AYTTürk Dili ve Edebiyatı⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
AYT Türk Dili ve Edebiyatı: Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri & Öz Şiir (Saf Şiir) Anlayışı (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 5 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 5 Soru Cevaplandı
Soru 1Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri
Rüya, zaman, musiki ve tını unsurlarını şiirin merkezine alan; kelimelerin sadece anlam değerleriyle değil, ses ve musiki değerleriyle de işlendiği; anlamın kapalı, hayallerin zengin olduğu öz (saf) şiir anlayışında estetik her şeyin üzerindedir.
Bir rüya gibi tüllenir akşam içimde,
Sessiz bir nehir akar derinliğimde.
Bütün gürültüleri unutmuş gibiyim,
Uzak bir diyardan gelen sesleyim.
Aşağıdakilerden hangisi, şiir anlayışı bakımından bu dörtlükle aynı doğrultudadır?
C
Kaldırımlar, içimde uzayan bir uzun yol,
Gözlerim, sokaklarda bitmeyen bir hayal ol...
D
Duvarcı ustası taş yontar, ter siler,
Alın teri ekmek olur, şan olur.
E
Ey mavi göklerin beyaz ve kızıl süsü,
Neden benim ruhumu sarmıyor bu örtü?
B
Bursa'da bir yeşil bursa eskisidir,
Çok merdivenli, çeşmeli yokuşların şehri...
A
Çıktık açık alınla on yılda her savaştan,
Demir ağlarla ördük anayurdu baştan.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Öncülde verilen dörtlük, Ahmet Hamdi Tanpınar veya Ahmet Muhip Dıranas çizgisinde, bireysel temaları (rüya, zaman, akşam, içsel yolculuk) musiki ve güçlü imgelerle işleyen 'Öz Şiir (Saf Şiir)' anlayışını yansıtmaktadır.
Öz şiir anlayışının Cumhuriyet dönemindeki en önemli temsilcileri (Ahmet Hamdi Tanpınar, Ahmet Muhip Dıranas, Cahit Sıtkı Tarancı, Necip Fazıl vb.) hatırlanır.
Seçenekler tek tek taranarak aynı estetik kaygıyı ve biçimsel yapıyı taşıyan şiir tespit edilir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Öz şiir anlayışının mistik ve bireysel yönünü yakalar.
A Seçeneği:[Milli Edebiyat Zevk ve Anlayışı]Aday, kahramanlık ve ulusal temaları saf şiirle karıştırabilir.
B Seçeneği:[Memleketçi Şiir]Aday, lirik betimlemeleri öz şiir sanabilir.
D Seçeneği:[Toplumcu Gerçekçi Şiir]Aday emek ve alın teri temalı şiirlerle öz şiiri karıştırabilir.
E Seçeneği:[Milli Duyarlılık]Aday bayrak ve ulusal sembolleri şiirsel bulabilir.
Soru 2Edebî Türler ve Eser-Yazar İlişkisi
Aşağıda Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatına ait bazı eserler ve türleri eşleştirilmiştir.
I. Eğil Dağlar \rightarrow Makale / Fıkra
II. Bizim Yokuş \rightarrow Anı
III. Çankaya \rightarrow Roman
IV. Ankara \rightarrow Roman
V. Ömer'in Çocukluğu \rightarrow Anı
Yukarıda numaralanmış eserlerden hangisinin türü yanlış verilmiştir?
A
I.
B
II.
E
V.
D
IV.
C
III.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Çankaya adlı eser roman türünde değil, anı (hatırat) türündedir.
I. 'Eğil Dağlar', Yahya Kemal Beyatlı'nın Milli Mücadele dönemini anlattığı fıkra ve makalelerinden oluşan eseridir.
II. 'Bizim Yokuş', Yusuf Ziya Ortaç'ın anı türündeki önemli bir eseridir.
III. Falih Rıfkı Atay'ın kaleme aldığı 'Çankaya', Atatürk'ün hayatını ve dönemin olaylarını anlatan bir anı türüdür, roman değildir.
IV. 'Ankara', Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun roman türündeki eseridir.
V. 'Ömer'in Çocukluğu', Muallim Naci'nin anı türündeki eseridir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Eğil Dağlar eserini şiir veya gezi yazısı sanmak]Yahya Kemal'in şiirleriyle tanınmasından ötürü eserin türünü yanlış yorumlama
B Seçeneği:[Bizim Yokuş'u roman veya inceleme sanmak]Yusuf Ziya Ortaç'ın edebiyat anılarını içeren bu eserin türüne yabancı kalma
D Seçeneği:[Ankara romanını başka bir türle karıştırmak]Yakup Kadri'nin eserlerinin türlerini karıştırma ihtimali
E Seçeneği:[Ömer'in Çocukluğu'nu hikaye veya roman sanmak]Eserin adından ötürü çocuk edebiyatı ürünü veya roman zannetme
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Çankaya'nın anı türünde olduğunu bilerek doğru cevaba ulaşma
Soru 3Servetiifünun ve Fecriati Edebiyatı
Servetiifünun'dan sonra kurulan ve edebiyatta ilk beyannameyi yayımlayan Fecriati topluluğu, şiir ve eleştiri alanında yoğunlaşsa da tiyatro türüyle de ilgilenmiştir. Bu dönemde Ahmet Haşim, tiyatro türünde eser vermezken; Tahsin Nahit, Müfit Ratip, Şahabettin Süleyman ve Refik Halit gibi isimler tiyatro çalışmalarıyla öne çıkmıştır. Ancak dönemin genel sanat anlayışı ve siyasi baskılar, oyun tekniklerinin gelişmesini engellemiş, eserler genellikle bireysel ve duygusal temalar üzerine kurulmuştur.
Bu parçadaki bilgi yanlışlığının giderilmesi için numaralandırılmış veya altı çizili sanatçılardan hangisinin adının listeden çıkarılması gerekir?
A
Ahmet Haşim
D
Şahabettin Süleyman
E
Refik Halit
B
Müfit Ratip
C
Tahsin Nahit
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: AÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Ahmet Haşim, Fecriati topluluğunun en önemli şairlerinden biridir ancak tiyatro türünde hiçbir eser vermemiştir. Metinde tiyatro alanında çalışması olduğu söylenen Ahmet Haşim bilgi yanlışlığı yaratmaktadır.
Fecriati sanatçılarının türlere göre eserleri taranır.
Ahmet Haşim'in sadece şiir ve fıkra/gezi yazısı türünde eserleri olduğu hatırlanır.
Tiyatro ile ilgilenen Fecriati üyelerinin Müfit Ratip, Tahsin Nahit ve Şahabettin Süleyman olduğu teyit edilir.
Bu doğrultuda Ahmet Haşim'in tiyatro yazarları arasında sayılmasının bilgi yanlışlığı olduğu saptanır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
D Seçeneği:[Topluluk üyesi karmaşası]Şahabettin Süleyman'ın tiyatro eleştirileri ve oyunları gözden kaçabilir.
E Seçeneği:[Dönem geçişleri karmaşası]Refik Halit Karay'ın sonradan Milli Edebiyat'a geçmesi karıştırılabilir.
B Seçeneği:[Sanatçı isimlerini karıştırma]Müfit Ratip'in Fecriati tiyatro yazarı olduğunu bilmeyen aday bu şıkka yönelebilir.
A Seçeneği:[Doğru seçenek]Ahmet Haşim'in tiyatro türünde eseri olmadığını bilen aday doğru seçeneğe ulaşır.
C Seçeneği:[Yazar-tür eşleşmesi yanılgısı]Tahsin Nahit'in tiyatro oyunları olduğunu unutan aday yanılgıya düşebilir.
Soru 4Servet-i Fünûn ve Fecr-i Ati Edebiyatı
Fecr-i Ati edebiyatı sanatçıları, Edebiyat-ı Cedîde'yle birlikte Türk edebiyatına kazandırılan ve biçimsel olarak serbestleştirilen ---- nazım biçimini sıklıkla kullanmışlar, bu formu Fransız şiirindeki serbest nazım anlayışına yaklaştırmışlardır. Ahmet Haşim'in ----, Tahsin Nahit'in ----, Emin Bülent'in ise "Tiyatrolarından ziyade şiirleriyle tanınan ve bu dönemde Fecr-i Ati ruhunu yansıtan" eserleri bu topluluğun şiir birikiminin temel taşları arasında yer alır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilenler getirilmelidir?
A
anjanbumana - piyale - Ruh-i Bikayd
D
resimli şiire - Gurabahane-i Laklakan - Feryatlar
E
manzum hikâyeye - Şiir-i Feryat - Zalim Ortam
B
serbest müstezada - Göl Saatleri - Hicranlar
C
serbest ölçüye - O Belde - Kösem Sultan
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Fecr-i Ati sanatçıları Edebiyat-ı Cedide döneminde yaygınlaşan serbest müstezat nazım biçimini benimsemiş ve bunu geliştirmiştir. Ahmet Haşim'in 'Göl Saatleri' ve Tahsin Nahit'in 'Hicranlar'ı bu dönemin önemli ürünlerindendir.
Fecr-i Ati topluluğu, Edebiyat-ı Cedidecilerin kullandığı serbest müstezat biçimini benimsemiştir.
Ahmet Haşim'in en bilinen şiir kitaplarından biri Göl Saatleri'dir.
Tahsin Nahit'in şiir türündeki önemli eseri Hicranlar'dır.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[O Belde Ahmet Haşim'in şiiridir ancak kitap adı değildir.]Şiir adı ile kitap adını karıştırarak yanlışa düşebilir.
D Seçeneği:[Gurabahane-i Laklakan şiir kitabı değil fıkra/deneme türündedir.]Eser türlerini karıştırma eğilimi.
E Seçeneği:[Manzum hikâye Fecr-i Ati'nin temel nazım şekli değildir.]Fecr-i Ati'nin biçimsel özelliklerini yanlış yorumlama.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Bilgi eksiksiz ve doğru eşleştirilmiştir.
A Seçeneği:[Anjanbuman bir nazım tekniğidir, nazım biçimi değildir.]Fransız şiiri etkisiyle anjanbuman kavramını karıştırarak ilk boşluğa yazabilir.
Soru 5Servet-i Fünun ve Fecr-i Ati Edebiyatı
Fecr-i Ati şairleri, \u201cSanat toplum içindir.\u201d düşüncesine bağlı kalmış ve \u201cedebiyatsız edebiyat yapmak\u201d ilkesini benimsemişlerdir. Musikiden önemli ölçüde yararlanan şairler, şiiri duyguları belirten bir sanat aracı olarak görmüşlerdir.
Bu parçadaki bilgi yanlışlığı, aşağıdaki değişikliklerin hangisiyle giderilir?
C
II. nin yerine \u201cSanat, sanat için\u201d, III. nün yerine \u201cedebiyatta daima samimiyet, yenilik, canlılık\u201d getirilerek
A
I.nin yerine Servetifünun yazılarak
D
IV.nün yerine \u201cresimden\u201d, V.nin yerine \u201cdüşünceleri\u201d yazılarak
E
II.nin yerine \u201cSanat, sanat içindir.\u201d, III. nün yerine \u201cSanat, şahsi ve muhteremdir.\u201d yazılarak
B
II.nin yerine \u201cSanat, halk içindir.\u201d yazılarak
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Fecr-i Ati topluluğu \u201cSanat, sanat içindir.\u201d anlayışını benimsemiş ve edebi beyannamelerinde \u201cSanat, şahsi ve muhteremdir.\u201d ilkesini öne sürmüşlerdir. Parçada geçen \u201cSanat toplum içindir\u201d ve \u201cedebiyatsız edebiyat yapmak\u201d ifadeleri bilgi yanlıştır.
Fecr-i Ati şairlerinin sanat anlayışının \u2018Sanat, sanat için\u201d olduğu hatırlanır.
Topluluğun manifestosundaki ünlü sözün \u201cSanat, şahsi ve muhteremdir\u201d olduğu belirlenir.
Verilen numaralanmış yerler incelenerek uygun değişiklik tespit edilir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Dönem adını karıştırma]Fecr-i Ati ile Servet-i Fünun'u karıştırarak başlangıçta hata yapabilir.
B Seçeneği:[Halk için sanat yanılgısı]Fecr-i Ati'nin yenilikçi havasını halkçılıkla karıştırabilir.
E Seçeneği:[Doğru seçenek]Fecr-i Ati'nin gerçek sanat anlayışını ve şahsi ve muhteremdir ilkesini bilir.
D Seçeneği:[Musiki ve resim ilişkisini yanlış yorumlama]Sembolizmin müzik ve resim ilişkisini karıştırabilir.
C Seçeneği:[Milli Edebiyat ilkeleriyle karıştırma]III numaralı yerdeki ifadenin Milli Edebiyat veya başka bir akıma ait olduğunu düşünebilir.
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Türk Dili ve Edebiyatı ve AYT sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Tiyatro" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Dünya Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı Akımları ve Sanatçıları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Şiir Bilgisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT • Türk Dili ve EdebiyatıAYT Türk Dili ve Edebiyatı: Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri & Öz Şiir (Saf Şiir) Anlayışı (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)