AYTTürk Dili ve Edebiyatı⚡ Canlı Süre Tutmalı & İnteraktif
AYT Türk Dili ve Edebiyatı: Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı & Öğretici Metinler ve Özellikleri (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
📝 5 Soru⏱️ 10 Dakika🎯 ÖSYM Sınav Formatı🧠 Çeldirici & Bilişsel Teşhisli📊 Anında Karne & Net Hesabı
Soruları doğrudan bu sayfada çözebilir, her sorunun yanındaki butondan çözümünü inceleyebilir veya testi tamamlayıp karnenizi alabilirsiniz.
✓ Sayfa İçi Canlı Çözüm & Çeldirici Analizi
0 / 5 Soru Cevaplandı
Soru 1Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı
Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında öğretici metinler; toplumu aydınlatma, milli bilinci geliştirme, inkılapları benimsetme ve memleket gerçeklerini yansütma misyonuyla kaleme alınmıştır. Bu dönemde yazarlar, halkla doğrudan iletişim kurabilmek adına dilde sadeleşme hareketini benimsemiş, makale, deneme, sohbet ve fıkra gibi türlerde eserler vermiştir.
Bu bilgilere göre Cumhuriyet dönemi öğretici metinleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
C
Sanatlı ve ağır bir üslup tercih edilerek bireysel hayallerin ve içsel duyuşların merkeze alındığı
A
Deneme, makale ve sohbet gibi türlerde zengin bir üretim gerçekleştirildiği
E
Atatürk ilke ve inkılaplarının topluma aktarılmasında önemli bir araç olarak kullanıldığı
D
Anadolu'nun ve memleket gerçeklerinin eserlerin ana eksenini oluşturduğu
B
Eserlerde bilgi aktarımı yanında okuyucuyu düşünceye sevk etme amacının güdüldüğü
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Cumhuriyet dönemi öğretici metinlerinde amaç halkı aydınlatmak ve memleket gerçeklerini anlatmak olduğundan sanatlı ve ağır bir üslup değil, açık ve sade bir dil tercih edilmiştir.
Cumhuriyet dönemi edebiyatında 'memleket edebiyatı' hareketi ve sadeleşme temel alınmıştır.
Öğretici metinlerde amaç bilgi vermek ve toplumsal bilinç oluşturmaktır.
C seçeneğinde ifade edilen 'sanatlı ve ağır üslup' özellikleri bu döneme değil, daha çok Divan veya Servet-i Fünun edebiyatına aittir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Çeldirici değil, doğru cevap]Doğru cevap budur çünkü Cumhuriyet dönemi sade dili savunur.
A Seçeneği:[Doğru ifade]Aday metinde bu türlerin işlendiğini görür ve eler.
E Seçeneği:[Doğru ifade]İnkılapların benimsetilmesi temel misyondur.
D Seçeneği:[Doğru ifade]Memleketçi edebiyat anlayışıyla uyumludur.
B Seçeneği:[Doğru ifade]Aday öğretici metinlerin amacının bu olduğunu bilir.
Soru 2Metinlerin Sınıflandırılması
Masamın üzerindeki dağınık notları toplarken geçen salı günü aldığım şu satırlara rastladım: "Sabah dokuzda kahvemi yudumlarken pencereden sokağı izledim. Postacı yine zamansız geldi, kedim mırıldanarak dizime kıvrıldı." Alt alta sıralanmış bu sıradan anlar, kaleme alındığı andan itibaren zihnimde bir tat bırakmıştı.
Bu parçadan alıntı yapılan bir metnin "deneme" türünü örneklendirmemesinin asıl nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A
Toplumsal bir meseleyi merkeze alarak eleştirel bir bakış açısı sunmaması
B
Yazarın kendi iç dünyasını derinlemesine ve felsefi bir boyutta sorgulamaması
D
Olay merkezli bir kurgu barındırarak anlatma esaslı sanatsal metin özelliklerine yaklaşması
E
Yazarın günlük yaşamındaki sıradan anları ve gözlemleri öznel bir üslupla aktarması
C
Herhangi bir düşünceyi kanıtlama kaygısı gütmeden kişisel izlenimlerle sınırlı kalması
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
Metin, günlük yaşamın sıradan anlarını ve kişisel gözlemleri aktaran bir günlük veya anı parçası niteliğindedir; denemede ise yazarın bir düşünceyi geliştirmesi, okuyucuyla sohbet eder gibi felsefi veya düşünsel bir derinlik katması beklenir.
Metnin içeriği incelenir: Yazar sıradan günlük eylemlerini ve anlık izlenimlerini paylaşmıştır.
Deneme türünün özellikleri hatırlanır: Deneme, yazarın herhangi bir konuda kişisel görüşlerini, iddialı olmadan, mantıksal bir örgü ve düşünsel derinlikle aktardığı türdür.
Seçenekler ele alınır: Metinde düşünsel derinlik, fikir savunma veya kavramsallaştırma eksikliği deneme olmasını engeller.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
A Seçeneği:[Toplumsallık]Denemelerin toplumsal konuları ele alması gerektiği yanılgısına düşer.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Doğru mantık
D Seçeneği:[Olay örgüsü]Metinde olay olduğunu düşünür.
E Seçeneği:[Özlülük]Öznel anlatımın denemeye aykırı olduğunu zanneder.
C Seçeneği:[Kanıtlama kaygısı]Denemelerde kanıtlama olmadığını bilip bunu ayırt edici sanır.
Soru 3Cumhuriyet Dönemi Düz Yazı Türleri
Cumhuriyet dönemi yazarlarına ait bazı eserler ve bunların türleri aşağıda numaralandırılmış olarak verilmiştir:
I. Boğaziçi Mektupları - Gezi Yazısı
II. Bizim Diyar - Roman
III. Mağaradakiler - Deneme
IV. Günlerin Getirdiği - Fıkra
V. Mornagel - Hikaye
Yukarıda numaralandırılmış eserlerden hangisinin türü, karşısında yanlış verilmiştir?
B
II.
D
IV.
E
V.
A
I.
C
III.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: BÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
II numaralı 'Bizim Diyar' adlı eser roman değil, gezi yazısı türündedir.
II. 'Bizim Diyar' Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun gezi yazısı (Anadolu notları) türündeki eseridir; romandır şeklinde verilmesi yanlıştır.
III. 'Mağaradakiler' Cemil Meriç'in deneme-inceleme türündeki eseridir, doğru.
IV. 'Günlerin Getirdiği' Nurullah Ataç'ın fıkra (söyleşi) türündeki eseridir, doğru.
V. 'Mor Salkımlı Ev' Halide Edip Adıvar'ın anı türündeki eseridir (Seçenekteki Mornagel kurgusal bir çeldiricidir veya soru kalıbına uygun benzer bir eser yazılabilirdi).
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Cemil Meriç'in eserlerini fikir/deneme kategorisinde karıştırma]Eserin türünü farklı zannedebilir.
A Seçeneği:[Falih Rıfkı Atay'ın gezi yazılarını anı veya fıkra ile karıştırma]Eserin türünün anı olduğunu düşünerek yanlışlıkla işaretleyebilir.
E Seçeneği:[Benzer isimli eserlerde yanılgı]Eser adının yabancı gelmesi nedeniyle şüphelenme.
D Seçeneği:[Nurullah Ataç'ın fıkra ve eleştiri türlerini karıştırma]Günlük veya eleştiri olarak düşünebilir.
B Seçeneği:[Doğru seçenek]Bizim Diyar'ın roman değil gezi yazısı olduğunu bilen aday doğrudan bu şıkkı seçer.
Soru 4Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı
Aşağıdaki I. grupta Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatına ait bazı fıkra ve anı türündeki eserler, II. grupta ise bu türlerde eser veren bazı yazarlar verilmiştir.
I. Bizim Yokuş
II. Eşref Saati
III. Frankfurt Seyahatnamesi
IV. Gençliğim Başımda
V. Ankara Meydan Sahnesi
Yukarıda I. grupta numaralanmış eserlerden hangisinin yazarı II. grupta verilmemiştir?
B
II
E
V
D
IV
A
I
C
III
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
III numaralı 'Frankfurt Seyahatnamesi' Ahmet Haşim'e aittir ancak II. grupta Ahmet Haşim yer almamaktadır.
I. Bizim Yokuş, Yusuf Ziya Ortaç'a aittir (II. grupta Yusuf Ziya Ortaç var).
II. Eşref Saati, Şevket Rado'ya aittir (II. grupta Şevket Rado verilmiştir).
III. Frankfurt Seyahatnamesi, Fecriati edebiyatının önemli ismi Ahmet Haşim'e aittir ve II. grupta bu isim yer almamaktadır.
IV. Gençliğim Başımda, Falih Rıfkı Atay'ın anı türündeki eseridir.
V. Ankara Meydan Sahnesi veya benzeri eser eşleşmelerinde diğer yazarların eserleri kontrol edilir.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Doğru seçenek]Frankfurt Seyahatnamesi'nin Ahmet Haşim'e ait olduğunu bilmek.
A Seçeneği:[Yusuf Ziya Ortaç ile karıştırma]Yazarın eserini yanlış hatırlama.
B Seçeneği:[Şevket Rado eseri]Fıkra yazarlarını karıştırma.
E Seçeneği:[Tiyatro veya fıkra karışıklığı]Benzer isimli eserlerle karıştırma.
D Seçeneği:[Anı türü karışıklığı]Yazarın farklı türdeki eserleriyle karıştırma.
Soru 5Cumhuriyet Dönemi'nde Öğretici Metinler
Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında öğretici metinler; düşünceyi geliştirme yolları, zengin kelime kadrosu ve kendine has üslup özellikleriyle öne çıkmıştır. Bu dönemde birçok sanatçı türün gelişimine katkı sağlamıştır.
Cumhuriyet Dönemi öğretici metinleri ve yazarlarıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
B
İsmail Habib Sevük; Kurtuluş Savaşı yıllarını ve izlenimlerini O Zamanlar, yurt içi gezilerini Yurttan Yazılar, dış gezilerini ise Tuna'dan Batı'ya adlı eserlerinde anlatmıştır.
E
Suut Kemal Yetkin deneme türündeki Günlerin Götürdüğü ile tanınırken, Sabahattin Eyüboğlu ise deneme ve gezi yazısı türlerindeki Mavi ve Kara adlı eseriyle edebiyatımızda yer edinmiştir.
D
Cemil Meriç; Doğu ve Batı medeniyetlerini sentezlemeye çalışan, dil ve kültür üzerine derinlemesine araştırmalar yapan; Bu Ülke, Mağaradakiler, Umrandan Uygarlığa gibi eserlerin yazarıdır.
A
Nurullah Ataç, kendine özgü devrik cümleleri ve Türkçeyi arıtma çabasıyla tanınmış; deneme ve eleştiri türündeki eserlerini Günlerin Getirdiği, Karalama Defteri gibi kitaplarda toplamıştır.
C
Beş Şehir ve Yaşadığım Gibi gibi deneme ve fıkra türündeki eserleriyle tanınan sanatçı, aynı zamanda Türk edebiyatının en önemli saf şiir temsilcilerindendir ve eserlerinde millî-muhafazakâr bir duyarlılık esas alınmıştır.
Seçeneğe tıklayarak işaretleyebilirsiniz
✓ Doğru Cevap: CÖSYM Çözüm Standardı & Kazanım Gerekçesi
C seçeneğinde adı geçen Beş Şehir ve Yaşadığım Gibi eserleri Necip Fazıl Kısakürek'e değil, Ahmet Hamdi Tanpınar'a aittir.
A seçeneğinde Nurullah Ataç ve eserleri (Günlerin Getirdiği, Karalama Defteri) doğru verilmiştir.
B seçeneğinde İsmail Habib Sevük'ün gezi ve anı türündeki eserleri (O Zamanlar, Yurttan Yazılar, Tuna'dan Batı'ya) doğru eşleştirilmiştir.
C seçeneğinde 'Beş Şehir' ve 'Yaşadığım Gibi' eserleri Ahmet Hamdi Tanpınar'a aittir, Necip Fazıl Kısakürek'e ait değildir. Bu nedenle C seçeneği yanlıştır.
D seçeneğinde Cemil Meriç'in eserleri (Bu Ülke, Mağaradakiler, Umrandan Uygarlığa) doğru verilmiştir.
E seçeneğinde Suut Kemal Yetkin ve Sabahattin Eyüboğlu ile ilgili bilgiler doğrudur.
🧠 ÖSYM Bilişsel Çeldirici Teşhisleri:
C Seçeneği:[Yazar-eser yanlış eşleştirmesi.]Beş Şehir ve Yaşadığım Gibi Ahmet Hamdi Tanpınar'a aittir, Necip Fazıl'a atfedilerek çeldirici oluşturulmuştur.
A Seçeneği:[Doğru bilgi içerdiği için adaylar eleyebilir.]Nurullah Ataç'ın eserleri tam olarak doğrudur.
B Seçeneği:[Gezi yazısı türündeki eserlerin karışması riski.]İsmail Habib Sevük'ün eserleri doğrudur.
D Seçeneği:[Cemil Meriç'in eserlerinin doğruluğu.]Bu Ülke ve Mağaradakiler Cemil Meriç'indir.
E Seçeneği:[Deneme yazarlarının eserleri.]Mavi ve Kara Sabahattin Eyüboğlu'nundur.
4 Yanlış 1 Doğruyu Götürür Kuralı Uygulanır
📚
Önerilen ÖSYM Deneme Testleri
Türk Dili ve Edebiyatı ve AYT sınav kategorisinde pratik yapabileceğiniz diğer denemeler ve kazanım testleri.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Tiyatro" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Dünya Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı Akımları ve Sanatçıları" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Batı Edebiyatı" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT Türk Dili ve Edebiyatı dersi "Şiir Bilgisi" konularını kapsayan, 1 soruluk ÖSYM formatında çeldirici analizli, adım adım çözümlü ve Google SEO uyumlu online deneme sınavı. Doğru/yanlış net analizi ve sınav taktikleriyle kendinizi test edin.
AYT • Türk Dili ve EdebiyatıAYT Türk Dili ve Edebiyatı: Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı & Öğretici Metinler ve Özellikleri (5 Soruluk Çözümlü Çıkmış Formatında Test)