çatışması, toplumcu gerçekçi çizgi ve yerel söyleyişler (avucumuzda, zehir zıkkım, kılıç kıpırdatamayacak) mevcuttur. Ancak metin bir olay anlatımı (öyküleme/tahkiye) ağırlıklı olup, varlıkların ayırt edici özelliklerinin göz önüne serildiği duru ve ayrıntılı bir betimleme içermemektedir.
Metnin birinci tekil veya birinci çoğul şahısla ('bizim', 'bıraktı', 'ben') yazıldığı, olayların bizzat yaşayan kişi tarafından aktarıldığı görülerek 'Kahraman bakış açısı' elenir (A seçeneği doğrudur, ilişkilendirilir).
Köy hayatı, ezilen köylü, muhtar/ağa baskısı ve hak arayışı temaları 'Toplumcu gerçekçi roman' anlayışıyla ve 'Ağa-köylü çatışması' ile birebir örtüşür (B ve D seçenekleri doğrudur, ilişkilendirilir).
Metinde geçen 'avucumuzda', 'zehir zıkkım' gibi ifadeler yöresel halk dilinin özelliklerini yansıtır; bu da 'Yerel söyleyiş' ile ilişkilendirilir (E seçeneği doğrudur).
Metin tamamen diyalog ve olay akışına (öyküleyici anlatım) dayalıdır; nesne veya manzaraların okuyucunun gözünde canlandırılmasını amaçlayan ayrıntılı ayırt edici nitelikler verilmediği için 'Betimleyici anlatım' bu parça için söylenemez.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Kahraman bakış açısının sadece 'ben' zamiriyle anlaşıldığını unutup yanılmak.]Metinde 'ben' ve 'bizim' ifadeleri açıkça görüldüğü için bu seçeneğin metinle ilişkili olduğunu kolayca fark eder.
C Seçeneği:[Olay anlatımının içindeki küçük detayları betimleme sanmak.]Aday, metnin genelindeki tasviri unsurları betimleme zannederek bu çeldiriciye düşebilir.
B Seçeneği:[Köy ve ezilen insan temalı metinleri doğrudan modernist romanla karıştırmak.]İçerik olarak köylülerin hakları ve baskı unsurlarından bahsettiği için toplumcu gerçekçi çizgiyle doğrudan bağ kurar.
D Seçeneği:[Muhtar/ağa baskısını sadece siyasi bir unsur olarak görmek.]Muhtarın köylüye zulmetmesi ve dağdaki kişinin direnmesi açıkça ağa-köylü veya baskıcı yönetim çatışmasını gösterir.
E Seçeneği:[İstanbul Türkçesi dışındaki deyim ve söyleyişleri yabancı dil sanmak.]'Zehir zıkkım', 'avucumuzda' gibi kalıpların yerel halk diline ait olduğunu hemen fark eder.
Soru 5Roman
Pazartesi sabahının ilk ışıklarıyla birlikte eski matbaanın gıcırdayan tahta merdivenlerinden yukarı çıkan mücellit, elindeki deri kaplı defteri masaya bıraktı. İçerideki kurşun kalem kokusu, yılların birikmiş telve rengi duvarları ve köşede duran sökük dikiş makinesi, buranın ne kadar süredir aynı kaldığının sessiz tanığıydı. Çırak, tezgâhın arkasında uykulu gözlerle ustasını selamladı; çünkü birazdan dışarıdaki cadde, fabrika sirenleriyle birlikte hareketlenecek ve şehrin o tanıdık gürültüsü içeri dolacaktı.
Bu parçada aşağıdaki roman unsurlarından hangisine yer verilmemiştir?
E
Olaylar zinciri
D
Anlatıcı
B
Zaman
C
Mekân
A
Kişi
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metinde bir olay akışı, serim-düğüm-çözüm çizgisinde gelişen bir olaylar zinciri (aksiyon) henüz kurulmamıştır; yalnızca durum ve tasvir yapılmıştır.
Metinde mücellit ve çırak gibi 'kişi' unsurları vardır (A elendi).
'Pazartesi sabahının ilk ışıklarıyla' ifadesi 'zaman' unsurunu gösterir (B elendi).
'Eski matbaa, tahta merdivenler, tezgâh' gibi ifadeler 'mekân' unsurunu verir (C elendi).
Metin üçüncü tekil şahıs anlatıcıyla kaleme alınmıştır, 'anlatıcı' vardır (D elendi).
Metinde bir olay gelişimi, çatışma veya olaylar zinciri yerine mekân ve durum betimlemesi ağırlıktadır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
E Seçeneği:[Doğru seçenek]Metnin durum tasviri olduğunu ve bir olaylar zinciri barındırmadığını fark eden aday bu şıkka ulaşır.
D Seçeneği:[Anlatıcıyı bulamama]Hangi bakış açısının kullanıldığı karıştırılabilir.
C Seçeneği:[Mekânı es geçme]Mekân tasvirlerinin arka planda kaldığı düşünülebilir.
B Seçeneği:[Zamanın belirsiz olduğunu düşünme]Zamanın sadece sabah olarak verilmesi yetersiz zannedilebilir.
A Seçeneği:[Kişi yok sanma]Mücellit ve çırak gibi karakterlerin geçtiği gözden kaçabilir.
Soru 6Anlatmaya Bağlı Edebi Metinler
Şehrin gürültüsünden kaçıp bu sakin kasabaya yerleşeli tam üç ay olmuştu. Postane binasının tam karşısındaki bu eski konak, hem merkezi konumu hem de huzurlu bahçesiyle bana ilaç gibi gelmişti. Sabahları ezan sesiyle uyanır, hemen aşağıdaki çınar altı kahvesinde kahvemi içerken muhtar Tahsin Efendi'yle mahallenin dünkü dedikodularını tartışırdım. Eczacı Vahit Bey de uğrardı genelde aralarına. Bu kasabada hayat yavaş akardı; fakat sonbaharın gelmesiyle birlikte köylülerin tütün kantarındaki telaşı artmış, herkes asırlık çınarın etrafında toplanmaya başlamıştı.
Bu parçada romanın yapı unsurlarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
B
Çatışma: Bireyin iç dünyasındaki yalnızlık ve yabancılaşma çatışması
C
Mekân: Bir kasaba ve çevresi (eski konak, kahve)
D
Anlatıcı: Birinci kişili anlatıcı
E
Kişiler: Yazar-anlatıcı, Muhtar Tahsin Efendi, Eczacı Vahit Bey
A
Zaman: Üç aylık bir süreç; sabah vakti
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metinde bireyin iç dünyasındaki yalnızlık veya yabancılaşma çatışmasına yer verilmemiştir; aksine anlatıcının kasaba hayatına uyum sağladığı, sosyal ilişkiler kurduğu huzurlu bir atmosferden bahsedilmektedir.
Metindeki zaman ifadeleri ve süreç ('tam üç ay', 'sabahları', 'sonbaharın gelmesiyle') incelenir -> A seçeneği çıkarılır.
Metinde anlatıcının kasaba hayatına yabancılaşmadığı, aksine çevreyle uyumlu olduğu görülür. Bireyin iç çatışması yoktur -> B seçeneği çıkarılamaz.
Mekân unsurları ('kasaba', 'eski konak', 'çınar altı kahvesi') tespit edilir -> C seçeneği çıkarılır.
Fiil çekimleri ve zamirler ('yerleşeli', 'gelmişti', 'benim') incelenerek anlatıcının 1. kişi olduğu belirlenir -> D seçeneği çıkarılır.
Metinde adı geçen kişiler ('muhtar Tahsin Efendi', 'Eczacı Vahit Bey' ve anlatıcı) belirlenir -> E seçeneği çıkarılır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Zaman unsuru yanılgısı]Metindeki 'tam üç ay' ve 'sabahları' ifadelerini gözden kaçırabilir.
C Seçeneği:[Mekân unsuru yanılgısı]Mekân detaylarının romandaki işlevini karıştırabilir.
B Seçeneği:[Doğru seçenek (Çıkarılamaz)]Metinde belirgin bir iç çatışma veya yabancılaşma teması bulunmamaktadır.
E Seçeneği:[Kişi kadrosu yanılgısı]Metindeki yan karakterleri atlayabilir.
D Seçeneği:[Anlatıcı bakış açısı yanılgısı]I. tekil şahıs eklerini gözden kaçırabilir.
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Türk Dili ve Edebiyatı ve AYT sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Tiyatro" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Dünya Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı Akımları ve Sanatçıları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Şiir Bilgisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT • Türk Dili ve EdebiyatıAYT Türk Dili ve Edebiyatı: Roman & Romanın Yapı Unsurları ve Teknik Özellikleri (6 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)