AYTTürk Dili ve Edebiyatı⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
AYT Türk Dili ve Edebiyatı: Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri & İkinci Yeni Sonrası Toplumcu Şiir (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 5 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 5 Soru Cevaplandı
Soru 1Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri
(I) Millî Demokratik Devrim süreci ve 1960 sonrası politik atmosfer, Türk şiirinde toplumcu-gerçekçi eğilimlerin yeniden canlanmasında belirleyici olmuştur. (II) Bu dönemde genç şairler, özellikle İkinci Yeni'nin soyut ve bireyci söylemine tepki olarak halk diline ve ideolojik söyleme yönelmişlerdir. (III) İsmet Özel, hem bireysel duyarlılığı hem de Marksist ideolojiyi sentezlediği ilk dönem şiirlerini *Cellat Uyanarak* adlı kitabında toplamıştır. (IV) Süreyya Berfe, halk edebiyatı verilerinden ve yerel söyleyişlerden yararlanarak kendine özgü bir toplumcu şiir evreni kurmuştur. (V) Ataol Behramoğlu, şiirlerinde bireysel melankoliden toplumsal mücadelenin coşkusuna uzanan geniş bir tema aralığı sunmuştur.
Toplumcu eğilimli şiir anlayışıyla ilgili yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?
C
III.
B
II.
E
V.
D
IV.
A
I.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
İsmet Özel'in ilk dönem şiirlerini topladığı ilk kitabı *Cellat Uyanarak* değil, *Geceleyin Bir Koşu* (1966) adlı eseridir.
1960 sonrası toplumcu şiir eğilimleri incelenmiştir.
İsmet Özel'in ilk şiir kitabı araştırılmıştır.
III numaralı cümlede geçen kitabın adı ile yazarın ilk şiir kitabının uyuşmadığı tespit edilmiştir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Tarihsel bağlam]1960 sonrasındaki siyasi atmosferin şiire etkisini yanlış yorumlama ihtimali.
E Seçeneği:[Ataol Behramoğlu'nun üslubu]Şairin gelişim çizgisini hatalı bulma.
D Seçeneği:[Süreyya Berfe'nin şiir anlayışı]Şairin halk edebiyatı ilişkisini yadırgama.
C Seçeneği:[Yazar-eser karışıklığı]İsmet Özel'in ilk kitap bilgisini tam hatırlayamama.
B Seçeneği:[İkinci Yeni karşıtlığı]Toplumcu şiirin İkinci Yeni'ye tepki doğduğunu unutma.
Soru 2Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri
1960 sonrasında Türk şiirinde toplumcu gerçekçi çizgi, önceki dönemlerden farklı bir söylem ve estetik arayışıyla yeniden ivme kazanmıştır. Bu dönemdeki şairler, şiiri toplumsal değişimin bir aracı olarak görmüşlerdir.
I. Halk kültürünün ve mitolojik unsurların zenginliğinden evrensel bir söyleme ulaşma amacı güdülmesi
II. Şiirsel anlatımın etkisini artırmak adına slogana dayalı söyleyişlerden ve telkin edici bir dilden yararlanılması
III. Marksist ideolojinin ve dönem şartlarının getirdiği politik söylemin şiire alternatif bir muhalefet aracı olarak taşınması
IV. Şairin kendini toplumun öncüsü ve sözcüsü konumunda görerek halkın sesini duyurmayı misyon edinmesi
V. Bireysel iç dünyayı, yalnızlığı ve metafizik bunalımları ön plana çıkaran estetik bir yapının kurulması
Yukarıdakilerden hangisi "1960 sonrası toplumcu eğilimleri yansıtan şiir"in özelliklerinden biri değildir?
B
II.
C
III.
D
IV.
E
V.
A
I.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: EÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
1960 sonrası toplumcu şiir, bireysel iç dünyayı ve metafizik bunalımları değil; toplumsal sorunları, sınıf bilincini, ideolojik mücadeleyi ve kitleleri harekete geçirme amacını esas alır. Bireysel iç dünya ve yalnızlık temaları daha çok İkinci Yeni veya bireyin iç dünyasını esas alan şiir anlayışında görülür.
1960 sonrası toplumcu şiirin genel özellikleri incelenir.
Öncüllerde yer alan slogan üslubu, Marksist söylem ve toplumun sözcüsü olma özellikleri toplumcu şiirle eşleştirilir.
I numaralı öncüldeki millî, manevi ve tarihsel değerlerle evrensel şiire ulaşma çabası daha çok Hisarcılar veya millî edebiyat zevk ve anlayışını sürdürenlere yakın durabilse de, toplumcu şairler de halk kültüründen yararlanmıştır. Ancak V numaralı öncüldeki bireysel iç dünya ve metafizik bunalımlar kesinlikle toplumcu şiirin değil, bireysel yönelmli şiirlerin özelliğidir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[İdeolojik söylemin şiir dışı olduğu yanılgısı.]Marksist söylemin bu dönemde yer almadığını düşünebilir.
B Seçeneği:[Slogan üslubunun şiirselliğe gölge düşüreceği ön yargısı.]Slogan kelimesini olumsuz değerlendirip toplumcu şiirle bağdaştıramayabilir.
E Seçeneği:[Doğru seçenek]Bireysel iç dünya ve metafizik bunalımların toplumcu şiirle uyuşmadığını doğru tespit eder.
D Seçeneği:[Şairin misyonu hakkında çelişki.]Toplumun sözcüsü olma rolünün eski dönemlerde kaldığını düşünebilir.
A Seçeneği:[Halk kültürü vurgusunun çelişki yaratacağı düşüncesi.]Toplumcu şairlerin sadece politik konulara odaklandığını zannederek I. öncülü eleyebilir.
Soru 3Şiir Bilgisi ve Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri
Kör bir makasla kesilmiş fotoğraflar gibi büyür içimiz
kimseye söylenmemiş kelimeler saklarız yorgun ceketlerde
hiçbir rüya bu kadar alaca karanlık olmamıştır
düşlerimizi asın gökyüzünün en yüksek çengeline
(Edip Cansever)
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
E
Çağrışıma açık, alışılmamış bağdaştırmalara yer verilmiştir.
D
Düz ve anlaşılır bir anlatım tercih edilerek didaktik bir mesaj verilmiştir.
B
Geleneksel ölçü ve uyak kalıplarından bağımsız yazılmıştır.
C
Mantıksal bağlamın dışına çıkılarak soyut bir söylem oluşturulmuştur.
A
Bireysel yalnızlık ve yabancılaşma teması işlenmiştir.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Verilen dizeler İkinci Yeni şiir anlayışını yansıtmaktadır. Bu şiirlerde anlam kapalılığı, soyutlama ve mantık dışılık ön plandadır; didaktik (öğretici) bir amaç güdülmez.
Dizelerin tematik yapısı incelendiğinde bireyin yalnızlığı ve iç dünyası görülür (A seçeneği söylenebilir).
Serbest nazımle yazıldığı, ölçü ve uyak kaygısı taşımadığı görülür (B seçeneği söylenebilir).
'Kör bir makasla kesilmiş fotoğraflar', 'alaca karanlık rüya' gibi ifadeler alışılmamış bağdaştırmalara ve soyut bir söyleme örnektir (C ve E seçenekleri söylenebilir).
Şiirde okuyucuya bilgi verme veya ders çıkarma (didaktiklik) amacı yoktur, aksine anlam kapalı ve imgeseldir. Bu nedenle D seçeneği söylenemez.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Tematik analizi yanlış yorumlama]Yalnızlık temasının varlığını fark edememe
D Seçeneği:[Doğru seçenek]Metnin didaktik olmadığını doğru tespit etme
E Seçeneği:[Söz sanatlarını kaçırma]Alışılmamış bağdaştırmaları fark edememe
C Seçeneği:[Soyut söylemi somut zannetme]İmgeli söyleyişi alışılmış mantıkla arama
B Seçeneği:[Şiir biçimini karıştırma]Serbest ölçünün özelliklerini göz ardı etme
Soru 4Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri
1960 sonrasında Türk şiirinde toplumcu gerçekçi eğilimler yeniden ivme kazanmış, şairler kitlelerin sorunlarını ve ideolojik duruşlarını şiirin merkezine taşımıştır.
Bu dönemde görülen toplumcu şiir anlayışıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A
Şiir, politik ve toplumsal çatışmalar karşısında eleştirel bir tavır takınmıştır.
C
Şairler, kendilerini halkın ve ezilen kitlelerin sözcüsü olarak konumlandırmışlardır.
B
Anlatımda estetik kaygıdan ziyade ideolojik mesajın ve propagandanın önde olduğu görülmüştür.
E
Şiirin işlevselliği, Türk edebiyatındaki geleneğe bağlı toplumcu çizgiyi devam ettirmiştir.
D
İkinci Yeni şiirinin soyut, kapalı ve imgeci dil anlayışı kökten reddedilerek tamamen yalın ve folklorik bir söyleme dönülmüştür.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: DÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
1960 sonrası toplumcu şairler, İkinci Yeni'nin tamamen dışına çıkmamış; İkinci Yeni'nin imge zenginliği ve kapalı söylem biçiminden yararlanarak bunu toplumsal içerikle birleştirmişlerdir. Dolayısıyla İkinci Yeni tamamen reddedilmemiştir.
1960 sonrası toplumcu şiirin genel karakteristik özellikleri incelenir.
Şairlerin toplumsal eleştiri, kitlelerin sözcülüğü ve işlevsellik ilkelerini benimsediği görülür.
İkinci Yeni akımının biçimsel ve imgesel birikiminin tamamen reddedilmediği, aksine ondan yararlanıldığı hatırlanır.
D seçeneğindeki 'tamamen reddedilerek' ifadesinin bilgi yanlışlığı içerdiği tespit edilir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Doğru bilgi]Toplumcu şiirin temel özelliklerinden biridir.
E Seçeneği:[Doğru bilgi]Namık Kemal'den Nazım Hikmet'e uzanan toplumcu çizgiyi anımsar.
D Seçeneği:[Doğru cevap]Aday, toplumcu şairlerin İkinci Yeni ile tamamen zıt olduğunu düşünerek bu seçeneği işaretler.
B Seçeneği:[Doğru bilgi]Toplumcu şiirlerde ideolojik ve politik söylemin ağır basmasını doğru kabul eder.
C Seçeneği:[Doğru bilgi]Şairin halkın sözcüsü olma misyonunu hatırlar.
Soru 5Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri
İstiyordum ki çocukların yüzü gülsün
Beton duvarlar arasında sıkışıp kalmasın yarınlar
Bir ekmek parası uğruna harcanmasın ömürler
İstiyordum ki kardeşçe yaşansın bu hayat
Sözcükler süs olsun diye değil
Yaralara merhem olsun diye dizilsin yan yana.
Cumhuriyet dönemi toplumcu şiir anlayışıyla kaleme alınmış bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
D
Geleceğe yönelik insani ve barışçıl temennilerde bulunma
E
Söyleyişte yalınlığa ve anlaşılırlığa önem verme
B
Sanatsal kaygıyı ve biçimsel şekerciliği reddetme
C
Ahengi sağlamak adına ölçü ve uyaktan yararlanma
A
Toplumsal duyarlılığı öne çıkarma
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metinde ölçü ve uyağa başvurulmamış, şiir serbest ölçüyle yazılmıştır.
Şiirin biçim özelliklerine bakıldığında ölçü (hece veya aruz) ve kafiye düzeninin kullanılmadığı, tamamen serbest nazım biçimiyle yazıldığı görülür.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Tiyatro" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Dünya Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı Akımları ve Sanatçıları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Şiir Bilgisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT • Türk Dili ve EdebiyatıAYT Türk Dili ve Edebiyatı: Cumhuriyet Dönemi Türk Şiiri & İkinci Yeni Sonrası Toplumcu Şiir (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)